高中二年级高二《政治》课程教学资源：选择性必修一 中国与新兴国际组织9.2中国与新兴国际组织课件（新安中学祁建梅）

构宝营页搜索店轴河北成变 深圳教育云资源平台 shenzhen Education Coud Resource Platform 曾通喜中教科书 高中思想政治选择性必修1第四单元第九课第二框 三图 思想 中国与新兴国际组织 政治 选择性必修1 当代国际政治与经济 授课教师：祁建梅 单位：新安中学（集团）高中部

授课教师：祁建梅 单 位 ：新安中学（集团）高中部 高中思想政治选择性必修1第四单元第九课第二框 中国与新兴国际组织

深圳教育云资源平台 honzhen Education Coud Resource Platform 主议题：中国牵手国际组织，共创世界美好未来 议题一：它们为何而生一 新兴国际组织初印象 议题二：中国做了什么一与新兴国际组织的那些事 议题三：应该何去何从一与世界共舞

主议题：中国牵手国际组织，共创世界美好未来 议题一：它们为何而生——新兴国际组织初印象 议题二：中国做了什么——与新兴国际组织的那些事 议题三：应该何去何从——与世界共舞

深圳教育云资源平台 honzhen Education Coud Resource Platform 议题一： 它们为何而生一新兴国际组织初印象 议题活动：设计名片 请同学们观看视频或阅读材料，围绕新兴国际组 织的成立背景、成员国、理念、作用等基本信息 分别为它们设计一张名片

议题一： 它们为何而生 —— 新兴国际组织初印象 议题活动：设计名片 请同学们观看视频或阅读材料，围绕新兴国际组 织的成立背景、成员国、理念、作用等基本信息 分别为它们设计一张名片

深圳教育云资源平台 议题活动：请你设计名片一二十国集团 Screen Recor 056e 8G20 观看视频，你了解到二十国 集团的哪些信息？ >为什么会成立？ >成员国有谁？ >有什么特点？ >有什么作用？ 浙江卫视新中心 新闻深度

观看视频，你了解到二十国 集团的哪些信息？ Ø 为什么会成立？ Ø 成员国有谁？ Ø 有什么特点？ Ø 有什么作用？ Ø …… 议题活动：请你设计名片——二十国集团

深圳教育云资源平台 thonzhen Education Cloud Resource Platform 议题活动：请你设计名片—一二十国集团 G20 二十国集团 ● 发展背景 1999年倡议成立。2008年国际金融危机爆发后，升格为领导人峰会。国际社 会深感有必要对全球经济进行管理和治理，然而，西方国家主导的旧的国际 秩序已难以胜任此任务，二十国集团因此成为新的全球经济治理平台。 ● 成 员 中国、阿根廷、溴大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、 意大利、日本、韩国、圣西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄 罗斯以及欧盟。 特 征 二十国集团成员涵盖面广、代表性强，其构成了兼顾发达国家和发展中国家以 及不同地域的利益。 ● 探讨主题全球重大经济金融热点问题 ● 运行机制领导人峰会。每次分会前不定期举行协调人会议、财产和夹行行长会议，】 以及 贸易、劳工、就业、农业、金融、数字经济、卫生等专业部长会议

1999年倡议成立。2008年国际金融危机爆发后，升格为领导人峰会。国际社 会深感有必要对全球经济进行管理和治理，然而，西方国家主导的旧的国际 秩序已难以胜任此任务，二十国集团因此成为新的全球经济治理平台。 中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、 意大利、日本、韩国、墨西哥、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、俄 罗斯以及欧盟。 l 成 员 l 特 征 二十国集团成员涵盖面广、代表性强，其构成了兼顾发达国家和发展中国家以 及不同地域的利益。 l 探讨主题 全球重大经济金融热点问题 l 发展背景 二十国集团 l 运行机制 议题活动：请你设计名片——二十国集团 领导人峰会。每次分会前不定期举行协调人会议、财产和央行行长会议，以及 贸易、劳工、就业、农业、金融、数字经济、卫生等专业部长会议

深圳教育云资源平台 henzhen Education Coud Resource Platform 议题活动：请你设计名片—一金砖国家 情境材料： “金砖国家”新兴市场与发展中国家间的合作机利 成员包括巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。“金砖国家” 的英文缩写为“BRICS”,采用了巴西(Brazil)、俄罗斯 (Russia)、印度(India)、中国(China)、和南非(South Africa)的英文首字母。由于该词与英语单词的砖Brick类 根据材料，谈谈你 似，因此被称为"金砖国家"。 对“金砖国家”的 金砖国家的诞生和发展，是世界经济变迁和国际格局演 印象，并为它设计 变的严物金砖五国秉持开放包容、合作共赢的金砖精神 名片。 推动各领域务实合作不断深入，深化了团结互信，增进了五 国人民福祉，拉紧了利益和情感纽带，为世界经济企稳复苏 并重回增长之路作出了突出贡献

情境材料： “金砖国家”是新兴市场与发展中国家间的合作机制， 成员包括巴西、俄罗斯、印度、中国和南非。 “金砖国家” 的英文缩写为“BRICS” ，采用了巴西(Brazil)、俄罗斯 (Russia)、印度(India)、中国(China)、和南非(South Africa)的英文首字母。由于该词与英语单词的砖(Brick)类 似，因此被称为"金砖国家" 。 金砖国家的诞生和发展，是世界经济变迁和国际格局演 变的产物。金砖五国秉持开放包容、合作共赢的金砖精神， 推动各领域务实合作不断深入，深化了团结互信，增进了五 国人民福祉，拉紧了利益和情感纽带，为世界经济企稳复苏 并重回增长之路作出了突出贡献。 根据材料，谈谈你 对“金砖国家”的 印象，并为它设计 名片。 议题活动：请你设计名片——金砖国家

