安徽大学：《马克思主义哲学原理》课程教学资源（PPT课件）第五章 认识的本质和辨证过程 第二节 实践及其对认识的作用

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哲学教研室：王辉 马克思主义哲学原理 课件

第五章认识的本质和辨证过程 第一节认识的本质 第二节实残及其对认识的作用

第五章 认识的本质和辨证过程 第一节 认识的本质 第二节 实践及其对认识的作用

第二节实残及其对认识的作用 其一、实残的含义、特点、形式 其二、实残和认识的关系

第二节 实践及其对认识的作用 一、实践的含义、特点、形式 二、实践和认识的关系

第二节实残及其对认识的作用 实残的含义、特点、形式 一)科学的实概念 (二)实的基特征 (三)实的基形式

第二节 实践及其对认识的作用 一、实践的含义、特点、形式 （一）科学的实践概念 （二）实践的基本特征 （三）实践的基本形式

八实疾的參必 实践是人类有目的 地改造客观世界的一切 社会性的物质活动

实践是人类有目的 地改造客观世界的一切 社会性的物质活动。 1、实践的含义

2、实残的构成要索 a、实残的主体 6、实残的客体 、实族的手段

2、实践的构成要素 a、实践的主体 b、实践的客体 c、实践的手段

实跋主体 是指从事着实残活动的人

实践主体 是指从事着实践活动的人

实践容体 是指进入实践领城、为孟 体活动所指向的客峴事物,是 主体活动对象的总和。 矛盾论 小东

实践客体 是指进入实践领域、为主 体活动所指向的客观事物，是 主体活动对象的总和

实年段 是指将实族主体和 客体现实地连续起来的 各种工具系统及其操作 控制的程序和方法

实践手段 是指将实践主体和 客体现实地连续起来的 各种工具系统及其操作、 控制的程序和方法

实碳乎段 硬件系统 软件系统

实践手段 硬件系统 软件系统