作文指导--让作文快乐起来

中语会一作文指导 原5中教师郭可慈 让作文快乐起来

中语会---作文指导 原55中教师郭可慈 让作文快乐起来

让作文快乐起来 目前,语文教学一直在弯路上徘徊。 语文教学还一直徘徊在老师“大满贯” 的状态,老师教什么,学生就学什么, 没有自己的一套学习方法,没有自己 的学习习惯,当然更没有自己的实践 能力。当前学生急需解决的是如何从 老师为主真正转变为自己是学习的主 人

让作文快乐起来 • 目前，语文教学一直在弯路上徘徊。 语文教学还一直徘徊在老师“大满贯” 的状态，老师教什么，学生就学什么， 没有自己的一套学习方法，没有自己 的学习习惯，当然更没有自己的实践 能力。当前学生急需解决的是如何从 老师为主真正转变为自己是学习的主 人

可以毫不夸张地说,中学作文教学 的失败就是语文教学的失败,根本是 教师没有教给学生作文技巧,学生没 有真正参与到生活中去,没有自己的 生活感悟,没有自己的人生体会 作文是充分展示个人才华的平台, 只要努力,只要不怕失败,勇于尝试, 你的作文水平一定会提高,你的人生觉 悟一定会更上一层楼。你一定会以快乐 心态迎接不快乐的生活

• 可以毫不夸张地说，中学作文教学 的失败就是语文教学的失败，根本是 教师没有教给学生作文技巧，学生没 有真正参与到生活中去，没有自己的 生活感悟，没有自己的人生体会。 作文是充分展示个人才华的平台， 只要努力，只要不怕失败，勇于尝试， 你的作文水平一定会提高，你的人生觉 悟一定会更上一层楼。你一定会以快乐 心态迎接不快乐的生活

要达到科学命题,除掉胡编乱造,要真 正的走进学生生活,走进学生心理(快乐、 悲伤、愤怒.……) 具体步骤: 、每人买一本作文本,一周一次小 作文,两周一次大作文。 学会复述故事,复述课文,用 自己的话说,哪怕是一句话,但必须使 自己的理解。培养学生对“我”的爱

初一 • 要达到科学命题，除掉胡编乱造，要真 正的走进学生生活，走进学生心理（快乐、 悲伤、愤怒…….） 具体步骤： 一、每人买一本作文本，一周一次小 作文，两周一次大作文。 二、学会复述故事，复述课文，用 自己的话说，哪怕是一句话，但必须使 自己的理解。培养学生对“我”的爱

例 A、骆驼头卡住,别人 、复述故事,写在本上。 二、此时,故事写完,你认为应 该怎样做?写出自己的想法,哪怕 是一句话,写出自己的讲解

例： • A、骆驼头卡住，别人…… 一、复述故事，写在本上。 二、此时，故事写完，你认为应 该怎样做？写出自己的想法，哪怕 是一句话，写出自己的讲解

B、有人买了米,扁担一头重 复述故事,写在本上 此时,故事写完,你认为应 该怎样做?写出自己的想法,哪怕 是一句话,写出自己的讲解

B、有人买了米，扁担一头重…… • 一、复述故事，写在本上。 二、此时，故事写完，你认为应 该怎样做？写出自己的想法，哪怕 是一句话，写出自己的讲解

如此坚持,每节课坚持将 个小故事或者一个笑话, 让你们真正参与到课堂之中, 然后小组传阅。坚持下来 你会受益匪浅

• 如此坚持，每节课坚持将 一个小故事或者一个笑话， 让你们真正参与到课堂之中， 然后小组传阅。坚持下来， 你会受益匪浅

例如:介绍自己 A、你姓什么,叫什么,年龄,毕业院校 B、你上小学时喜欢哪门课,为什么? 最不喜欢,为什么?(说实话) C、你的业余爱好,获得哪些快乐? D、谈谈你的性格 (心胸开阔、开朗等,举出事例)

例如：介绍自己 • A、你姓什么，叫什么，年龄，毕业院校… B、你上小学时喜欢哪门课，为什么？ 最不喜欢，为什么？ （说实话） C、你的业余爱好，获得哪些快乐？ D、谈谈你的性格 （心胸开阔、开朗等，举出事例）

E、在家表现如何?帮父母做家务 吗? ■■口■■■■■ 你需要改进的地方

F、你需要改进的地方…… E、在家表现如何？ 帮父母做家务 吗？………

初二、杂货铺 尝试练习说明文 走进学生生活,走进学生知识体 系(地理、历史、生物等)

初二、杂货铺 • 尝试练习说明文 走进学生生活，走进学生知识体 系（地理、历史、生物等）