深圳教育云 资源平台 thonzhen Education Cloud Resource Platform 议题活动：请你设计名片 一金砖国家 金砖国家 成立背景 世界经济变迁和国际格局演变的产物 )性 质 是新兴市场与发展中国家间的合作机制 成 ● 员 巴西(Brazil)、俄罗斯(Russ ia))、印度(India)、中国(China)、和南非 (South Africa) 英文缩写 BRICS ● 秉承理念 开放包容、合作共赢的金砖精神 作 ● 用 推动各领域务实合作不断深入，深化了团结互信，增进了五国人民福祉，拉 紧了利益和情感纽带，为世界经济企稳复苏并重回增长之路作出了突出贡献

l 成 员 l 性 质 l 英文缩写 l 成立背景 世界经济变迁和国际格局演变的产物 巴西(Brazil)、俄罗斯(Russia)、印度(India)、中国(China)、和南非 (South Africa) l 秉承理念 开放包容、合作共赢的金砖精神 是新兴市场与发展中国家间的合作机制 推动各领域务实合作不断深入，深化了团结互信，增进了五国人民福祉，拉 紧了利益和情感纽带，为世界经济企稳复苏并重回增长之路作出了突出贡献 l 作 用 金砖国家 BRICS 议题活动：请你设计名片——金砖国家

深圳教育云 资源平台 thonzhen Education Cloud Resource Platform 议题活动：请你设计名片一上海合作组织 上海合作组知 公江苏公共·新闻 视频来源：央视新间 上合组织 a孩a翻0pr333mC0eCT8 观看视频，你了解到上海合 作组织的哪些信息？请根据 这些信息设计名片。 新©@经上合知多少：上合组织是什么？ 2018.6.11 俄罗斯世界杯临近，家电酒板块上市公司受关注

观看视频，你了解到上海合 作组织的哪些信息？请根据 这些信息设计名片。 议题活动：请你设计名片——上海合作组织

深圳教育云资源平台 thonzhen Education Cloud Resource Platform 议题活动：请你设计名片一一上海合作组织 上海合作组织 成 立 1996年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上 海举行首次会晤，建立“上海五国”会晤机制。2001年，乌兹别克斯坦加入，六国 元首签署《上海合作组织成立宣言》，宣布上海合作组织成立。 ● 成 员 中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、印度 和巴基斯坦 ● 性 质 简称“上合组织”英语缩写“$C0”,是第一个在中国境内宣布成立、第一个以 中国城市命名的多边国际组织。 工作语言 汉语和俄语 秘书处北京 ● 最核心原则“上海精神” 内涵：互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展 在“上海精神”的指引下，上合组织开创了自冷战结束以来的区域合作新模式，成 为当今世界区域合作的典范

l 成 员 l 性 质 l 工作语言 l 成 立 汉语和俄语 1996年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦五国元首在上 海举行首次会晤,建立“上海五国” 会晤机制。2001年,乌兹别克斯坦加入,六国 元首签署《上海合作组织成立宣言》,宣布上海合作组织成立。 简称“上合组织”英语缩写“SCO” ，是第一个在中国境内宣布成立、第一个以 中国城市命名的多边国际组织。 l 秘 书 处 北京 中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、俄罗斯、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、印度 和巴基斯坦 “上海精神” 内涵:互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展 在“上海精神”的指引下,上合组织开创了自冷战结束以来的区域合作新模式，成 为当今世界区域合作的典范。 l 最核心原则 上海合作组织 议题活动：请你设计名片——上海合作组织

深圳教育云资源平台 shenzhen Education Coud Resource Platform 情境材料： 上海合作组织面对共同的恐怖主义、极端主义、分裂主义等非传统安全问题，上海 合作组织将安全目标定位于维护地区稳定、打击“三股势力”以及跨境安全领域合作 上海合作组织的成员国，虽然在领土疆域、人口数量、军事实力、经济发展、政治 制度等方面都存在巨大差异，部分国家甚至还存在领土争端，但各成员国并没有因为这 些问题而产生政治上的大分歧，反而通过上海合作组织这个平台，实现了更多的政治信 任和谅解。 政治领域合作 上海合作组织成员国在人才、科技、教育、制造业等方面具有显著的比较优势，今 后将逐步缩小成员国之间的经济差距，实现各国经济社会发展，促进共同繁荣。 经济领域合作 议题探究：根据材料谈谈，上海合作组织在哪些领域开展合作？ 【温馨提示】上合组织的合作领域不只涉及安全，还包括政治、经济、经贸、科技、文化、能源、交通、 旅游、环保及其他领域的合作

情境材料： 上海合作组织面对共同的恐怖主义、极端主义、分裂主义等非传统安全问题，上海 合作组织将安全目标定位于维护地区稳定、打击“三股势力”以及跨境犯罪等问题。 上海合作组织的成员国，虽然在领土疆域、人口数量、军事实力、经济发展、政治 制度等方面都存在巨大差异，部分国家甚至还存在领土争端，但各成员国并没有因为这 些问题而产生政治上的大分歧，反而通过上海合作组织这个平台，实现了更多的政治信 任和谅解。 上海合作组织成员国在人才、 科技、教育、制造业等方面具有显著的比较优势，今 后将逐步缩小成员国之间的经济差距，实现各国经济社会发展，促进共同繁荣。 议题探究：根据材料谈谈，上海合作组织在哪些领域开展合作？ 安全领域合作 政治领域合作 经济领域合作 【温馨提示】上合组织的合作领域不只涉及安全，还包括政治、经济、经贸、科技、文化、能源、交通、 旅游、环保及其他领域的合作