《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 马克思主义中国化的两大理论成果

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第一章 马克思主义中国化的两大理论成果 口第一节马克思主义中国化及其发展 口第二节毛泽东思想 口第三节中国特色社会主义理论体系 口第四节实事求是思想路线与马克思主 义中国化理论成果的精髓

第一章 马克思主义中国化的两大理论成果  第一节 马克思主义中国化及其发展  第二节 毛泽东思想  第三节 中国特色社会主义理论体系  第四节 实事求是思想路线与马克思主 义中国化理论成果的精髓

第一节马克思主义中国化及其发展 马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 c-----------

一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果的关系 第一节马克思主义中国化及其发展

、马克思主义中国化的提出 (一)毛泽东最先提出“马克思主义中国化” 1.1938年毛泽东在党 的六届六中全会上作 的题为《论新阶段》 的政治报告中最先提 出了“马克思主义中 国化”这个命题 六届六中全会主席团合影

一、 马克思主义中国化的提出 1.1938年毛泽东在党 的六届六中全会上作 的题为《论新阶段》 的政治报告中最先提 出了“马克思主义中 国化”这个命题 （一）毛泽东最先提出“马克思主义中国化” 六届六中全会主席团合影

、马克思主义中国化科学命题的提出 “没有抽象的马克思主义,只 有具体的马克思主义。所谓具体 的马克思主义,就是通过民族形 式的马克思主义,就是把马克思 主义应用到中国具体环境的具体 斗争中去,而不是抽象地应用它。 成为伟大中华民族之一部分而与 这个民族血肉相联的共产党员, 离开中国特点来谈马克思主义, 只是抽象的空洞的马克思主义。 因此,马克思主义的中国化,使 之在其每一表现中带着中国的特 毛泽东 性,即是说,按照中国的特点去 应用它,成为全党亟待了解并亟 须解决的问题

一、 马克思主义中国化科学命题的提出 毛泽东 “没有抽象的马克思主义，只 有具体的马克思主义。所谓具体 的马克思主义，就是通过民族形 式的马克思主义，就是把马克思 主义应用到中国具体环境的具体 斗争中去，而不是抽象地应用它。 成为伟大中华民族之一部分而与 这个民族血肉相联的共产党员， 离开中国特点来谈马克思主义， 只是抽象的空洞的马克思主义。 因此，马克思主义的中国化，使 之在其每一表现中带着中国的特 性，即是说，按照中国的特点去 应用它，成为全党亟待了解并亟 须解决的问题

、马克思主义中国化科学命题的提出 2毛泽东提出要实现马克思主义的中国化是源于 中国革命进程中正反两个方面的实践经验 秋收起义 遵义会议

一、 马克思主义中国化科学命题的提出 2.毛泽东提出要实现马克思主义的中国化是源于 中国革命进程中正反两个方面的实践经验 秋收起义 遵义会议

、马克思主义中国化科学命题的提出 3.马克思主义中国化的思想成为全党的共识 大桌代司全试七筝共园中 延安整风运动 中国共产党第七次代表大会-1

一、 马克思主义中国化科学命题的提出 3. 马克思主义中国化的思想成为全党的共识 延安整风运动 中国共产党第七次代表大会

、马克思主义中国化科学命题的提出 中共七大通过的《中国共 产党章程》在总纲中确定, 以马克思列宁主义的理论 与中国革命的实践之统 的思想一一毛泽东思想, 作为我们党一切工作的指 针。毛泽东思想,就是马克 思主义中国化的第一个重 刘少奇 大理论成果是“中国化的 关于修改党的章程的报告》 马克思主义

一、 马克思主义中国化科学命题的提出 中共七大通过的《中国共 产党章程》在总纲中确定, 以马克思列宁主义的理论 与中国革命的实践之统一 的思想——毛泽东思想， 作为我们党一切工作的指 针。毛泽东思想,就是马克 思主义中国化的第一个重 大理论成果,是“中国化的 马克思主义”。 刘少奇 《关于修改党的章程的报告》

、马克思主义中国化科学命题的提出 4.马克思主义中国化的思想继承和发展

一、 马克思主义中国化科学命题的提出 4. 马克思主义中国化的思想继承和发展

中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理 论体系,就是包括邓 小平理论、“三个 代表”重要思想以 及科学发展观等重大 战略思想在内的科学理 社会出义理论体系 论体系

中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义理 论体系，就是包括邓 小平理论、“三个 代表”重要思想以 及科学发展观等重大 战略思想在内的科学理 论体系