复旦大学:《文科物理实验》教学资源_盛水的玻璃水杯成像与焦距测量

文科物理实验 第十一周盛水的玻璃杯成像与焦距测量 复旦大学物理实验中心
复旦大学物理实验中心 文科物理实验 第十一周 盛水的玻璃杯成像与焦距测量

可能你在中学里做过凸透镜成像,还记得(薄)透镜成像公式 式中u是物距,v是像距,/是焦距,则透镜的焦距为 l4+ 其实用装有水的玻璃杯代替光学元件凸透镜也可以成像
其实用装有水的玻璃杯代替光学元件凸透镜也可以成像。 可能你在中学里做过凸透镜成像,还记得(薄)透镜成像公式 u v f 1 1 1 + = 式中u是物距,v是像距,f是焦距,则透镜的焦距为 u v uv f + =

如图是普通的玻璃水杯(或玻璃瓶)照片, 当玻璃杯内装水时杯子就是1个凸透镜,这个玻 璃杯透镜也可以把物成像在杯后的像屏上。 玻璃杯透镜是个圆柱体透镜,属于厚透镜, 但可以近似用前面的薄透镜成像公式 f≈u+v 玻璃杯 如果物是远处的景物。v,fv。只要测 量像距的大小ν,就可以知道玻璃杯透镜的焦距
如图是普通的玻璃水杯(或玻璃瓶)照片, 当玻璃杯内装水时杯子就是1个凸透镜,这个玻 璃杯透镜也可以把物成像在杯后的像屏上。 玻璃杯透镜是个圆柱体透镜,属于厚透镜, 但可以近似用前面的薄透镜成像公式。 如果物是远处的景物。 u»v,f≈v。只要测 量像距的大小v,就可以知道玻璃杯透镜的焦距。 u v uv f + v

玻璃杯透镜焦距与玻璃杯透镜(圆柱体透镜)半径的关系 nR f 2(n-1) 式中为水杯透镜的焦距,R为水杯半径,n水的折射率,水的折射 率为43。或13333
玻璃杯透镜焦距与玻璃杯透镜(圆柱体透镜)半径的关系: 2( −1) = n nR f 式中f为水杯透镜的焦距,R为水杯半径,n水的折射率,水的折射 率为4/3。或1.3333

