《大学英语》课程参考资料（作文写作）第一讲 基本理论

大学英语四级考试技能训练写作部分第一讲英语写作基本理论与技巧一、段落的写作1.段落的结构2.段落的要求3.段落的写作步骤和发展方法二、 文章的写作1.文章的基本要求2.文章的基本结构3.文章正文的扩展方法4.文章开始段和结尾段的写法5.文章中的过渡三、作文练习及其参考范文第一节段落的写作1.1 段落的写作（在概述部分我谈了如何审题和编写提纲，接下来就应该谈

大学英语四级考试技能训练 写作部分 第一讲 英语写作基本理论与技巧 一、 段落的写作 1. 段落的结构 2. 段落的要求 3. 段落的写作步骤和发展方法 二、 文章的写作 1. 文章的基本要求 2. 文章的基本结构 3. 文章正文的扩展方法 4. 文章开始段和结尾段的写法 5. 文章中的过渡 三、 作文练习及其参考范文 第一节 段落的写作 1.1 段落的写作 (在概述部分我谈了如何审题和编写提纲，接下来就应该谈

如何写作了。但在动笔写文章之前，大家有必要先了解段落的写作。）我们知道，段落是文章的重要组成部分。文章往往由一个或几个段落组成，段落写作的好坏会直接影响文章的表达和思想的交流。因此，掌握段落的写作要领是学习文章写作的第一步。1.1.1段落的结构段落是由若干个句子组成的，用来说明一个中心或者从一个角度对文章的主题进行阐述。因此，段落不是句子的任意堆砌，而是符合一定的模式，具有某些基本特征及遵循一定的发展方法的。段落，尤其是说明文和议论文的段落，大多由三部分组成：主题句、扩展句（或发展句）和结尾句。主题句扩展句：扩展句②，扩展③],结尾句1）主题句

如何写作了。但在动笔写文章之前，大家有必要先了解段落的写 作。) 我们知道，段落是文章的重要组成部分。文章往往由一个 或几个段落组成，段落写作的好坏会直接影响文章的表达和思想 的交流。因此，掌握段落的写作要领是学习文章写作的第一步。 1.1.1 段落的结构 段落是由若干个句子组成的，用来说明一个中心或者从一 个角度对文章的主题进行阐述。因此，段落不是句子的任意堆砌， 而是符合一定的模式，具有某些基本特征及遵循一定的发展方法 的。 段落，尤其是说明文和议论文的段落，大多由三部分组成： 主题句、扩展句（或发展句）和结尾句。 1）主题句

段落的主题（topic）是一个段落阐述或说明的对象。主题句（TopicSentence/TS）是提出段落的主题、概括段落中心思想或反映作者写作意图的一个概括性句子。它是段落发展的依据并且规定段落的发展方法。主题句的特点：1）段落主题句只能有一个主题。该主题必须紧扣文章的中心思想，把段落内容限定在文章内容的一个方面；2）段落主题句必须具备一个主导思想，即段落主题句中必须包含一个等待发展的思想，以确定段落的发展方法；3）段落主题句必须具有一定的限定性。其限定内容有助于段落的铺开和抒发，避免段落在展开过程中偏离主题方向。主题句的构成：主题句常由主题和作者的观点两部分组成，作者的观点就是我们常说的关键词，反映了该段内容的支配思想(controlling idea)。主题句的位置：主题句大多位于段首，但也有位于段中和段尾的。对初学写作的人来说，应首先学习段首主题句的写法。我们先来看两个主题句：

段落的主题（topic）是一个段落阐述或说明的对象。主 题句（Topic Sentence/TS）是提出段落的主题、概括段落中 心思想或反映作者写作意图的一个概括性句子。它是段落发展的 依据并且规定段落的发展方法。 主题句的特点： 1） 段落主题句只能有一个主题。该主题必须紧扣文章的 中心思想，把段落内容限定在文章内容的一个方面； 2） 段落主题句必须具备一个主导思想，即段落主题句中 必须包含一个等待发展的思想，以确定段落的发展方法； 3） 段落主题句必须具有一定的限定性。其限定内容有助 于段落的铺开和抒发，避免段落在展开过程中偏离主题方向。 主题句的构成：主题句常由主题和作者的观点两部分组成，作者 的观点就是我们常说的关键词，反映了该段内容的支配思想 （controlling idea）。 主题句的位置：主题句大多位于段首，但也有位于段中和段 尾的。 对初学写作的人来说，应首先学习段首主题句的写法。我们 先来看两个主题句：

