大连民族大学：外国语学院各课程教学大纲汇编

《翻译理论与实践】课程教学大纲 Translation Theories and Practice I 基本信息 课程编号:04303110 课程类别:专业课必修课 适用层次:本科 适用专业:日语专业 开课学期:第5学期 总学分:2 总学时:32学时(理论课32学时) 考核方式:考试 、课程教育目标 日语翻译理论与实践课Ⅰ是培养日语专业学生日语笔译能力的必修 课,是高年级教学阶段的重要环节。也是培养学生独立进行日语译成汉语 能力的一门重要专业课程。学生经过2-3年的日语基础阶段的学习之后, 在基本具备了较强的日语语言技能的基础上,经过本课程的学习,使学生 掌握各种翻译技巧,并能熟练运用这些技巧翻译用日文撰写的各种文章、 书籍 、教学内容与要求 理论课教学内容 绪论:翻译的学习与研究、翻译的标准 第一章顺译--普通词语的翻译(一) 重点:一词多意 难点:词汇的色彩

1 《翻译理论与实践Ⅰ》课程教学大纲 Translation Theories and Practice Ⅰ 一、基本信息 课程编号: 04303110 课程类别: 专业课必修课 适用层次：本科 适用专业: 日语专业 开课学期：第 5学期 总 学 分：2 总 学 时：32学时（理论课 32学时） 考核方式：考试 二、课程教育目标 日语翻译理论与实践课Ⅰ是培养日语专业学生日语笔译能力的必修 课，是高年级教学阶段的重要环节。也是培养学生独立进行日语译成汉语 能力的一门重要专业课程。学生经过 2—3 年的日语基础阶段的学习之后， 在基本具备了较强的日语语言技能的基础上，经过本课程的学习，使学生 掌握各种翻译技巧，并能熟练运用这些技巧翻译用日文撰写的各种文章、 书籍。 三、教学内容与要求 理论课教学内容 绪论：翻译的学习与研究、翻译的标准 第一章 顺译————普通词语的翻译（一） 重点：一词多意 难点：词汇的色彩

第二章倒译--特殊词语的翻译(一) 重点:专有名词的翻译 难点:地名的翻译 第三章分译与合译--特殊词语的翻译(二) 重点:外来语的的翻译、长句的翻译 难点:长定语句的翻译 第四章意译--普通词语的翻译(二) 重点:词义的引申凝练 难点:凝练法 第五章加译--数量词的翻译 第六章简译--拟声词的翻译 重点:拟声词的翻译 难点:无汉语对应词的拟声词翻译 第七章变译--坷形汉字词的翻译 重点:同形汉字词的翻译 难点:形同义不同的同形汉字词翻译 在以上述内容中,要重点掌握特殊词语的翻译、同形汉字词的翻译以及分译 与合译、加译、简译等翻译技巧,提髙笔译能力。 四.作业、练习的安排与要求 在每一章节之后,安排课外作业,指导学生结合教材的内容,进行翻译练习, 以了解学生对所讲述内容理解程度以及对各种翻译技巧的运用情况。 五.各个章节学时分配 各个教学环节学时分配 章节 主要内容 备注 理论课实验课习题课 绪论|翻译的标准 第一章|顺译 第二章|倒译

2 第二章 倒译————特殊词语的翻译（一） 重点：专有名词的翻译 难点： 地名的翻译 第三章 分译与合译————特殊词语的翻译（二） 重点：外来语的的翻译、长句的翻译 难点：长定语句的翻译 第四章 意译————普通词语的翻译（二） 重点：词义的引申凝练 难点：凝练法 第五章 加译————数量词的翻译 第六章 简译————拟声词的翻译 重点：拟声词的翻译 难点：无汉语对应词的拟声词翻译 第七章 变译————同形汉字词的翻译 重点：同形汉字词的翻译 难点：形同义不同的同形汉字词翻译 在以上述内容中，要重点掌握特殊词语的翻译、同形汉字词的翻译以及分译 与合译、加译、简译等翻译技巧，提高笔译能力。 四. 作业、练习的安排与要求 在每一章节之后，安排课外作业，指导学生结合教材的内容，进行翻译练习， 以了解学生对所讲述内容理解程度以及对各种翻译技巧的运用情况。 五. 各个章节学时分配 章节 主 要 内 容 各个教学环节学时分配 备 注 理论课 实验课 习题课 小计 绪 论 翻译的标准 4 第一章 顺译 4 第二章 倒译 4

