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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与伦理

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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与伦理
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O 生物技术与伦理 生物医学工程蓝靓 O

生物医学工程 蓝靓

生物技术 聯三大的社会效益和经济致盏 0 对人们传统的现念造成极大撞去 不同价值观引起争论 0 在新的时代背景下调解人与人、人 与自然之间的关系,使大多数公众 O 的价值观能在本国的道德视则和法 律、法觌中得到体现

生物技术 巨大的社会效益和经济效益 对人们传统的观念造成极大撞击 不同价值观引起争论 在新的时代背景下调解人与人、人 与自然之间的关系,使大多数公众 的价值观能在本国的道德规则和法 律、法规中得到体现

·伦,是指人与人之间的关系 理,是道德和视则 伦理是指一定社会的基本人际关系 规范及其相应的道德原则。 O 。在日常生活中,“伦理”与“道德” 一祠相通。 O

• 伦,是指人与人之间的关系 • 理,是道德和规则 • 伦理是指一定社会的基本人际关系 规范及其相应的道德原则。 • 在日常生活中, “伦理”与“道德” 一词相通

引发伦理问题的生物技术 醉克隆人 鳞设计试管婴儿 醉基因检测 O 嵌转基因技术 O

引发伦理问题的生物技术 克隆人 设计试管婴儿 基因检测 转基因技术

克隆人 FAOM THE DIRECTOR OF ARMAGEDDON AND PEARL HARBOR EWAN MEGREGOR SCARLETT JOHANSSON SLAND O 5 O

克隆人

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克隆人 违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥 用 冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等 传统的伦理道德观念 克隆人是在人为地制造在心理上和社会 地位上都不健全的人 不成熟,可能有严重生理缺陷的孩子 例如,克隆羊多利

※ 中国政府的态度是“禁上生殖性 克隆 部 四不原则”:即“不赞成、不 允许、不支持、不接受”任何生 殖性克隆人的实验 O 噬但是,中国不反对治疗性克隆 躁治疗性克隆&生殖性克隆

中国政府的态度是“禁止生殖性 克隆人” “ 四不原则” :即“不赞成、不 允许、不支持、不接受”任何生 殖性克隆人的实验 但是,中国不反对治疗性克隆 治疗性克隆&生殖性克隆

设计试管婴儿 设计试管婴儿? 略试管婴儿7 O O ⊙Alamy

设计试管婴儿 设计试管婴儿? 试管婴儿?

试管婴儿”和“设计试管婴儿”的区别 试管婴儿技术:是为了解决不孕不育 夫妇的生育问题而出现的,具体的做 法包括:体外受精、照胎培养和照胎 移植等技术手段。 而“设计试管婴儿技术”则需要进行 O 植入前胚胎遗传学诊断”。 ·这是两者的根本区别

“试管婴儿”和“设计试管婴儿”的区别 • 试管婴儿技术:是为了解决不孕不育 夫妇的生育问题而出现的,具体的做 法包括:体外受精、胚胎培养和胚胎 移植等技术手段。 • 而“设计试管婴儿技术”则需要进行 “植入前胚胎遗传学诊断” 。 • 这是两者的根本区别

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人体零配件工厂 对生命的不尊重 那些配型不合适的胚胎又将如何处 理? = “谋杀”? 滥用“试管婴儿技术

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