1) Topic: City LifeTopicsentenceitsmoreconenientforeopletoliveicityhanicountrysidetopiccontrolling idea这个主题句的支配思想（moreConvenient)很好地限定了主题“CityLife"的写作范围：具体说出生活在城市的种种便利2) Topic: Air TravelTopic sentence:Air travel has several advantages compared with other means oftransportationtopiccontrolling idea这个主题句明确规定了本段将阐述乘飞机旅行的几个优点。从上面的例子可以看出，主题句能限制主题的范围以及提示主题的发展方法。写主题句时，要注意以下三点：1）主题句不能太笼统Topic:OurSchoolCampusTopicsentence:Iloveourschoolcampus这个主题句没有限制一个合适的范围，包括的内容面太宽，不好下笔，因此可改为：Iloveourschoolcampusfor

这个主题句明确规定了本段将阐述乘飞机旅行的几个优点。 从上面的例子可以看出，主题句能限制主题的范围以及提示 主题的发展方法。 写主题句时，要注意以下三点: 1) 主题句不能太笼统 Topic: Our School Campus Topic sentence: I love our school campus. 这个主题句没有限制一个合适的范围,包括的内容面太宽, 不好下笔，因此可改为: I love our school campus for

several reasons.2）主题句涉及的面也不能太窄，否则就没有展开讨论的余地。Topic: College LifeTopic sentence: I go to college to make friends.此类涉及面太窄的主题句就不好进一步发挥，这一主题句可改为：Igotocollegeforseveralreasons3）主题句不仅限于一种形式，根据不同的主题，可以有各种各样的主题句。例如：①主题句直接点明某事物的作用或优点。Topic: Solar EnergyTopic sentence: Solar energy can contribute toourfutureenergy supply.②主题句指出人们对某事物的不同观点。Topic: OpportunityTopic sentence: It differs from person to personas to the view of opportunity.2）扩展句扩展句或称发展句（DevelopingSentence/DS或

several reasons. 2) 主题句涉及的面也不能太窄,否则就没有展开讨论的余 地。 Topic: College Life Topic sentence: I go to college to make friends. 此类涉及面太窄的主题句就不好进一步发挥,这一主题句 可改为: I go to college for several reasons. 3) 主题句不仅限于一种形式,根据不同的主题,可以有各种 各样的主题句。例如: ①主题句直接点明某事物的作用或优点。 Topic: Solar Energy Topic sentence: Solar energy can contribute to our future energy supply. ②主题句指出人们对某事物的不同观点。 Topic: Opportunity Topic sentence: It differs from person to person as to the view of opportunity. 2）扩展句 扩展句或称发展句（Developing Sentence/DS 或

Developer）、支持句（SupportingSentence），是用来发展、证明或支持段落主题思想的句子。扩展句可分为两种：主要辅助（MajorSupport）和次要辅助（MinorSupport）。主要辅助指在意义上与其他扩展句相独立，从各自不同的角度对段落主题加以深化、阐述的句子。次要辅助是隶属于主要辅助，并在与段落主题句的主旨保持一致的前提下对所属的主要辅助作进一步说明的句子。扩展句可位于段首主题句之后或段尾主题句之前。(3）结尾句结尾句（ConcludingSentence/cS）是用来对全段内容进行总结、归纳或提出结论性观点的句子。顾名思义，结尾句只能位于段尾，起重复段落主题和强调段落中心思想的作用。1.1.2段落的要求1.1.2.1段落的一致性段落的一致性(paragraphunity)是就段落内容而言的，它指的是在一个段落里集中表达一个主要思想的特征。段落的一致性要求一个段落只能阐述一个主题思想。也就是说，在一个段落

