武汉理工大学：《会计学》课程教学大纲 Accounting

《会计学》课程教学大纲口课程名称：会计学英文名称：Accounting课程类别：专业基础课总学时：48总学分：3适用专业：工商管理，市场营销，人力资源管理，公共管理，经济学，国际贸易，国际金融，工程管理，MBA先修课程：管理学基础，微观经济学开课学院：管理学院，经济学院，材料学院，化学学院，机电学院，自动化学院，计算机学院，理学院，汽车学院，建筑学院，外语学院一、课程的性质和任务作为经济类、管理类、交通类等各专业重要的专业基础课程，本课程针对非会计专业设计和开发。随着非会计专业会计学课程教学的不断改革，为贯彻非会计专业会计教学目的，团队对课程内容进行了系统整合和定位调整。以培养合格的会计信息使用者为目标，遵循由浅入深的认识规律，通过阐释一系列会计基础知识、基本概念和基本方法，为读者勾勒出会计语言体系的整体框架。在展现会计基本理论的基础上，并不追求具体会计核算方法和技术细节的介绍，而是试图从培养会计信息使用者的角度出发，使学生通过学习，能在较短时间内从立体的视角来了解会计的基本理论和政策，理解会计信息的含义，并具备一定的财务报表分析能力。同时鉴于非会计专业教学学时的有限性，在课堂内我们较多地介绍了各种会计方法和会计信息的阅读分析，在课外通过拓展资源库列举了大量的案例、习题、讲座等各种有助于学生自学的各种资源，为进一步巩固所学的知识提供了一个平台。还提供了现实鲜活的运用实例，为会计信息在经济管理现实领域的运用找到了较好的注脚。二、教学目标通过本课程的学习，学生能利用财务报表了解和认识企业的财务状况和经营成果，并对企业做出评价。1.培养学生参与会计工作的基本能力2.培养学生认真负责的工作态度和严谨的工作作风；3.培养学生阅读、分析企业财务报表的能力：4.培养学生知晓会计信息的生成系统及原理的能力；5.培养学生分析会计政策对会计信息的影响的能力。三、课程教学基本要求第一章总论教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握会计的基本概念，会计的对象；了解会计的任务，会计核算的基本前提，会计核算的方法，初步了解利益相关者博奔下的会计信息系统运行基本规则。第二章会计核算基础教学目的与要求：通过本章学习，要求学生了解会计要素、会计等式、复式记账原理，掌握借贷记账法。并辅之以手工实验：会计凭证填制与审核，账簿登记。第三章货币资金与应收款项

《会计学》课程教学大纲￾ 课程名称：会计学 英文名称：Accounting 课程类别：专业基础课 总 学 时: 48 总 学 分: 3 适用专业：工商管理，市场营销，人力资源管理，公共管理，经济学，国际贸易，国际金融，工程 管理，MBA 先修课程：管理学基础，微观经济学 开课学院：管理学院，经济学院，材料学院，化学学院，机电学院，自动化学院，计算机学院，理 学院，汽车学院，建筑学院，外语学院 一、课程的性质和任务 作为经济类、管理类、交通类等各专业重要的专业基础课程，本课程针对非会计专业设计和开 发。随着非会计专业会计学课程教学的不断改革，为贯彻非会计专业会计教学目的，团队对课程内 容进行了系统整合和定位调整。以培养合格的会计信息使用者为目标，遵循由浅入深的认识规律， 通过阐释一系列会计基础知识、基本概念和基本方法，为读者勾勒出会计语言体系的整体框架。在 展现会计基本理论的基础上，并不追求具体会计核算方法和技术细节的介绍，而是试图从培养会计 信息使用者的角度出发，使学生通过学习，能在较短时间内从立体的视角来了解会计的基本理论和 政策，理解会计信息的含义，并具备一定的财务报表分析能力。同时鉴于非会计专业教学学时的有 限性，在课堂内我们较多地介绍了各种会计方法和会计信息的阅读分析，在课外通过拓展资源库列 举了大量的案例、习题、讲座等各种有助于学生自学的各种资源，为进一步巩固所学的知识提供了 一个平台。还提供了现实鲜活的运用实例，为会计信息在经济管理现实领域的运用找到了较好的注 脚。 二、教学目标 通过本课程的学习，学生能利用财务报表了解和认识企业的财务状况和经营成果，并对企业做 出评价。   1．培养学生参与会计工作的基本能力；   2．培养学生认真负责的工作态度和严谨的工作作风；   3．培养学生阅读、分析企业财务报表的能力；  4．培养学生知晓会计信息的生成系统及原理的能力；   5．培养学生分析会计政策对会计信息的影响的能力。 三、 课程教学基本要求 第一章 总论 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握会计的基本概念，会计的对象；了解会计的任 务，会计核算的基本前提，会计核算的方法，初步了解利益相关者博弈下的会计信息系统运行基本 规则。 第二章 会计核算基础 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生了解会计要素、会计等式、复式记账原理，掌握借 贷记账法。并辅之以手工实验：会计凭证填制与审核，账簿登记。 第三章 货币资金与应收款项

