吉林大学：《护理教育学》课程电子教案（PPT课件）第四章 护理教育目的与教学目标

第四章护理教育目的与教学目标 美翻 护理教育培养目标 护理教学目标 教学目标的分类 护理教学目标的编制与实施

第四章 护理教育目的与教学目标 第一节      护理教育培养目标 第二节      护理教学目标 第三节      教学目标的分类 第四节 护理教学目标的编制与实施

第一节 护理教育培养目标 教育目的的内容 111m5 我国社会主义教育目的 教育目的的作用 护理教育培养目标

第一节 护理教育培养目标 一、 教育目的的内容 二、 我国社会主义教育目的 三、 教育目的的作用 四、 护理教育培养目标

教育目的的内容 (一)教育目的的含义及内容 教育目的是指一定社会对教育所要造就的 人才质量与规格的总体设想或规划。 内容： 1、通过教育将受教育者培养成具有何种 功能的社会成员，即培养成什么样的专业人才。 2、教育要培养的人应具备什么样的素质， 即，德、智、体、美等方面的发展

一、教育目的的内容 （一）教育目的的含义及内容 教育目的是指一定社会对教育所要造就的 人才质量与规格的总体设想或规划。 内容： 1、通过教育将受教育者培养成具有何种 功能的社会成员，即培养成什么样的专业人才。 2、教育要培养的人应具备什么样的素质， 即，德、智、体、美等方面的发展

(二)确立教育目的的依据 1、社会发展需要： 二是根据社会关系的现实和发展需要 二是根据社会生产和科学技术发展需要 2、教育对象身心发展规律和人的发展需 求： 一是人的身心发展规律 二是人的发展需求

（二）确立教育目的的依据 1、社会发展需要： 一是根据社会关系的现实和发展需要 二是根据社会生产和科学技术发展需要 2、教育对象身心发展规律和人的发展需 求： 一是人的身心发展规律 二是人的发展需求

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二、我国社会主义教育目的 （一）我国社会主义教育目的的历史发展 1957年2月27日，毛泽东在第十一次最高国务会议 上，作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲 话

冷咽嗟修也，做有现题 府蓝体.有点化.守红禅仍 共差主家影人！ 豫小手加手 1985年5月27日《中共中央关于教育体制改写的决 定》，对教育自的做了更加全面和细致的表述：教育 必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教 教育要为我国经济和社会发展培养各级各类合 洛人才” 要求培养“有理想、有道德、有文化、有纪

1985年5月27日《中共中央关于教育体制改写的决 定》，对教育目的做了更加全面和细致的表述： “教育 必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教 育” ， “教育要为我国经济和社会发展培养各级各类合 格人才” ，要求培养“有理想、有道德、有文化、有纪 律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富 强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断追求 新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精 神。

1995年《中华人民共和国教育法》规定，我 国教育目的为“教育必须为社会主义现代化建设 服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体 等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班 人”。 教有左大全

1995年《中华人民共和国教育法》规定，我 国教育目的为“教育必须为社会主义现代化建设 服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体 等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班 人”

1999年6月13日，中共中央、国务院颁布了《关于 深化教有改革全面推进素质教育的决定》指出：“实现素 质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为 根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就 有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人。 恒请秒年理素辰辅导 开通 汉：主题系列 动神用 陕路影发中域短 深后影这化

1999年6月13日，中共中央、国务院颁布了《关于 深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出： “实现素 质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为 根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就 有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人。

2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 明确提出：“要高举邓小平理论伟大旗帜，以邓尔平同志 教育要面向现代化，面向世界，面向未来’和江泽民同 忐兰个代表的重要思想为指导，坚持教育必须为社会 主义现代化建设服务，必须与生产劳动和社会实践相结合， 锫养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班 激育委面。观代化，面向 好界和阳未果 税卡手水年阀屡斩 者药景山萼救

2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 明确提出： “要高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志 ‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来’和江泽民同 志‘三个代表’的重要思想为指导，坚持教育必须为社会 主义现代化建设服务，必须与生产劳动和社会实践相结合， 培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班 人。

(二) 我国社会主义教育目的的内容 培养什么样的人 教育目的内容结构 培养的人应具备什么样的素质 1、德育 德育是社会主义教育的重要组成部分，是通过社会主 义政治思想教育及道德品质教育，提高受教育者的社会 主义觉悟，培养其良好的道德品质，逐渐形成科学的世 界观和为民族振兴，国家富强、人民富裕而艰苦创业、 努力工作的品德。德育是全面发展教育的方向。 2、智育 智育是社会主义全面发展教育的核心，是授子学生系 统文化科学知识及基本技能，发展学生的智小、培养能 力的教育

（二）我国社会主义教育目的的内容 培养什么样的人 教育目的内容结构 培养的人应具备什么样的素质 1、德育 德育是社会主义教育的重要组成部分，是通过社会主 义政治思想教育及道德品质教育，提高受教育者的社会 主义觉悟，培养其良好的道德品质，逐渐形成科学的世 界观和为民族振兴，国家富强、人民富裕而艰苦创业、 努力工作的品德。德育是全面发展教育的方向。 2、智育 智育是社会主义全面发展教育的核心，是授予学生系 统文化科学知识及基本技能，发展学生的智力、培养能 力的教育