山东理工大学:《马克思主义基本原理》课程教学课件(习题,2018)原理课第一章练习题80道题(含答案)

原现第一-草练习题

单选题哲学是关于世界观的学说,这说明:1A.哲学就是世界观,人人都有,人人都懂B. 哲学是系统化、理论化的世界观和方法论C.哲学是自发形成的世界观D.哲学是对正确的世界观的概括和总结·1B
单选题 • 1、哲学是关于世界观的学说,这说明: • A.哲学就是世界观,人人都有,人人都懂 B.哲学是系统化、理论化的世界观和方法 论 • C.哲学是自发形成的世界观 D.哲学是对正确的世界观的概括和总结 • 1B

·2、恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是·A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题·C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题2C
• 2、恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重 大的基本问题是 • A. 哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 • B. 人与周围世界的基本联系问题 • C. 思维和存在的关系问题 • D. 关于人的本质问题 • 2C

3、马克思主义哲学创立之后,开始出现了A:唯物论与唯心论的对立B.可知论与不可知论的对立C.辩证法与形而上学的对立D。唯物史观与唯心史观的对立3D
• 3、马克思主义哲学创立之后,开始出现了 • A.唯物论与唯心论的对立 • B.可知论与不可知论的对立 • C.辩证法与形而上学的对立 • D.唯物史观与唯心史观的对立 • 3D

·4、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于·A.世界发展动力问题·B.意识本质问题·C.世界本质问题·D.实践本质问题·4C
• 4、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立 的根本点在于 • A.世界发展动力问题 • B.意识本质问题 • C.世界本质问题 • D.实践本质问题 • 4C

·5、相信“意念移物”,甚至相信可以用意念来直接改变物质结构,就是信奉A:主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论B.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义5A
• 5、相信“意念移物”,甚至相信可以用意念来直 接改变物质结构,就是信奉 • A. 主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论 • B. 主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论 • C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义 • D.认为人具有主观能动性的实践唯物主义 • 5A

,6、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是·A对物质和意识何者为第一性的不同回答B对世界可知与不可知的不同回答·C对意识是否具有能动作用的不同回答D对世界发展动力的不同回答·6A
• 6、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 • A对物质和意识何者为第一性的不同回答 B对世界可知与不可知的不同回答 • C对意识是否具有能动作用的不同回答 D对世界发展动力的不同回答 • 6A

·7、被称为马克思的伟大发现的哲学观点是·A辩证法·B可知论·C唯物史观·D静止观·7C
• 7、被称为马克思的伟大发现的哲学观点是 • A辩证法 • B可知论 • C唯物史观 • D静止观 • 7C

·8、广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到:“要富口袋,先富脑袋”。这一说法在哲学上的含义是A.精神是第一性的,物质是第二性的B.精神的力量可以变成物质的力量·C.精神的力量可以代替物质的力量D.先有精神,后有物质8B
• 8、广大农民在致富奔小康的过程中深切体 会到:“要富口袋,先富脑袋”。这一说 法在哲学上的含义是 • A.精神是第一性的,物质是第二性的 B.精神的力量可以变成物质的力量 • C.精神的力量可以代替物质的力量 D.先有精神,后有物质 • 8B

·9、马克思说:“最脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自已的头脑中把他建成了。”这表明了·A.意识能够直接作用与物质·B.意识对物质具有反作用,人的意识具有目的性、计划性,C.意识本身具有创造客观事物的能力D.意识是人脑主观自生的东西9B
• 9、马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始 就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用 蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中 把他建成了。”这表明了 • A.意识能够直接作用与物质 • B.意识对物质具有反作用,人的意识具有 目的性、计划性 • C.意识本身具有创造客观事物的能力 • D.意识是人脑主观自生的东西 • 9B
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)第六章 社会主义的发展及其规律.pdf
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)第七章 共产主义崇高理想及其最终实现.pdf
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(文献资料)中国共产党专刊电子版(专辑,2021年第7期).pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学课件(PPT讲稿)中国共产党与中国道路100年(浙江行政学院:王涛).ppt
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)第四章 资本主义的形成与本质.pdf
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)第五章 资本主义发展的历史进程.pdf
- 南华大学:《马克思主义基本原理》课程教学课件(PPT讲稿,2018)第六章 社会主义的发展及其规律.ppt
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)第七章 共产主义崇高理想及其最终实现(主讲:张俊波).pdf
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)第五章 资本主义发展的历史进程.pdf
- 南华大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)导论.pdf
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学课件(讲稿)马克思主义基本原理讲义.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)陈健,张旭——大国社会主义发展道路:如何跨越卡夫丁峡谷?.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)胡芳——“利润、利息、地租”的袪魅与真相——马克思关于剩余价值特殊的资产阶级意识形态批判.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)科学家成功“复活”一头猪,人类离死而复生还有多远.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)熊亮——数字媒介时代的马克思生产力理论创新认知.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)汪信砚,刘冬冬——马克思劳动概念的三重维度及其生存论意蕴.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)户晓坤——生产社会化的辩证逻辑及向社会主义的过渡——列宁的思想遗产在21世纪.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)刘放桐——马克思主义哲学与现代西方哲学比较研究的回顾与前瞻.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(文献资料)关锋——“站在历史正确的一边”的历史唯物主义释义.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(案例)颠覆人类思维.pdf
- 山东理工大学:《马克思主义基本原理》课程教学课件(PPT讲稿,2018)共产党宣言与中国共产党.ppt
- 中国人民大学:《马克思主义基本原理》课程教学课件(讲稿)为实现中华民族伟大复兴而奋斗——学习总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(艺术与哲学)当代美术作品背后的哲学观问题.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(艺术与哲学)美术创作与哲学意识.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(艺术与哲学)艺术哲学.doc
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(艺术与哲学)西方美术中的哲学探源-论西方美术中人与自然的关系.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(艺术与哲学)论传统美术与哲学思想-吴.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(艺术与哲学)论传统美术与哲学思想.pdf
- 广西师范大学出版社:《艺术哲学》书籍PDF电子版(丹纳著,傅雷译).pdf
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(课件讲稿)第一章 世界的物质性及发展规律.pdf
- 《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(课件讲稿)第六章 社会主义的发展及其规律.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(马克思恩格斯文集2009年版)马克思恩格斯文集[第10卷]马克思恩格斯书信选编.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(马克思恩格斯文集2009年版)马克思恩格斯文集[第6卷]马克思《资本论》第二卷.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(马克思恩格斯文集2009年版)马克思恩格斯文集[第3卷]马克思恩格斯1864-1883年著作.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(马克思恩格斯文集2009年版)马克思恩格斯文集[第4卷]恩格斯1884-1895年著作.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(马克思恩格斯文集2009年版)马克思恩格斯文集[第5卷]马克思《资本论》第一卷.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程参考文献(马克思恩格斯全集,中文一版)马克思恩格斯全集(第二十六卷,第三册).pdf
- 《马克思主义基本原理》课程教学资源(马克思恩格斯文集2009年版)马克思恩格斯文集[第1卷]马克思恩格斯1843-1848年著作.pdf
- 《马克思主义基本原理》课程参考文献(马克思恩格斯全集,中文一版)马克思恩格斯全集(第十四卷,上册).pdf
- 《马克思主义基本原理》课程参考文献(马克思恩格斯全集,中文一版)马克思恩格斯全集(第一卷).pdf