兰州交通大学：《电子电路实践》课程教学资源（授课课件）数电实验：课程介绍

⑩ 数字电子技术实验课程教学课件 菌州克通大警 课程介绍 国家级电工电子实验教学示范中心

课程介绍 数字电子技术实验课程教学课件 国家级电工电子实验教学示范中心

一、 教材与参考书目 菌州克通大率 教材： 电子技术实验，王紫婷，中国铁道出版社， 2009 参考书： 1.电子技术基础（数字部分)，康华光 2.Multisim10电路仿真设计相关书籍 3数字电路设计相关书籍

一、教材与参考书目 教材： 电子技术实验，王紫婷，中国铁道出版社， 2009 参考书： 1. 电子技术基础（数字部分），康华光 2. Multisim10 电路仿真设计相关书籍 3.数字电路设计相关书籍

二、课程内容-必做部分 葡州克通大率 名称 学时 类型 实验一组合逻辑电路功能测试及设计 2 设计型（必做） 实验二加法器的设计与应用 2 设计型（必做） 实验三译码器和数据选择器的设计及应用 2 设计型（必做) 实验四EWB软件设计 2 设计型（必做) 实验五触发器的设计及应用 2 设计型（必做） 实验六计数器的设计及应用 2 设计型（必做) 实验七555定时器 2 设计型（必做) 实验考试 2 设计型（必做)

二、课程内容-必做部分 名称 学时 类型 实验一 组合逻辑电路功能测试及设计 2 设计型（必做） 实验二 加法器的设计与应用 2 设计型（必做） 实验三 译码器和数据选择器的设计及应用 2 设计型（必做） 实验四 EWB软件设计 2 设计型（必做） 实验五 触发器的设计及应用 2 设计型（必做） 实验六 计数器的设计及应用 2 设计型（必做） 实验七 555定时器 2 设计型（必做） 实验考试 2 设计型（必做）

二、课程内容-选作部分 菌州克通大率 名称 学时 类型 设计一D/A转换电路及其应用 2 设计型（选做） 设计二A/D转换电路及其应用 2 设计型（选做） 设计三流水灯的设计 4 设计型（选做) 设计四交通灯的设计 4 设计型（选做） 设计五简易数字钟 6 设计型（选做） 设计六综合设计（学生自主选题） 6 综合型（选做）

二、课程内容-选作部分 名称 学时 类型 设计一 D/A转换电路及其应用 2 设计型（选做） 设计二 A/D转换电路及其应用 2 设计型（选做） 设计三 流水灯的设计 4 设计型（选做） 设计四 交通灯的设计 4 设计型（选做） 设计五 简易数字钟 6 设计型（选做） 设计六 综合设计（学生自主选题） 6 综合型（选做）

三、课程要求与考核 南葡州文通大睾 1.课前预习，课堂讲解和实际操作，课后完成报 告 2.实验报告撰写要求： 预习：设计好电路图，要求完成实验报告的1、 2、3、5部分。每节课用到的芯片引脚图画在 实验原理部分；设计的电路图写在实验电路部 分；设计过程写在实验数据部分； 实验结束后完成报告的其余部分。 3.成绩考核按照：“考试成绩(50%)+平时成绩 (25%)+报告成绩(25%)”给出，实行一票 否决制；

三、课程要求与考核 1.课前预习，课堂讲解和实际操作，课后完成报 告； 2.实验报告撰写要求： 预习：设计好电路图，要求完成实验报告的1、 2、3、5部分。每节课用到的芯片引脚图画在 实验原理部分；设计的电路图写在实验电路部 分；设计过程写在实验数据部分； 实验结束后完成报告的其余部分。 3.成绩考核按照：“考试成绩（50%）+平时成绩 （25%）+报告成绩（25%）”给出，实行一票 否决制；

四、注意事项 葡州克通大警 1.注意用电安全。 2.实验过程中不可随意插拔实验 台上的芯片。芯片损坏需要更换 时，请向老师举手示意。 3.请同学们自觉维护实验室卫生

四、注意事项 1.注意用电安全。 2.实验过程中不可随意插拔实验 台上的芯片。芯片损坏需要更换 时，请向老师举手示意。 3.请同学们自觉维护实验室卫生

五、课程性质与教学目标 菌州克通大粤 1.课程性质 本课程是电类各专业的主要技术基础课程之一，是 电类各专业的主干课程。 2.教学目标 本课程的教学目标是在学生掌握数字逻辑电路与系 统的基本知识、基本分析方法的基础上，通过实践强 化基本应用技能，使学生能够对各种基本逻辑单元进 行分析和设计，学会使用标准的集成电路和可编程逻 辑器件，并初步具备根据实际要求应用这些单元和器 件构成简单数字电子系统的能力，为后续专业课程的 学习奠定坚实的基础

五、课程性质与教学目标 本课程是电类各专业的主要技术基础课程之一，是 电类各专业的主干课程。 1. 课程性质 本课程的教学目标是在学生掌握数字逻辑电路与系 统的基本知识、基本分析方法的基础上，通过实践强 化基本应用技能，使学生能够对各种基本逻辑单元进 行分析和设计，学会使用标准的集成电路和可编程逻 辑器件，并初步具备根据实际要求应用这些单元和器 件构成简单数字电子系统的能力，为后续专业课程的 学习奠定坚实的基础。 2. 教学目标

⑩ 菌州文通大学 END 兰州交通大学国家级电工电子实验教学示范中心

END 兰州交通大学 国家级电工电子实验教学示范中心