教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握现金的管理和核算，银行存款的管理和核算，应收账款一般业务的会计处理。并辅之以上机实验：现金日记账与银行存款日记账仿真实验。第四章存货教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握存货的分类，存货入账价值的确定方法，存货发出的计价方法及其对会计信息的影响，初步掌握企业资源的构成信息。并辅之以上机实验：存货采购与销售仿真实验。第五章对外投资教学目的与要求：通过本章学习，要求学生了解短期与长期股权投资的种类和目的，投资收益的计量及记录。第六章固定资产、无形资产与其他长期资产教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握固定资产的种类，折旧的涵义与经济意义，无形资产的种类和管理，掌握企业价值与权益的构成信息。第七章负债教学目的与要求：通过本章学习，要求学生会明确流动负债的判定标准和分类；长期负债的内容及特点。掌握增值税、消费税、营业税的不同，借款费用资本化的原则，发行债券溢价和折价的两种摊销方法的区别。第八章所有者权益教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确负债与所有者权益的区别，资本公积和盈余公积的形成原因及用途，掌握分配利润的程序。掌握企业能力及其价值变动信息。第九章收入费用和利润教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确收入的特征，营业收入的确认、计量；明确费用、成本的相关概念，费用和成本的区别和联系；利润的形成和计算方法。了解企业利润与全面收益的构成及其变动信息。第十章财务会计报告教学目的与要求：财务会计报告是会计信息的主要载体，通过本章学习，要求学生了解财务会计报告的作用、种类和编制要求，了解会计报表的编制方法。第十一章会计报表分析教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确会计报表分析的主体、目的、资料、分析的内容。掌握企业偿债能力、盈利能力、营运能力，掌握杜邦财务指标分析方法。主要针对外部信息使用者，进行信息质量分析。并辅之以上机实验：上市公司年度财务报告分析。第十二章会计决策与控制教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确会计信息综合加工利用的基础观念一一成本性态；了解本量利分析的原理及方法，保本点的预测；会计预测与决策基本方法。主要针对会计内部信息使用者，进行会计信息价值分析。四、课程教学要求及形式1、课程基础概念多，涉及面广，教学形式以课堂讲授、连环设问、案例导入等方式进行理论教学，配合实训操作、互动课堂以及课外拓展等教学方式。2、为了学生进一步理解课堂教学内容，拟布置一定数量习题为宜，并安排时间上习题课。3、考核形式：本课程实行百分制，采用闭卷考查的方式进行考核，平时成绩50%，考试成绩50%，其中平时成绩为实训成果、互动课堂展示、课外拓展的综合评价。五、学时分配