第三章分译与合译 第四章|意译 第五章|加译 第六章|简译 44444 第七章|变译 六.相关联的课程 1.预修课程 在开设本课程前学生需要学习综合日语、现代日语语法、日语修辞学等课程。 了解并掌握日汉语在词义、语序、句子结构、修辞手段等方面的不同特点。 2后续课程 翻译理论与实践课Ⅱ、综合日语、日语口译等课程。学习本课程后,可为学 生后续学习以及工作、就业创造打下坚实的基础。 七.教材与教学参考书 1.建议教材: 1、《日汉互译教程》高宁张秀华南开大学出版社2006.7第二版 2、《新编日译汉教程》陈岩大连理工大学出版社2009.6第三版 3、《日译中教室》陶振孝外语教学与研究出版社1998.12第一版 2.建议参考书目: 1、《日汉翻译理论与技巧》高烈夫商务印书馆1993.5第一版 2、《新编日汉翻译教程》庞春兰北京大学出版社1998.3第一版 3、《日汉翻译教程》高宁上海外语教育出版社2008.1第一版 4、《简明日汉翻译教程》罗兴典上海译文出版社1985.9第一版 八.成绩评定 考试以闭卷方式进行。平时成绩或作业成绩占总成绩中的20-30%、期末

3 第三章 分译与合译 4 第四章 意译 4 第五章 加译 4 第六章 简译 4 第七章 变译 4 合 计 32 六. 相关联的课程 1.预修课程 在开设本课程前学生需要学习综合日语、现代日语语法、日语修辞学等课程。 了解并掌握日汉语在词义、语序、句子结构、修辞手段等方面的不同特点。 2.后续课程 翻译理论与实践课Ⅱ、综合日语、日语口译等课程。学习本课程后，可为学 生后续学习以及工作、就业创造打下坚实的基础。 七. 教材与教学参考书 1.建议教材： 1、《日汉互译教程》 高宁 张秀华 南开大学出版社 2006.7 第二版 2、《新编日译汉教程》 陈岩 大连理工大学出版社 2009.6 第三版 3、《日译中教室》 陶振孝 外语教学与研究出版社 1998.12第一版 2.建议参考书目： 1、《日汉翻译理论与技巧》 高烈夫 商务印书馆 1993.5 第一版 2、《新编日汉翻译教程》庞春兰 北京大学出版社 1998.3 第一版 3、《日汉翻译教程》 高宁 上海外语教育出版社 2008.1 第一版 4、《简明日汉翻译教程》罗兴典 上海译文出版社 1985.9 第一版 八.成绩评定 考试以闭卷方式进行。平时成绩或作业成绩占总成绩中的 20—30％、期末

考核卷面成绩在总成绩中占70-80% 编写人(签字):喜君_编写人职称:_讲师 审阅人(签字):秦颖 审阅人职称 副教授 审批人(签字):刘俊民审批人职务:副院长 本大纲启用日期:2013年9月1日

4 考核卷面成绩在总成绩中占 70—80％。 编写人（签字）： 喜君 编写人职称： 讲师 审阅人（签字）： 秦颖 审阅人职称： 副教授 审批人（签字）： 刘俊民 审批人职务： 副院长 本大纲启用日期：2013 年 9月 1日

《翻译理论与实践⑩课程教学大纲 Translation Theories and Practice II 基本信息 课程编号:043031141 课程类别:专业课必修课 适用层次:本科 适用专业:日语专业 开课学期:6 总学分:2 总学时:32学时(理论课32学时) 考核方式:考查 课程教育目标 日语翻译理论与实践课Ⅱ是培养日语专业学生日语笔译能力的必修 课,是高年级教学阶段的重要环节。也是培养学生独立进行汉语译成日语 能力的一门重要专业课程。学生经过2-3年的日语基础阶段的学习之后, 在基本具备了较强的日语语言技能的基础上,经过本课程的学习,使学生 掌握各种翻译技巧,并能熟练运用这些技巧将汉语各种文章、书籍翻译成 日语。 、教学内容与要求 、理论课教学内容 第一章:汉译日总原则 第二章:顺译--常用词语的理解与表达(一) 重点:词语的理解 难点:词语的表达

