《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 马克思主义中国化理论成果精髓

马克王义中国化理论 黑精髓

第二章 马克思主义中国化理论 成果精髓

学目的 了解党的思想路线的形成和确立的基本过 程,了解党的思想路线重新确立和发展的 过程,准确把握党的思想路线的基本内容, 明确党的思想路线对于党和国家发展的重 要意义 掌握实事求是的思想方法,培养自己的创 新能力,成为解放思想、实事求是、与时俱 进、求真务实的身体力行者

教学目的 • 了解党的思想路线的形成和确立的基本过 程，了解党的思想路线重新确立和发展的 过程，准确把握党的思想路线的基本内容， 明确党的思想路线对于党和国家发展的重 要意义。 • 掌握实事求是的思想方法，培养自己的创 新能力,成为解放思想、实事求是、与时俱 进、求真务实的身体力行者

学内容 、实事求是思想路线的形成和发展 实事求是思想路线的内容 三、解放思想、实事求是、与时俱进

教学内容 一、实事求是思想路线的形成和发展 二、实事求是思想路线的内容 三、解放思想、实事求是、 与时俱进

第一节 路多狗形成 发畏

第一节 实事求是思想路线的形成和 发展

实事求是思想路线的确立 )毛泽东为党确立了 唯物主义的思想路线 反对教条主义 反对本本主义

一、实事求是思想路线的确立 （一）毛泽东为党确立了 唯物主义的思想路线 反对教条主义 反对本本主义

毛泽东对“实事求是”做出全新解释 °“实事”就是客观存在的一切事物,“是”就是客 观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去 研究 就须不凭主观的想象,不凭一时的热 情,不凭死的书本,而凭客观存在的事实,详细 地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导 下,从这些材料中引出正确的结论。 1945年《改造我们的学习》,有的放矢,的一 中国革命;矢一马克思主义理论

毛泽东对 “实事求是”做出全新解释 • “实事”就是客观存在的一切事物，“是”就是客 观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去 研究。……就须不凭主观的想象，不凭一时的热 情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细 地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导 下，从这些材料中引出正确的结论。 • 1945年《改造我们的学习》，有的放矢，的－ 中国革命；矢－马克思主义理论

(二)实事求是思想路线的背离 大跃进 文化大革命

（二）实事求是思想路线的背离 大跃进 “文化大革命

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〖案例〗大跃进的经历 1958年“大跃进”，新闻报道昏话满篇，对瞎 指挥、浮夸风、共产风推波助澜。 小麦亩产 5000 斤 水稻每亩地打 13 万斤 一亩地红薯产量 113万斤 一株芝麻产芝麻籽 21斤

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