Developer）、支持句（Supporting Sentence），是用来发展、 证明或支持段落主题思想的句子。 扩展句可分为两种：主要辅助（Major Support）和次要 辅助（Minor Support）。主要辅助指在意义上与其他扩展句相 独立，从各自不同的角度对段落主题加以深化、阐述的句子。次 要辅助是隶属于主要辅助，并在与段落主题句的主旨保持一致的 前提下对所属的主要辅助作进一步说明的句子。扩展句可位于段 首主题句之后或段尾主题句之前。 (3) 结尾句 结尾句（Concluding Sentence/CS）是用来对全段内 容进行总结、归纳或提出结论性观点的句子。顾名思义，结尾句 只能位于段尾，起重复段落主题和强调段落中心思想的作用。 1.1.2 段落的要求 1.1.2.1 段落的一致性 段落的一致性(paragraph unity)是就段落内容而言的,它 指的是在一个段落里集中表达一个主要思想的特征。段落的一致 性要求一个段落只能阐述一个主题思想。也就是说，在一个段落

中，作者只能讨论一个话题或者某个话题的一个方面。换主题或讨论、阐述问题的另一方面时，必须另起一段。段落的一致性主要在于段落的主题句和扩展句在意义上的统一，即段落内部的内在统一。段落的一致性原则上要求段落中所有的内容都必须与段落主题思想有关，段内各句都必须支持、发展或服务于段落的中心思想。任何与主题毫无关系的句子，哪怕是美妙的句式结构、名言绝句也必须舍弃。否则会破坏段落的一致性。了解这一点，就可以避免东扯一句、西凑一句的毛病。例如：Advertisements appear everywhere in modernsociety. When you walk along the streets, you can seelarge billboards with pretty girls smiling at you. If youread newspapers, you find half of the pages coveredwith ads. You turn on the TV set only to see ads againWhether you like it or not ads pour into your life.本段第一句是主题句，指出在“在现代社会里广告无所不在”。“appeareverywhere”是支配思想,因此第二、三、四句用具体事实展示主题：无论你走在街上，还是读报、看电视，你都不可避免地会看到广告宣传。最后一句属总结句，进一步深化主题：

中，作者只能讨论一个话题或者某个话题的一个方面。换主题或 讨论、阐述问题的另一方面时，必须另起一段。 段落的一致性主要在于段落的主题句和扩展句在意义上的 统一，即段落内部的内在统一。段落的一致性原则上要求段落中 所有的内容都必须与段落主题思想有关，段内各句都必须支持、 发展或服务于段落的中心思想。任何与主题毫无关系的句子，哪 怕是美妙的句式结构、名言绝句也必须舍弃。否则会破坏段落的 一致性。了解这一点，就可以避免东扯一句 、西凑一句的毛病。 例如: Advertisements appear everywhere in modern society. When you walk along the streets, you can see large billboards with pretty girls smiling at you. If you read newspapers, you find half of the pages covered with ads. You turn on the TV set only to see ads again. Whether you like it or not ads pour into your life. 本段第一句是主题句,指出在“在现代社会里广告无所不 在”。“appear everywhere”是支配思想,因此第二、三、四句 用具体事实展示主题:无论你走在街上,还是读报、看电视,你都不 可避免地会看到广告宣传。最后一句属总结句,进一步深化主题:

不管你是否喜欢，广告充斥着你的整个生活，无所不在。这样，整个段落自成一体，紧凑明了。1.1.2.2段落的连贯性段内各句除遵守一致性原则外，还必须具有连贯性（paragraphcoherence）。段落的连贯性是指段落中各句之间内容的组织、结构安排、逻辑关系、扩展方法必须符合一定的顺序和条理，语义连贯，过渡流畅，结构紧凑，浑然一体。写作时如果不讲究上、下承接，写出的文章就会让人费解。那么，怎样实现段落的连贯呢？我们通常可以采取以下方法：1)利用代词指代前面提到的名词,起到承上启下的作用。常用的代词有this,that,he,she,we,those,they,mine等等。例如：Americans are queer people: they can't play.Americans rush to work as soon as they grow upTheywanttheirworkas soonastheywake.2）重复关键词或短语以达到衔接。例如：Smoking is harmful to health. Medical sciencehas now proved that smoking can cause lung cancerand other diseases. Your chances of having a heartattack increase if you smoke. Smoking is definitely a