5 《翻译理论与实践Ⅱ》课程教学大纲 Translation Theories and Practice Ⅱ 一、基本信息 课程编号: 04303114 课程类别: 专业课必修课 适用层次：本科 适用专业: 日语专业 开课学期：6 总 学 分：2 总 学 时：32学时（理论课 32学时） 考核方式：考查 二、课程教育目标 日语翻译理论与实践课Ⅱ是培养日语专业学生日语笔译能力的必修 课，是高年级教学阶段的重要环节。也是培养学生独立进行汉语译成日语 能力的一门重要专业课程。学生经过 2—3 年的日语基础阶段的学习之后， 在基本具备了较强的日语语言技能的基础上，经过本课程的学习，使学生 掌握各种翻译技巧，并能熟练运用这些技巧将汉语各种文章、书籍翻译成 日语。 三、教学内容与要求 1、理论课教学内容 第一章：汉译日总原则 第二章：顺译————常用词语的理解与表达（一） 重 点：词语的理解 难 点：词语的表达

第三章:倒译--常用词语的理解与表达(二) 重点:日汉语的语序差异 难点:日语语序特点 第四章:分译与合译--同形汉字词的翻译( 重点:形同异义词的翻译 难点:词义不完全对应词的翻译 第五章:意译--坷形汉字词的翻译(二) 重点:凝练法 难点:词语的引申 第六章:加译--俗语、流行语的翻译 重点:俗语、流行语的翻译 难点:无对应词义的俗语的翻译 第七章:简译--成语的翻译 重点:成语的翻译 难点:谚语的翻译 第八章:变译--专有名词的翻译 重点:有关国情的名词的翻译 难点:无对应译名词的处理 第九章:反译--关联词语的翻译 重点:关联词语的翻译 难点:逆接关联词语的翻译 在以上述内容中,要重点掌握俗语、流行语的翻译,同形汉字词外来语专有 名词的翻译以及各种相关的翻译技巧,提高汉译日的能力。 四.作业、练习的安排与要求 在每一章节之后,安排课外作业,指导学生结合教材的内容,进行翻译练习, 以了解学生对所讲述内容理解程度以及对各种翻译技巧的运用情况。 五.各个章节学时分配

6 第三章：倒译————常用词语的理解与表达（二） 重 点：日汉语的语序差异 难 点：日语语序特点 第四章：分译与合译————同形汉字词的翻译（一） 重 点：形同异义词的翻译 难 点：词义不完全对应词的翻译 第五章：意译————同形汉字词的翻译（二） 重 点：凝练法 难 点：词语的引申 第六章：加译————俗语、流行语的翻译 重 点：俗语、流行语的翻译 难 点：无对应词义的俗语的翻译 第七章：简译————成语的翻译 重 点：成语的翻译 难 点：谚语的翻译 第八章：变译————专有名词的翻译 重 点：有关国情的名词的翻译 难 点：无对应译名词的处理 第九章：反译————关联词语的翻译 重 点：关联词语的翻译 难 点：逆接关联词语的翻译 在以上述内容中，要重点掌握俗语、流行语的翻译，同形汉字词外来语专有 名词的翻译以及各种相关的翻译技巧，提高汉译日的能力。 四. 作业、练习的安排与要求 在每一章节之后，安排课外作业，指导学生结合教材的内容，进行翻译练习， 以了解学生对所讲述内容理解程度以及对各种翻译技巧的运用情况。 五. 各个章节学时分配

各个教学环节学时分配 章节主要内容 备注 理论课实验课习题课 小计 章汉译日总原则 章常用词语理解与表达 三章常用词语理解与表达4 四章|同形汉字词的翻译 五章同形汉字词的翻译 六章俗语、流行语的翻译4 七章|成语的翻译 八章外来语专有名词翻译4 九章关联词语的翻译 六.相关联的课程 预修课程 在开设本课程前学生需要学习综合日语、现代日语语法、日语修辞学、翻译 理论与实践课Ⅰ等课程。了解并掌握日汉语在词义、语序、句子结构、修辞手段 等方面的不同特点和汉译日的基本技巧。 2后续课程 综合日语、日本文学作品选读、日语口译等课程。学习本课程后,可为学生 后续学习以及工作、就业创造打下坚实的基础。 七.教材与教学参考书 1.建议教材: 1、《日汉互译教程》高宁张秀华南开大学出版社2006.7第二版 2、《汉日翻译教程》苏琦商务印书馆2008.10重排版 3、《漢訊日精編教程》陈岩大连理工大学出版社2002.8第一版 2建议参考书目: 7

