《紫蝶黄蜂俱有情——咏物抒怀》ppt课件2_紫蝶黄蜂俱有情(上课用)

紫蝶黄蜂俱有情 物择怀

紫蝶黄蜂俱有情 咏物抒怀

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如何鉴赏咏物诗? 冷1、提炼所写物象描写特征的词语 分析物象的外在特征、环境特点 2、挖掘物内在品格和精神。 3、抓住“物”与“志”的契合点。 4、联系诗人自身经历和所处社会环 境,揣诗人所托之情,所言之志。 5、体会诗人手法的高妙

如何鉴赏咏物诗？ ❖1、提炼所写物象描写特征的词语， 分析物象的外在特征、环境特点 ❖2、挖掘物象内在品格和精神。 3、抓住“物”与“志”的契合点。 ❖4、联系诗人自身经历和所处社会环 境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 ❖5、体会诗人手法的高妙

咏物诗常用的表现手法 今托物言志 令比喻、家征 今对比、烘托 令拟人等

咏物诗常用的表现手法 ❖托物言志 ❖比喻、象征 ❖对比、烘托 ❖拟人等

海棠苏轼 冷东风袅袅泛崇光, 香雾霏霏月转廊。 只恐夜深花睡去 故烧高烛照红妆

海棠 苏轼 ❖东风袅袅泛崇光， ❖香雾霏霏月转廊。 ❖只恐夜深花睡去， ❖故烧高烛照红妆

诗歌大意 令微风吹拂,海棠花泛着光泽显得越发高洁美 丽,香雾弥散月儿转过回廊。只怕夜静更深, 海棠已经睡去,所以我点亮红烛,却照海棠 花

诗歌大意 ❖ 微风吹拂，海棠花泛着光泽显得越发高洁美 丽，香雾弥散月儿转过回廊。只怕夜静更深， 海棠已经睡去，所以我点亮红烛，却照海棠 花

再读诗歌——问题探究 1、诗歌的前两句分别从什么角度写了海棠的 特点? 视觉、嗅觉,写出了海棠高洁柔美 的特点

再读诗歌——问题探究 ❖ 1、诗歌的前两句分别从什么角度写了海棠的 特点？ 视觉、嗅觉，写出了海棠高洁柔美 的特点

2、诗歌的开头两句景物描写,有何作用?结 合苏轼写作此诗时的经历进行回答 ①正面和侧面描结合的方法渲染了一种空蒙 迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂 的动态,“崇光”是高洁美丽的; →②暗示出作者幽寂孤独的心理

❖ ①正面和侧面描结合的方法渲染了一种空蒙 迷离的境界和气氛。“袅袅”写其微风吹拂 的动态，“崇光”是高洁美丽的； ❖ ②暗示出作者幽寂孤独的心理 2、诗歌的开头两句景物描写，有何作用？结 合苏轼写作此诗时的经历进行回答

“只恐夜深花睡去,更烧高烛照红妆”这两句, 古人对这两句诗有“造语之奇、构思之巧”的评 价,期中的“奇”、“巧”表现在哪里? 令古人诗歌中常常以人喻花,但诗人却以花喻 人且兼用移情的手法。在诗人的想象力,海 棠花也和人一样,会深夜睡去,因此,特跌 点燃烛火,使海棠花打起精神。花与人融为 体,更加体现了诗人的爱花之情

“只恐夜深花睡去，更烧高烛照红妆”这两句， 古人对这两句诗有“造语之奇、构思之巧”的评 价，期中的“奇” 、 “巧”表现在哪里？ ❖ 古人诗歌中常常以人喻花，但诗人却以花喻 人且兼用移情的手法。在诗人的想象力，海 棠花也和人一样，会深夜睡去，因此，特跌 点燃烛火，使海棠花打起精神。花与人融为 一体，更加体现了诗人的爱花之情