不管你是否喜欢,广告充斥着你的整个生活,无所不在。这样,整个 段落自成一体,紧凑明了。 1.1.2.2 段落的连贯性 段 内 各 句除 遵 守 一致 性 原 则 外 ,还 必 须 具有 连 贯 性 (paragraph coherence) 。段落的连贯性是指段落中各句之间 内容的组织、结构安排、逻辑关系、扩展方法必须符合一定的顺 序和条理，语义连贯，过渡流畅，结构紧凑，浑然一体。 写作时如果不讲究上、下承接,写出的文章就会让人费解。 那么,怎样实现段落的连贯呢?我们通常可以采取以下方法: １)利用代词指代前面提到的名词,起到承上启下的作用。常 用的代词有this, that, he, she, we, those, they, mine等等。 例如: Americans are queer people: they can’t play. Americans rush to work as soon as they grow up. They want their work as soon as they wake. ２)重复关键词或短语以达到衔接。例如: Smoking is harmful to health. Medical science has now proved that smoking can cause lung cancer and other diseases. Your chances of having a heart attack increase if you smoke. Smoking is definitely a

healthhazard.3)通过各种表达转折、条件、让步等的连词实现过渡和衔接，也可以通过使用表达时间和空间顺序的词实现衔接。①Mary is a good manager, but sheis a badwife.② In the kitchen, you'll see the water tap nearthe window. On the right, there is a refrigerator; ontheleft, there is an electric cooker.4)利用平行结构实现句与句的连贯和衔接Farmers raise fruit, vegetable and animals thatfeed a nation. Teachers explain mathematics, history,science and literature that educate a nation. Policeenforce the rules, regulations and laws that protect anation...但是在大多数段落中,通常用来衔接的方法并不止一种，有时采用两种或两种以上的方法。1.1.3段落的写作步骤和发展方法1.1.3.1段落的写作步骤在写一个段落时，首先要确立能统领段落中心内容的主题句，然后列出两个以上能说明、支持或扩展主题的扩展句的提纲点，进而确立段落框架，最后填充框架，即将提纲点扩展成句

health hazard. 3)通过各种表达转折、条件、让步等的连词实现过渡和衔接, 也可以通过使用表达时间和空间顺序的词实现衔接。 ① Mary is a good manager, but she is a bad wife. ② In the kitchen, you’ll see the water tap near the window. On the right, there is a refrigerator; on the left, there is an electric cooker. 4)利用平行结构实现句与句的连贯和衔接 Farmers raise fruit, vegetable and animals that feed a nation. Teachers explain mathematics, history, science and literature that educate a nation. Police enforce the rules, regulations and laws that protect a nation. 但是在大多数段落中,通常用来衔接的方法并不止一种, 有时采用两种或两种以上的方法。 1.1.3 段落的写作步骤和发展方法 1.1.3.1 段落的写作步骤 在写一个段落时，首先要确立能统领段落中心内容的主题 句，然后列出两个以上能说明、支持或扩展主题的扩展句的提纲 点，进而确立段落框架，最后填充框架，即将提纲点扩展成句

并采用恰当的关联词使段落框架有血有肉，最终扩展成段落。下面举例说明段落具体写作方法：段落框架：TS:Opportunities do not come often(主题句段DS1:comeccasionaly（扩展句提纲点1）落DS2:comeandgoquity(（扩展句提纲点2)CSvalueandtreatthemwithcare(结尾句围绕主题句、两个扩展句的提纲点和结尾句，我们可以把上面的段落框架扩展为以下段落：Opportunities do not come often (TS), they comeevery once in a while (DS1). Very often, they comequietly and go by without being noticed (Ds2).Therefore, it is advisable that you should value andtreatthem with care1.1.3.2段落的发展方法段落除主题句外，还包括许多与主题相关的扩展句。扩展句通常提供细节、事实、数据等来充分阐述主题。由于写作目的不

并采用恰当的关联词使段落框架有血有肉，最终扩展成段落。 下面举例说明段落具体写作方法： 段落框架： 围绕主题句、两个扩展句的提纲点和结尾句，我们可以把上 面的段落框架扩展为以下段落： Opportunities do not come often (TS), they come every once in a while (DS1). Very often, they come quietly and go by without being noticed (DS2). Therefore, it is advisable that you should value and treat them with care. 1.1.3.2 段落的发展方法 段落除主题句外,还包括许多与主题相关的扩展句。扩展句 通常提供细节、事实、数据等来充分阐述主题。由于写作目的不