7 章节 主 要 内 容 各个教学环节学时分配 备 注 理论课 实验课 习题课 小计 一章 汉译日总原则 2 二章 常用词语理解与表达 4 三章 常用词语理解与表达 4 四章 同形汉字词的翻译 4 五章 同形汉字词的翻译 4 六章 俗语、流行语的翻译 4 七章 成语的翻译 4 八章 外来语专有名词翻译 4 九章 关联词语的翻译 2 合 计 32 六. 相关联的课程 1.预修课程 在开设本课程前学生需要学习综合日语、现代日语语法、日语修辞学、翻译 理论与实践课Ⅰ等课程。了解并掌握日汉语在词义、语序、句子结构、修辞手段 等方面的不同特点和汉译日的基本技巧。 2.后续课程 综合日语、日本文学作品选读、日语口译等课程。学习本课程后，可为学生 后续学习以及工作、就业创造打下坚实的基础。 七. 教材与教学参考书 1.建议教材： 1、《日汉互译教程》 高宁 张秀华 南开大学出版社 2006.7 第二版 2、《汉日翻译教程》苏琦 商务印书馆 2008.10 重排版 3、《漢訳日精編教程》 陈岩 大连理工大学出版社 2002.8 第一版 2.建议参考书目：

1、《日汉翻译理论与技巧》高烈夫商务印书馆1993.5第一版 2、《新编日汉翻译教程》庞春兰北京大学出版社198.3第一版 3、《日汉翻译教程》髙宁上海外语教育出版社2008.1第一版 4、《简明日汉翻译教程》罗兴典上海译文出版社1985.9第一版 5、《实用汉日经济翻译教程》陈岩北京大学出版社19966第一版 八.成绩评定 考试以闭卷方式进行。平时成绩或作业成绩占总成绩中的20-30%、期末 考核卷面成绩在总成绩中占70-80% 编写人(签字):。喜君_编写人职称:讲师 审阅人(签字):秦颖_审阅人职称:副教授 审批人(签字):刘俊民_审批人职务:副院长 本大纲启用日期:2013年9月1日

8 1、《日汉翻译理论与技巧》 高烈夫 商务印书馆 1993.5 第一版 2、《新编日汉翻译教程》庞春兰 北京大学出版社 1998.3 第一版 3、《日汉翻译教程》 高宁 上海外语教育出版社 2008.1 第一版 4、《简明日汉翻译教程》罗兴典 上海译文出版社 1985.9 第一版 5、《实用汉日经济翻译教程》 陈岩 北京大学出版社 1996.6 第一版 八.成绩评定 考试以闭卷方式进行。平时成绩或作业成绩占总成绩中的 20—30％、期末 考核卷面成绩在总成绩中占 70—80％。 编写人（签字）： 喜 君 编写人职称： 讲师 审阅人（签字）： 秦颖 审阅人职称： 副教授 审批人（签字）： 刘俊民 审批人职务： 副院长 本大纲启用日期：2013 年 9月 1日

《日本概况》课程教学大纲 A Survey of Japan 基本信息 课程编号:04203016 课程类别:专业课必修课 适用层次:本科 适用专业:日语专业 开课学期:第4学期 总学分:2 总学时:32学时(理论课32学时) 考核方式:考查 二、课程教育目标 日本概况是日语专业学生必修的专业教育课程,可以为高年级阶段的学习提 供有关日本国情的知识储备。通过学习,使学生初步了解日本的历史、地理、政 治、经济、社会、教育科技等日本的国情知识。 、教学内容与要求 1.理论课教学内容 日本概况包括日本地理、历史、政治、经济、社会、教育科技等方面的内容, 要求学生对每一章的内容形成一个总体的印象,对其中的常识和一些基本的专门 术语须熟练掌握。重点是使学生掌握日本历史发展的脉络,为高年级阶段专业知 识的学习打好基础;难点是如何在简短的时间内让学生在融会贯通的基础上去理 解日本的历史和经济等。另外,地名、人名和其他一些专有名词的读音不易掌握, 须加以强调。 第一篇日本的地理 教学要求

