《我们的知识是有限的》ppt课件3

我们的知识是有限的 伽利略

我们的知识是有限的 伽利略

切都是谜,一个谜 的答象是另一个谜 爱默生

一切都是谜，一个谜 的答案是另一个谜 ——爱默生

伽利略 意大利天文学家、力学家、哲学家。伽利略 1572年开始上学,1575年随家迁居佛罗伦萨迸 修道院学习。1589年被聘为比萨大学的数学教 授。1591年到威尼斯的帕多瓦大学任教。1609 年回佛罗伦萨,1611年到罗马并担任林嗣科学院 的晚士。1633年2月以“反对教皇,宣扬邪学” 被罗马宗教裁判所判处终身监禁。1638年以后 双目逐渐失明,晚景凄凉。1642年1月8日逝世

伽利略 意大利天文学家、力学家、哲学家。伽利略 1572年开始上学，1575年随家迁居佛罗伦萨进 修道院学习。1589年被聘为比萨大学的数学教 授。1591年到威尼斯的帕多瓦大学任教。1609 年回佛罗伦萨，1611年到罗马并担任林嗣科学院 的院士。1633年2月以“反对教皇,宣扬邪学” 被罗马宗教裁判所判处终身监禁。1638年以后， 双目逐渐失明，晚景凄凉。1642年1月8日逝世

注音 啁啾( zhou jiu)喈喈(jie) 翌日(yi 彗星(hui) 宽宥(you) 弥补m) 臆度(yi) 室息(zhi

啁啾(zhōu jiū) 喈喈(jiē) 翌日(yì) 彗星(huì) 宽宥(yòu) 弥补(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì) 注音:

用你喜欢的方式阅读课文。 思考: 1、本文说明的主要内容是什么? 2、课文举了什么典型事例来叙 说一个人知识越多却越感觉到 无知?

用你喜欢的方式阅读课文。 思考： 1、本文说明的主要内容是什么？ 2、课文举了什么典型事例来叙 说一个人知识越多却越感觉到 无知？

研读赏析“另外有一次.铁 簧片”这一段 ①选段中写了哪些乐音?发声原理有何 变化? ②文中的“这个人”知道的发声方法越 多,他对声音的认识高度就越高,但他 为什么遇见新问题时,会感到前所未有 的无知和愕然? ⑦现实生活中你还知道哪些发声方法?

研读赏析“另外有一次……铁 簧片”这一段 ①选段中写了哪些乐音?发声原理有何 变化? ②文中的“这个人”知道的发声方法越 多，他对声音的认识高度就越高，但他 为什么遇见新问题时，会感到前所未有 的无知和愕然? ③现实生活中你还知道哪些发声方法?

结合生活实际,谈谈 你对“我们的知识是 有限的”的理解

结合生活实际，谈谈 你对“我们的知识是 有限的”的理解

结合课文。谈谈你的理解 学无止境 活到老学到老 吾生也有涯, 而知也无涯

学无止境 活到老学到老 吾生也有涯， 而知也无涯 结合课文，谈谈你的理解：