《清兵卫与葫芦》ppt课件5_《清兵卫与葫芦》课件1

志贺直哉 清兵卫与葫苎 韶关五中明星学校唐素荣

清 兵 卫 与 葫 芦 志 贺 直 哉 韶关五中明星学校 唐素荣

自学目标: 1把握小说精巧的结构和人物性格 2培养自己尊重个性,发展个性的 意识

自学目标: 1.把握小说精巧的结构和人物性格。 2.培养自己尊重个性，发展个性的 意识

作者简介: 志贺直哉(1883~ 1971),日本作家。 主张尊重个性,发挥人 的意志的作用,提倡人道 主义与理想主义的文学。 长篇小说《暗夜行路》

作者简介： 志贺直哉（1883～ 1971），日本作家。 主张尊重个性，发挥人 的意志的作用,提倡人道 主义与理想主义的文学。 长篇小说《暗夜行路》

、浏览全文,思考小说采用了哪种记叙方式? 哪一段与首段相呼应? 倒叙 末段与首段相呼应。 小说结构:采用倒叙,首尾呼应

一、浏览全文，思考小说采用了哪种记叙方式？ 哪一段与首段相呼应？ 倒叙 末段与首段相呼应。 小说结构：采用倒叙，首尾呼应

内容把握 1清兵卫热衷于葫芦表现在哪些方面? 把一老头儿的脑袋错看成葫芦 白天看葫芦,晚上收拾葫芦 飞快买下葫芦,片刻不离

二、内容把握 1.清兵卫热衷于葫芦表现在哪些方面？ 把一老头儿的脑袋错看成葫芦 白天看葫芦，晚上收拾葫芦 飞快买下葫芦，片刻不离

2是什么让清兵卫与萌芦断了关系? 教员没收葫芦上家告状 大人的专 制、蛮横 父亲责打,砸碎所有葫芦」

2.是什么让清兵卫与葫芦断了关系？ 教员没收葫芦上家告状 父亲责打，砸碎所有葫芦 大人的专 制、蛮横

3找出对清兵卫买葫芦时和葫芦被没收后 的描写,对比一下他的心情发生了怎样的 变化? 买葫芦时: 心喜著狂 葫芦被 没收后:害怕 松口气一绝望

3.找出对清兵卫买葫芦时和葫芦被没收后 的描写，对比一下他的心情发生了怎样的 变化？ 买葫芦时： 心喜若狂 葫芦被 没收后： 害怕 松口气 绝望

4清兵卫花一毛钱买的葫芦,最终被古董商 六百块钱的高价卖出。说明了什么?写这件事 有何作用? 清兵卫眼光独特 作用:为大人扼杀他的天赋 增强悲剧效果

4.清兵卫花一毛钱买的葫芦，最终被古董商一 六百块钱的高价卖出。说明了什么？写这件事 有何作用？ 清兵卫眼光独特 作用：为大人扼杀他的天赋 增强悲剧效果

延伸拓展: 清兵卫有了新的爱好,他父亲又开始嘀咕 了,你认为他的新爱好会被再次扼杀吗?为什 么?你遇到过相类似的经历吗?你该如何保护 自己的爱好了?

三、延伸拓展： 清兵卫有了新的爱好，他父亲又开始嘀咕 了，你认为他的新爱好会被再次扼杀吗？为什 么？你遇到过相类似的经历吗？你该如何保护 自己的爱好了？