9 《日本概况》课程教学大纲 A Survey of Japan 一、 基本信息 课程编号：04203016 课程类别：专业课必修课 适用层次：本科 适用专业：日语专业 开课学期：第 4学期 总学分：2 总学时：32学时（理论课 32学时） 考核方式：考查 二、课程教育目标 日本概况是日语专业学生必修的专业教育课程，可以为高年级阶段的学习提 供有关日本国情的知识储备。通过学习，使学生初步了解日本的历史、地理、政 治、经济、社会、教育科技等日本的国情知识。 三、教学内容与要求 1.理论课教学内容 日本概况包括日本地理、历史、政治、经济、社会、教育科技等方面的内容， 要求学生对每一章的内容形成一个总体的印象，对其中的常识和一些基本的专门 术语须熟练掌握。重点是使学生掌握日本历史发展的脉络，为高年级阶段专业知 识的学习打好基础；难点是如何在简短的时间内让学生在融会贯通的基础上去理 解日本的历史和经济等。另外，地名、人名和其他一些专有名词的读音不易掌握， 须加以强调。 第一篇 日本的地理 一、教学要求

了解日本的地理环境和位置;掌握其面积及地区划分;大致了解日本的人口,气 候,日本列岛特征;熟悉日本资源状况和交通现状;简单了解日本各个地方的简 况等。 、教学内容 知识要点:日本的地理位置和面积;日本的人口和气候;日本列岛:日本的资源; 日本的交通:日本的各个地方 第二篇日本社会 、教学要求 简单了解日本天皇、统治机构、中日关系,日本教育制度及科学技术;初步了解 战后日本经济现状,日本农业、水产业、工业、中小企业;探寻日本经济成功及 发生经济危机的根源,能通过对比分析我国现阶段经济状况,找到两者异同点; 了解日本文化的起源及特性,尤其是具有日本特色的传统文化;初步掌握日本的 风俗习惯以便更好的学好日语,与日本人交流等。 、教学内容 知识要点:政治方面,如日本天皇、统治机构、中日关系等;日本教育制度及科 学技术;经济方面,如日本经济成功的原因、看日企内外、日本的企业经营:日 本的文化;风俗习惯;日本人等 第三篇日本历史 、教学要求 掌握日本历史的大致时代划分,简单了解大和,奈良,平安,镰仓,室町,江户, 明治,大正,昭和时代的重大事件及重要历史人物,以及当时产生的具有代表性 的论著。 、教学内容 知识要点:日本的起源及古代国家的形成;律令国家的形成;贵族政治和国风文 化:武家社会的形成和成长;幕藩体制的成败兴衰;近代国家的成立及其和周边 的关系;近代日本与亚洲;战后日本的出发。 2.实验课教学内容

10 了解日本的地理环境和位置；掌握其面积及地区划分；大致了解日本的人口，气 候，日本列岛特征；熟悉日本资源状况和交通现状；简单了解日本各个地方的简 况等。 二、教学内容 知识要点：日本的地理位置和面积；日本的人口和气候；日本列岛；日本的资源； 日本的交通；日本的各个地方。 第二篇 日本社会 一、教学要求 简单了解日本天皇、统治机构、中日关系，日本教育制度及科学技术；初步了解 战后日本经济现状，日本农业、水产业、工业、中小企业；探寻日本经济成功及 发生经济危机的根源，能通过对比分析我国现阶段经济状况，找到两者异同点； 了解日本文化的起源及特性，尤其是具有日本特色的传统文化；初步掌握日本的 风俗习惯以便更好的学好日语，与日本人交流等。 二、教学内容 知识要点：政治方面，如日本天皇、统治机构、中日关系等；日本教育制度及科 学技术；经济方面，如日本经济成功的原因、看日企内外、日本的企业经营；日 本的文化；风俗习惯；日本人等。 第三篇 日本历史 一、教学要求 掌握日本历史的大致时代划分，简单了解大和，奈良，平安，镰仓，室町，江户， 明治，大正，昭和时代的重大事件及重要历史人物，以及当时产生的具有代表性 的论著。 二、教学内容 知识要点：日本的起源及古代国家的形成；律令国家的形成；贵族政治和国风文 化；武家社会的形成和成长；幕藩体制的成败兴衰；近代国家的成立及其和周边 的关系；近代日本与亚洲；战后日本的出发。 2.实验课教学内容