浙江大学：《现代教育技术》课程教学资源（PPT课件讲稿）第3讲 现代教育技术

任课教师:任剑锋 课程名称:现代教育技术 课程代码:0012019 教师 E-mai I: RifxiadIc. ziu.edu,cn 第3讲 浙江大学远程教育学院版权所有 2002-2003第二学期

现代教育技术 任剑锋 Rjfxj@dlc.zju.edu.cn 0012019 3

现代教育技术 第3讲 教育技术的理论基础 与基本理论

现代教育技术 第 3 讲 教育技术的理论基础 与基本理论

、教育技术的理论基础 ●教学理论 学习理论 ●传播理论 ●系统科学理论

一、教育技术的理论基础 ⚫ 教学理论 ⚫ 学习理论 ⚫ 传播理论 ⚫ 系统科学理论

弩 抽象的经验 视觉符号 ∫撕录音 照片幻灯 观察 电 的经验 电 视 参观览 野外旅行 观摩示范 摯与演戏 计的经驱 有日的的直接的经验

二、教育技术的基本理论 （一）教育技术早期的理论——视听教学 论 “经验之塔

(二)现代教育技术功能论功能与作闭 (三)现代教育技术发展论 (四)电化教育过程论电化教育过程电化教育原则 (五)电化教育模式论 (六)教育技术方法论(主要可概括为媒体传播教学 法、教学系统设计和教育技术研究方法) 课堂播放教学法远距离播放教学法 程序教学法微格教学法 成绩考查法个别化教学法 (七)电化教育/现代教育媒体论 (八)教育系统规划与管理(电化教育管理论)

（二）现代教育技术功能论 功能与作用 （三）现代教育技术发展论 （四）电化教育过程论 电化教育过程 电化教育原则 （五）电化教育模式论 （六）教育技术方法论（主要可概括为媒体传播教学 法、教学系统设计和教育技术研究方法） 课堂播放教学法 远距离播放教学法 程序教学法 微格教学法 成绩考查法 个别化教学法 （七）电化教育/现代教育媒体论 （八）教育系统规划与管理（电化教育管理论）

现代教育媒体论 口媒体的概念 口电子媒体、教育媒体、现代教育媒体 口现代教育媒体的分类 口现代教育媒体的特性及教学功能 口现代教育媒体的选择与媒体软件的编制

三、现代教育媒体论 ❑ 媒体的概念 ❑ 电子媒体、教育媒体、现代教育媒体 ❑ 现代教育媒体的分类 ❑ 现代教育媒体的特性及教学功能 ❑ 现代教育媒体的选择与媒体软件的编制

四、现代教育媒体及其教学应用 ●光学投影类媒体及教学 ●电声类媒体及教学 电视类媒体及教学 ●计算机类媒体及教学

四、现代教育媒体及其教学应用 ⚫ 光学投影类媒体及教学 ⚫ 电声类媒体及教学 ⚫ 电视类媒体及教学 ⚫ 计算机类媒体及教学

今后的实时课教学主要突出以下三个方面 内容,其它内容以网络课件为主,参照教材自 学 令基本概念(已完成) 令计算机媒体的教育应用 教学系统设计

今后的实时课教学主要突出以下三个方面 内容，其它内容以网络课件为主，参照教材自 学。 ❖基本概念（已完成） ❖计算机媒体的教育应用 ❖教学系统设计