作业要求 严禁用蜡烛做实验 1测量玻璃杯透镜的焦距,并与用公式得到焦距比较(相对误差) 坡瑙环像屏 取玻璃杯1个,把远处景物成像在玻璃杯后的像屏上,像屏可以用 远处的啦 白纸或硬纸做成。前后移动像屏找到显示的像最明亮与清晰时像屏的 位置。分别测量玻璃杯右外侧与左外侧的面到像屏距离L1与L2。则 质=1+2-4 注意:远处物可以是室内窗框,也可以是窗外建筑物。实验时,物尽量明亮,像屏周围光尽量暗淡,可 以观察像。物不可用蜡烛火焰。第一,距离太短;第二,操作不慎有可能引起火灾。 表1玻璃杯透镜焦距的测量 公式得到焦距 /mm L,/mm fmm 2(n-1)4×033式 2通过焦距推算出玻璃杯的半径,并与实际测量值比较(相对误差) 通过焦距推算出玻璃杯的半径R=20 L2-L1 R测量= R一R测量 6=R
作业要求 取玻璃杯1个,把远处景物成像在玻璃杯后的像屏上,像屏可以用 白纸或硬纸做成。前后移动像屏找到显示的像最明亮与清晰时像屏的 位置。分别测量玻璃杯右外侧与左外侧的面到像屏距离L1与L2 。则: L1 /mm L2 /mm f/mm 表1 玻璃杯透镜焦距的测量 2.通过焦距推算出玻璃杯的半径,并与实际测量值比较(相对误差) 注意:远处物可以是室内窗框,也可以是窗外建筑物。实验时,物尽量明亮,像屏周围光尽量暗淡,可 以观察像。物不可用蜡烛火焰。第一,距离太短;第二,操作不慎有可能引起火灾。 1.测量玻璃杯透镜的焦距,并与用公式得到焦距比较(相对误差) 2 - 2 1 1 L L f测量 = L + 公式得到焦距 4 0 333 1 333 ) 2( 1) 2 1 . . ( L L n nR f − = − 公式 = 公式 公式 测量 f f − f = 通过焦距推算出玻璃杯的半径 n n f R 2( −1) 测量 = 2 - L2 L1 R测量 = R R − R测量 = 严禁用蜡烛做实验
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 复旦大学:《文科物理实验》教学资源_手机phyphox实验三(地磁场强度测量实验).ppt
- 复旦大学:《文科物理实验》教学资源_手机phyphox实验二(发音体频率测量实验).ppt
- 复旦大学:《文科物理实验》教学资源_手机phyphox入门实验一(人的发声频率的测量).ppt
- 复旦大学:《文科物理实验》教学资源_用手机声级计app测量声音的大小.ppt
- 《基础物理实验 Mental Physics Laboratory》课程教学资源:实验指南 Lab Guides 2018.pdf
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)核磁共振成像(二)核磁共振成像的图像重建、实验仪器及方法介绍.pptx
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)核磁共振成像(三)快速成像系列、磁共振血管成像.pptx
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)核磁共振成像(一)核磁共振成像的发展过程、核磁共振成像物理基础.pptx
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)压力传感器特性研究及血压测量.pptx
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)双能量X-CT用于物质分析的实验研究.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)核医学物理简介.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)核医学影像(RNI)简介.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)医学物理实验内容设计应考虑的几个方面.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)B型超声成像基本原理.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)超声波物理基础.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)康复治疗物理简介(冀敏).ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)同步辐射原理与医学应用 第二讲 同步辐射医学成像进展.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)医学物理学绪论.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 X射线及其医学应用 第三节 X-CT图像重建方法 第四节 X-CT扫描机简介.ppt
- 复旦大学:《医学物理与实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)同步辐射原理与医学应用 第一讲 同步辐射原理、特性与应用.ppt
- 复旦大学:《基础物理建模》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论(及早体验科学研究).pptx
- 复旦大学:《物理实验(上)》PPT教学课件_绪论(岑剡).pptx
- 复旦大学:《物理实验(上)》实验课件PPT_光学实验.ppt
- 复旦大学:《物理实验(下)》课程教学资料_WGD-3型 组合式多功能光栅光谱仪说明书.doc
- 复旦大学:《物理实验(下)》课程教学资料_光和物质作用的科普读物——光和物质的奇异性.pdf
- 复旦大学:《物理实验(下)》课程教学资料_PHYSICS OF SEMICONDUCTOR DEVICES.pdf
- 复旦大学:《近代物理实验 I Experiments in Modern Physics》课程教学大纲.doc
- 复旦大学:《导纳谱测量半导体量子限制效应》参考资料_导纳谱测量系统使用说明 Manual for Admittance Spectroscopy Measurement System.pdf
- 复旦大学:《导纳谱测量半导体量子限制效应》参考资料_实验介绍.pdf
- 复旦大学物理系:导纳谱测量半导体量子阱的量子限制效应(朱海).pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室参考资料_实部虚部信号的意义(相敏检波的意义和相敏检波电路).pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室参考资料_核磁共振及其成像实验(讲义).pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室参考资料_MRI样品图像形状(图像高和图像宽)的条件.docx
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验一 机械匀场和电子匀场实验.pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验二 硬脉冲fid序列测量拉莫尔频率.pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验三 旋转坐标系下的FID信号.pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验四 自动增益实验.pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验五 硬脉冲回波序列确定硬脉冲射频.pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验六 软脉冲FID序列确定软脉冲射频.pdf
- 复旦大学:核磁共振成像实验室实验讲义_实验七 软脉冲回波序列.pdf