河北建筑工程学院:鲁迅《阿Q正传》赏析(一个震颤心灵的国人的灵魂)

鲁迅《QB 帝正放里 LUXUN NA 河北建就工程学院分占到教授至辨
一个震颤心灵的国人的灵魂 鲁迅《阿Q正传》赏析 河北建筑工程学院宁占英副教授主讲

一个震颤心灵的国人的灵瑰 鲁迅的《⑨ 传》
一个震颤心灵的国人的灵魂 ——鲁迅的《阿Q 正传》

1、赏析小说中描写人物的技法分析人物形 象特点。对阿Q精神的再认识 2、小说为什么详细描写辫子问题? 3、赵太爷、赵秀才:;假洋鬼子是个什么样 的人物? 4、阿Q典型性格的传统文化内涵
1、赏析小说中描写人物的技法,分析人物形 象特点。对阿Q精神的再认识。 2、小说为什么详细描写辫子问题? 3、赵太爷、赵秀才;假洋鬼子是个什么样 的人物? 4、阿Q典型性格的传统文化内涵

《阿Q正传》是继〈红楼梦〉之后中国文 蕴箱最为源贗的伟大作,。他从哲学人 类学,亦即人学的高度,在人类的整个发展 范畴内,对人类的生存境遇和精神状况进行 全方位,深层次的天才观照和哲理的反思, 从而创造出的由不朽形象所构成的艺术精品
⚫ 《阿Q正传》是继〈红楼梦〉之后中国文 学蕴籍最为深厚的伟大作品,。他从哲学人 类学,亦即人学的高度,在人类的整个发展 范畴内,对人类的生存境遇和精神状况进行 全方位,深层次的天才观照和哲理的反思, 从而创造出的由不朽形象所构成的艺术精品

●这部小说形象地概括了辛亥革命的不彻底性, 更重要的是,深刻地刻画出了半封建半殖民 地中国的“国人的灵魂”,无情的剖析了民 族根性中的共同的弱点(精神胜利法),从 而极大地震撼了民族的良知
⚫ 这部小说形象地概括了辛亥革命的不彻底性, 更重要的是,深刻地刻画出了半封建半殖民 地中国的“国人的灵魂”,无情的剖析了民 族根性中的共同的弱点(精神胜利法),从 而极大地震撼了民族的良知

一、阿Q究竞是什么形象呢? 出发, 顺着情节的发展来了解阿Q其人。 1、盲目的自尊自大 2、自欺欺人 3、自轻自贱、自甘屈辱 4、自我摧残 5、畏强凌弱
一、阿Q究竟是什么形象呢? ⚫ 今天我们只能从作品最基本的情节出发, 顺着情节的发展来了解阿Q其人。 ⚫ 1、盲目的自尊自大 ⚫ 2、自欺欺人 ⚫ 3、自轻自贱、自甘屈辱 ⚫ 4、自我摧残 ⚫ 5、畏强凌弱

6、健忘麻木 7、目空切、忘乎所以 8、盲目趋时、自我陶醉 9、懦弱、糊涂、狭隘 10、至死不觉悟
⚫ 6、健忘麻木 ⚫ 7、目空一切、忘乎所以 ⚫ 8、盲目趋时、自我陶醉 ⚫ 9、懦弱、糊涂、狭隘 ⚫ 10、至死不觉悟

电影《打正传》选段 1言目的自尊自大 阿Q对自己的身世很渺茫, 与别人口角的时候却会说 “我们先前比你阔的多啦! 建院宁 算什么东西!” 他窘困的连老婆也娶不上 却偏要虚妄的夸口“我的儿 电影《Q正传》选段 子阔的多啦!" °加以进了几回城,阿Q更自 负,然而他又鄙薄城里人, 譬如:“用三尺长三寸宽的 木板做成的凳子…)油煎大 头鱼 建腴宁
1、盲目的自尊自大 ⚫ 阿Q对自己的身世很渺茫, 与别人口角的时候却会说: “我们先前比你阔的多啦! 你算什么东西!” ⚫ 他窘困的连老婆也娶不上, 却偏要虚妄的夸口“我的儿 子阔的多啦!” ⚫ 加以进了几回城,阿Q更自 负,然而他又鄙薄城里人, 譬如:“用三尺长三寸宽的 木板做成的凳子……油煎大 头鱼……

2自欺欺个 真能儆,嘛几乎是 个完人了。但可惜体质 上有一出缺点”他头上 有癞疮疤,就忌讳 说:“癞”,推而广之连 光、亮、灯、烛都讳, 一犯讳,估量对手,口 讷的便骂,力气小的便 打……总还是阿Q吃亏 的时候多。于是他渐渐 的变换了方针,改为怒 目而视了
2、自欺欺人 ⚫ “先前阔、见识高、而 且真能做,本来几乎是 个完人了。但可惜体质 上有一些缺点”他头上 有癞疮疤,就忌讳 说:“癞”,推而广之连 光、亮、灯、烛都讳, 一犯讳,估量对手,口 讷的便骂,力气小的便 打……总还是阿Q吃亏 的时候多。于是他渐渐 的变换了方针,改为怒 目而视了

3自轻自贱、自甘届辱约 “打虫豸好不好 ■■■ 他想“他是第一个能 够自轻自贱的人 状元不是第一个吗? ●通过自轻自贱取得了上 精神上的胜利
3、自轻自贱、自甘屈辱 ⚫ “打虫豸好不好……” 他想“他是第一个能 够自轻自贱的人…… 状元不是第一个吗?” ⚫ 通过自轻自贱取得了 精神上的胜利
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)课程教学建议.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)目录.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第九章 财经文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第八章 事务文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第七章 会务文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第六章 规章文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第五章 行政公文写作.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第四章 行政公文写作知识概述.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第三章 应用文书写作的语言及表达方式.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第二章 思路与结构.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第十四章 科技文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第十三章 职业文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第十二章 礼仪信函.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第十一章 经济诉讼文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第十章 经济仲裁文书.ppt
- 《高职应用写作》课程教学资源(PPT电子教案课件)第一章 应用文书写作概述.ppt
- 北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)第二章 汉语方言的分布.pdf
- 北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)第八章 方言语法.pdf
- 北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)教学大纲.pdf
- 北京大学:《汉语方言学》课程教学资源(讲义)课程简介(李小凡、项梦冰).pdf
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第五章 现代散文的建立和发展.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第一章 中国现代文学的发生.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第三章 中国现代文学之父——鲁迅.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第二章 文学革命与白话文学.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第四章 多种小说形式的探索.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第六章 新诗流派的多样化探寻.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第八章 曹禺——现代话剧艺术的高峰.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)第七章 现代话剧的孕育与进展.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)杨朔散文探析.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)中国当代文学史、五六十年代小说.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)绪论.ppt
- 《中国现代文学》课程教学资源(PPT教案)当代戏剧和诗歌.ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)History of English and American Literature(2/3,朱法荣).ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)History of English and American Literature(1/3,朱法荣).ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)The History of British and American literature(3/3).ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)Unit 1 The Anglo-Saxon Period(代奎华).ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)Unit 10 New England Transcendentalism and Romantic Age(1/2).ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)Unit 11 New England Transcendentalism and Romantic Age(2/2).ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)Unit 12 Nineteenth Century to 1865 and American Transcendentalism.ppt
- 山东农业大学:《英美文学史》课程教学资源(PPT讲稿)Unit 14 Late Nineteenth Century:1890- 1910:American Naturalism.ppt