山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)测长仪器的使用

实验一#测长仪器的使用【实验目的]1.掌握游标卡尺、螺旋测微器、测量显微镜的测量原理和使用方法2.学习一般测长仪器的读数规则。3.掌握等精度测量误差的估算方法与有效数字的基本概念。【实验仪器]游标卡尺(圆垫片一个)、螺旋测微器(玻璃球一个)、测量显微镜(透明三角板一个)
实验一 测长仪器的使用 ◼ [实验目的] 1.掌握游标卡尺、螺旋测微器、测量显微镜的测量原理和使用方法。 2.学习一般测长仪器的读数规则。 3.掌握等精度测量误差的估算方法与有效数字的基本概念。 [实验仪器] 游标卡尺(圆垫片一个)、螺旋测微器(玻璃球一个)、测量显微镜 (透明三角板一个)

[实验原理]1.游标原理及游标卡尺1021415M0311010001679340图1A、B、C、D.量爪E.深度尺G.推动游标手轮L.主尺M。游标
图1 A、B、C、D. 量爪 E. 深度尺 G.推动游标手轮 L.主尺 M. 游标 [实验原理] 1.游标原理及游标卡尺

游标的刻度一般有10分度、20分度或50分度。若以表示游标的分度值,以y(=1mm)表示主尺的分度值,m表示分度数,则=m202510152015
0 5 10 15 20 游标的刻度一般有10分度、20分度或50分度。若以x表 示游标的分度值,以y(=1mm)表示主尺的分度值 , m表 示分度数,则 m 1 = 0 5 10 15 20 25

主尺与游标上每个分度值之差一般称为游标常量,它是游标的最小读数。当主尺的最小分度值为=1mm时,采用10分度20分度、50分度的游标,可分别读出0.1mm、0.05mm、0.02mmSm=100.1101S0.05m=20201S0.02m=50二50
主尺与游标上每个分度值之差,一般称为游标常量,它是游 标的最小读数。当主尺的最小分度值为y=1mm时,采用10分度、 20分度、50分度的游标,可分别读出0.1mm、0.05mm、0.02mm 0.02 50 1 50 0.05 20 1 20 0.1 10 1 10 = = = = = = = = = m m m

2.游标卡尺读数1.先读主尺上的整数部分2.再读游标上的小数部分如图所示,是20分度的游标尺,根据公式可知其游标常量为0.05mm,游标0刻线以前(不是边缘以前)主尺上读得4mm,超过4mm的部分,在游标上读得仔细寻找游标与主尺上对的最齐的那条刻线是第几条,若是第k条,那么游标的读数就是*k。图是第9条,那么游标上的读数为0.05*9=0.45毫米,所以被测物体的长度为L=4+0.45=4.45mm。2051520
2.游标卡尺读数 ◼ 1.先读主尺上的整数部分 ◼ 2.再读游标上的小数部分 ◼ 如图所示,是20分度的游标尺,根据公式可知其游 标常量为0.05mm,游标0刻线以前(不是边缘以前) 主尺上读得4mm, 超过4mm的部分, 在游标上读得。 仔细寻找游标与主尺上对的最齐的那条刻线是第几 ◼ 条,若是第k条,那么游标的读数就是*k。图是第9 条,那么游标上的读数为0.05*9=0.45毫米,所以被 测物体的长度为 L=4+0.45=4.45 mm。 0 5 10 15 20 0 5 10 15 20

65a32.02mmF5Ca

注意事项使用游标卡尺测量时,要注意校正零点。即在测量前,将量爪A、B合拢检查游标上的“0”线与主尺上的“0”线是否重合,如果不重合应记下零点读数,以备测量时对结果进行修正另外,在使用游标卡尺时,要特别注意保护量爪。测量时,只要把物体轻轻卡住即可,尤其不允许把夹紧的物体乱摇动,以免损坏量刃
注意事项 ◼ 使用游标卡尺测量时,要注意校正零点。即在 测量前,将量爪 A、B合拢检查游标上的“0” 线与主尺上的“0”线是否重合,如果不重合, 应记下零点读数,以备测量时对结果进行修正。 ◼ 另外,在使用游标卡尺时,要特别注意保护量 爪。测量时, 只要把物体轻轻卡住即可,尤其 不允许把夹紧的物体乱摇动, 以免损坏量刃