教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握现金的管理和核算，银行存款的管理和核算， 应收账款一般业务的会计处理。并辅之以上机实验：现金日记账与银行存款日记账仿真实验。 第四章 存货 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握存货的分类，存货入账价值的确定方法，存货 发出的计价方法及其对会计信息的影响，初步掌握企业资源的构成信息。并辅之以上机实验：存货 采购与销售仿真实验。 第五章 对外投资 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生了解短期与长期股权投资的种类和目的，投资收益 的计量及记录。 第六章 固定资产、无形资产与其他长期资产 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生掌握固定资产的种类，折旧的涵义与经济意义，无 形资产的种类和管理，掌握企业价值与权益的构成信息。 第七章 负债 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生会明确流动负债的判定标准和分类；长期负债的内 容及特点。掌握增值税、消费税、营业税的不同，借款费用资本化的原则，发行债券溢价和折价的 两种摊销方法的区别。 第八章 所有者权益 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确负债与所有者权益的区别，资本公积和盈 余公积的形成原因及用途，掌握分配利润的程序。掌握企业能力及其价值变动信息。 第九章 收入费用和利润 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确收入的特征，营业收入的确认、计量；明确费 用、成本的相关概念，费用和成本的区别和联系；利润的形成和计算方法。了解企业利润与全面收 益的构成及其变动信息。 第十章 财务会计报告 教学目的与要求：财务会计报告是会计信息的主要载体，通过本章学习，要求学生了解财务会 计报告的作用、种类和编制要求，了解会计报表的编制方法。 第十一章 会计报表分析 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确会计报表分析的主体、目的、资料、分析的内 容。掌握企业偿债能力、盈利能力、营运能力，掌握杜邦财务指标分析方法。主要针对外部信息使 用者，进行信息质量分析。并辅之以上机实验：上市公司年度财务报告分析。 第十二章 会计决策与控制 教学目的与要求：通过本章学习，要求学生明确会计信息综合加工利用的基础观念——成本性 态；了解本量利分析的原理及方法，保本点的预测；会计预测与决策基本方法。主要针对会计内部 信息使用者，进行会计信息价值分析。 四、 课程教学要求及形式 1、课程基础概念多，涉及面广，教学形式以课堂讲授、连环设问、案例导入等方式进行理论教 学，配合实训操作、互动课堂以及课外拓展等教学方式。 2、为了学生进一步理解课堂教学内容，拟布置一定数量习题为宜，并安排时间上习题课。 3、考核形式：本课程实行百分制，采用闭卷考查的方式进行考核，平时成绩50%，考试成绩 50%，其中平时成绩为实训成果、互动课堂展示、课外拓展的综合评价。 五、学时分配

教学课时共48学时，含理论课程、习题课程、实训操作课程、互动课堂及其课外拓展课堂。其中，理论课32学时，习题课4学时，实训操作课4学时，互动课堂4学时，课外拓展4学时。具体如下:各教学环节学时分配序教学内容理论课习题课实训课互动课外课小S号计时时时课时时1总论12第一章24第二章会计核算基础知识20.50. 54第三章货币资金与应收款320. 5项4存货2A第四章0.510.55第五章30.54对外投资1第六章5固定资产、无形资640.510. 5产与其他长期资产7213第七章负债823第八章所有者权益0.50.519X50. 5第九章收入费用与利润151040.50.5第十章财务会计报告11120. 514第十一章会计报表分析40. 5512第十二章会计决策与控制0.532448合计444六、建议教材及参考书建议教材：胡华夏，《会计学》，人民邮电出版社2013年1月第1版参考书目：财政部《初级会计实务》中国财经出版社财政部《会计准则》经济科学出版社《会计研究》、《财务与会计》《中国证券报》《中国财经报》等杂志、报纸

教学课时共48学时，含理论课程、习题课程、实训操作课程、互动课堂及其课外拓展课堂。其 中，理论课32学时，习题课4学时，实训操作课4学时，互动课堂4学时，课外拓展4学时。具体如 下： 序 号 教学内容 各教学环节学时分配 理论课 时 习题课 时 实训课 时 互动 课时 课外课 时 小 计 1 第一章 总论 1 2 2 第二章 会计核算基础知识 2 0.5 0.5 4 3 第三章 货币资金与应收款 项 2 0.5 4 4 第四章 存货 2 0.5 1 0.5 4 5 第五章 对外投资 3 0.5 1 4 6 第六章 固定资产、无形资 产与其他长期资产 4 0.5 1 0.5 5 7 第七章 负债 2 1 3 8 第八章 所有者权益 2 0.5 1 0.5 3 9 第九章 收入费用与利润 4 0.5 1 5 10 第十章 财务会计报告 4 0.5 1 0.5 5 11 第十一章 会计报表分析 2 0.5   1 4 12 第十二章 会计决策与控制 4 0.5 0.5 5 合计 32 4 4 4 4 48 六、建议教材及参考书 建议教材：胡华夏，《会计学》，  人民邮电出版社 2013年1月第1版 参考书目： 财政部  《初级会计实务》  中国财经出版社 财政部  《会计准则》   经济科学出版社  《会计研究》、《财务与会计》、《中国证券报》、《中国财经报》等杂志、报纸