对外经济贸易大学：《领导科学 The Science of Leadership》课程教学资源（授课教案）序言（车洪波）

序言 一、 教材 1、 《领导科学》自编 中国商 务出版社出版 配制所适行蜀多大考

2 序 言 一、教材 1、《领导科学》自编 中国商 务出版社出版

2、 《领导学》 邱霈恩 中国 人民大学出版社 3、 《行政领导学 〉 朱立言 中国人民大学出版社 4、 《新编领导科学》 万良春 中国物质出版社 5、《领导科学》 黄强主编 高等教育出版社 3 制所酒行蜀多上烤

3 2、《领导学》 邱霈恩 中国 人民大学出版社 3、《行政领导学》 朱立言 中国人民大学出版社 4、《新编领导科学》 万良春 中国物质出版社 5、《领导科学》 黄强主编 高等教育出版社

二、 这门课的特点 1、很强的经验性、实践性一 “应 用性” 2、体系不十分严密，章节间的逻辑 性不很强一“不确定性” 3、年轻的新兴学科 能黄爱行蜀多号 4

4 二、这门课的特点 1、很强的经验性、实践性——“应 用性” 2、体系不十分严密，章节间的逻辑 性不很强——“不确定性” 3、年轻的新兴学科

三、怎么上 (一)原则 1、 突出领导科学的主体性，即领导者 自身的主体条件。如：领导者的素质、 方法、艺术等 领导行为的产生一定是主客观的结 合，与领导体制、领导环境等分不 开，但我们的讲授侧重领导者个人的 素质。 尉所透台蜀易卢号

5 三、怎么上 （一）原则 1、突出领导科学的主体性，即领导者 自身的主体条件。如：领导者的素质、 方法、艺术等 领导行为的产生一定是主客观的结 合，与领导体制、领导环境等分不 开，但我们的讲授侧重领导者个人的 素质

2、突出领导科学的实用性，即领导者 技能的训练 如：领导的决策、 领导处理问题的方 法、领导的语言、艺术、技巧等。 6 征黄透行宽多上考

6 2、突出领导科学的实用性，即领导者 技能的训练 如：领导的决策、领导处理问题的方 法、领导的语言、艺术、技巧等

(二)具体方法 1、案例分析法 2、安排自学的部分。 适时布置一些思 考题，下课后或课堂上完成； 3、情景模拟训练； 4、专题式讲解。 能尉所酒行蜀多上考

7 （二）具体方法 1、案例分析法； 2、安排自学的部分。适时布置一些思 考题，下课后或课堂上完成； 3、情景模拟训练； 4、专题式讲解

初步分为这样几个（章）专题： (1)领导的含义 (2)领导的职能、权力 (3)领导的决策 征黄所透行蜀多上考

8 初步分为这样几个（章）专题： （1）领导的含义 （2）领导的职能、权力 （3）领导的决策

(4)领导的素质 (5)领导的方法 (6)领导的艺术 (7) 领导的绩效 带有大为重点讲授的部分 制1香行蜀多大考

9 （4）领导的素质 （5）领导的方法 （6）领导的艺术 （7）领导的绩效 带有 为重点讲授的部分

四、考试方式 分两个部分：平时成绩、期末考 试 平时成绩占30%，期末占70%。 黄行蜀多上号 10

10 四、考试方式 分两个部分：平时成绩、期末考 试； 平时成绩占30%，期末占70%

平时成绩计算由这样几个部分组 成： 小练习(10%) 、期中考试 (20%) 11

11 平时成绩计算由这样几个部分组 成： 小练习（ 10% ）、期中考试 （20%）