二、螺旋测微计(千分尺)105
◼ 二、螺旋测微计(千分尺) 0 5 10 15

HHE0-25mm0.01mm

1.螺旋测微计原理及构造螺旋测微计结构的主要部分是微动螺旋杆,螺距是0:5mm。螺旋杆是和螺旋柄相连的,在柄上附有沿圆周的刻度(微分筒)共有50个等分格。当螺旋柄上的刻度转过一个分格时,螺旋杆沿轴线方向前进0.5/50mm,即0.01mm。微动套筒的周边均匀刻有50分度(或100分度),微动套筒转动一周,它正好移动(连同螺杆)0.5毫米(或1毫米),即等于螺距。这样,微动套筒每转动一个分度,螺杆前进0.01毫米。根据一般仪器读数原则,估读最小分度的1/10,即可读数到0.001毫米。上述测量长度的原理称之为螺旋测微原理。应用螺旋测微原理制成的测长仪器叫做螺旋测微器,因为其读数可读到0.001毫米,又叫做千分尺
◼ 1.螺旋测微计原理及构造 ◼ 螺旋测微计结构的主要部分是微动螺旋杆,螺距是0.•5mm。螺 旋杆是和螺旋柄相连的,在柄上附有沿圆周的刻度(微分筒) 共有50个等分格。当螺旋柄上的刻度转过一个分格时,螺旋杆 沿轴线方向前进0.5/50 mm,即0.01mm。 ◼ 微动套筒的周边均匀刻有 50 分度(或100分度), 微动套筒转动 一周, 它正好移动(连同螺杆)0.5 毫米(或 1 毫米),即等 于螺距。这样, 微动套筒每转动一个分度, 螺杆前进 0.01 毫 米。根据一般仪器读数原则,估读最小分度的 1/10, 即可读数 到 0.001毫米。上述测量长度的原理称之为螺旋测微原理。 ◼ 应用螺旋测微原理制成的测长仪器叫做螺旋测微器, 因为其 读数可读到 0.001 毫米,又叫做千分尺 。 ◼
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)导热系数测定.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)光电效应.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)液体表面张力系数的测定.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)空气比热容比的测定.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)固体线胀系数的测定.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)混合法测量液体比汽化热.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)声速的测定.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)旋转液体特性研究.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)霍尔位置传感器测定杨氏模量.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)固定均匀弦振动的研究.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)高等数学基础知识.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)薄膜材料透过率曲线的紫外可见光谱测定方法.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)薄膜厚度的测量.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)有机物质的傅立叶红外光谱表征方法.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)样品热稳定性分析.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)塞曼效应.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)全息照相.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)激光拉曼光谱.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)核磁共振(NMR).pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)夫兰克-赫兹实验.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)衍射及偏振光强分布的测试.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)透镜焦距测定.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)迈克尔逊干涉仪.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)光通讯实验研究.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)光敏电阻特性研究.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)分光计的调整及使用.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)等厚干涉.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)用单桥和双桥法测电阻.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)锑化铟磁电阻传感器的测量.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)霍尔效应法测定螺线管轴向磁感应强度分布.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)霍尔效应.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)硅光电池特性研究.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)电子射线的电聚焦和电偏转.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)电子射线的磁聚焦和电子荷质比的测量.pdf
- 山东大学:空间科学与技术教学资源(实验课件)密立根油滴实验——电子电荷的测定.pdf
- 楚雄师范学院:《电磁学》课程教学大纲(理论,适用专业:物理学专业).pdf
- 楚雄师范学院:《电磁学》课程教学大纲(适用专业:物理学).pdf
- 楚雄师范学院:《电磁学》课程教学资源(教案讲义,完整版,共九章).pdf
- 楚雄师范学院:《电磁学》课程教学资源(习题解答)第一章 静电场基本规律.pdf
- 楚雄师范学院:《电磁学》课程教学资源(习题解答)第二章 导体周围的静电场.pdf
