《暴风雨的启示》课件1_《暴风雨的启示》学课件

西师大版语文六年级下册第五单元 17、暴风雨的启示 希望小学廖琴芬 2013年4月28日

西师大版语文六年级下册第五单元 希望小学 廖琴芬 2013年4月28日

初读课文,解决生字词 1、用自己喜欢的方式读课文 2、听录音朗读 3、巩固生字的读音 zhi Zhan pI n piao pian shi wei 窒辗霹雳瓢翩拭偎

一 、初读课文，解决生字词 1、用自己喜欢的方式读课文 窒 辗 霹 雳 瓢 翩 拭 偎 zhì zhăn pī lì piáo piān shì wēi 3、巩固生字的读音 2、听录音朗读

4、积累文中的词语,并试着解释画线的词语 窒息霹雳咆哮抽咽铿锵拭去 依偃绮丽辗转不寐瓢泼大雨 翩翩起舞无与伦比

4、积累文中的词语，并试着解释画线的词语 窒息 霹雳 咆哮 抽咽 铿锵 拭去 依偎 绮丽 辗转不寐 瓢泼大雨 翩翩起舞 无与伦比

品读课文,理解内容 1、课文是按什么顺序来写的,分别写了什么 在文中找出关键词语或句子 雨前:闷热闪电声雷鸣声恐惧 暴风雨的启示雨中:瓢泼倾注咆哮猛烈 雨后:黎明碧空露珠绮丽华美 2、用心感受暴风雨不同时段的场景

二、品读课文，理解内容 1、课文是按什么顺序来写的，分别写了什么？ 在文中找出关键词语或句子。 暴风雨的启示 ｛ 雨前： 雨中： 雨后： 闷热 恐惧 瓢泼 猛烈 黎明 绮丽华美 闪电声 雷鸣声 倾注 咆哮 碧空 露珠 2、用心感受暴风雨不同时段的场景

一暴风雨来临之前的恐惧场面 乌烟瘴气 黑云翻滚 风驰电掣

乌烟瘴气 黑云翻滚 电闪雷鸣 风驰电掣 暴风雨来临之前的恐惧场面

暴雨来临之时的猛烈场面 G

暴雨来临之时的猛烈场面

阿尔卑斯雨后的绮丽景色 多 秦

阿尔卑斯山雨后的绮丽景色

三、齐读课文最后两个自然段 1、读了《暴风雨的启示》,暴风雨究竞给了 我们什么启示呢? 有时,人们受到的种种局限,只看到事物的 个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的 和谐的美

三、齐读课文最后两个自然段 1、读了《暴风雨的启示》，暴风雨究竟给了 我们什么启示呢？ 有时，人们受到的种种局限，只看到事物的 一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的 和谐的美

2、品读句子,感悟其意 (1)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间 毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨 (2)有时,人们受到的种种局限,只看到事 物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦 匕的和谐的美

2、品读句子，感悟其意 （1）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间 毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 （2）有时，人们受到的种种局限，只看到事 物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦 比的和谐的美

四、总结提升 《暴风雨的启示》这篇课文,作者除了对 这场暴风雨不同时段的景物描写,其中还蕴含 着深刻的含义,你能谈谈你的看法吗? 五、拓展运用 1、背诵自己喜欢的段落。 2、学会从不同角度去评价我们生活中的人和事

四、总结提升 《暴风雨的启示》这篇课文，作者除了对 这场暴风雨不同时段的景物描写，其中还蕴含 着深刻的含义，你能谈谈你的看法吗？ 1、背诵自己喜欢的段落。 2、学会从不同角度去评价我们生活中的人和事。 五、拓展运用