《草》ppt课件（28页）

(小说) 王愿坚

(小说) 王愿坚

文体特点 ·小说三要素:人物、情节、环境。 小说以塑造人物形象为主要手段, 用生动细腻的描写来刻画人物 小说情节构成:(序幕)开端、发 展、高潮、结局、(尾声)

文体特点 • 小说三要素：人物、情节、环境。 • 小说以塑造人物形象为主要手段， 用生动细腻的描写来刻画人物。 • 小说情节构成：（序幕）开端、发 展、高潮、结局、 （尾声）

红军吃过的野菜标本 续泰 草 14676

红军吃过的野菜标本 草

教学目标: 1、体会动作描写、神态描写、心理描写 以及细节描写的表达作用 2、学习文中细腻的语言、动作、肖像描 写和心理描写的方法。 3、理解文中重要词句的深刻含义

教学目标： 1、体会动作描写、神态描写、心理描写 以及细节描写的表达作用。 2、学习文中细腻的语言、动作、肖像描 写和心理描写的方法。 3、理解文中重要词句的深刻含义

作者简介 王愿坚,山东省诸城 县相州镇人。当代作家 创作《党费》《粮食的故 事》《七根火柴》《普通 劳动者》等十多篇短篇小 说。本文是作者从1976年 底到1977年7月连续写的 十篇以长城为题材的短篇 小说中的第四篇

作者简介 王愿坚，山东省诸城 县相州镇人。当代作家。 创作《党费》《粮食的故 事》《七根火柴》《普通 劳动者》等十多篇短篇小 说。本文是作者从1976年 底到1977年7月连续写的 十篇以长城为题材的短篇 小说中的第四篇

关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地, 即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族 自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和 巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔 3000米左右。多草甸、沼泽。为四川 省主要牧业基地。1935年中国工农红 军长征经过这里

关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地， 即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族 自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和 巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔 3000米左右。多草甸、沼泽。为四川 省主要牧业基地。1935年中国工农红 军长征经过这里

掌握字的读音 焦灼(zu) 踉跄( lang qiang) 愠怒(yn) 拽到(zhu) 蔫巴(nan) 霎那(sha) 飒飒(sasa) 抽噎(y) 湿漉漉(心

掌握字的读音 焦灼（ ） 踉跄（ ） 愠怒（ ） 拽到（ ） 蔫巴（ ） 霎那（ ） 飒飒（ ） 抽噎（ ） 湿漉漉（ ） zhuó liàng qiàng yùn zhuài niān sà sà shà yē lù lù

解释 ·①警戒:军队为防备敌人的侦察和突 然袭击而采取的保障措施。 ②焦灼:非常着急。 ③踉跄:走路不稳 ④愠怒:愤怒,生气。 ⑤惶惑:疑惑,畏惧。 ⑥蔫巴:枯萎。 ⑦抽噎:抽搭

解释 • ①警戒：军队为防备敌人的侦察和突 然袭击而采取的保障措施。 • ②焦灼：非常着急。 • ③踉跄：走路不稳。 • ④愠怒：愤怒，生气。 • ⑤惶惑：疑惑，畏惧。 • ⑥蔫巴：枯萎。 • ⑦抽噎：抽搭

初读课文,理清脉络 1.本文以什么为线索? 2本文的人物有哪些? 杨光(线索人物)、周总理(主人公)、 医生、卫生员、警卫员

初读课文，理清脉络 1.本文以什么为线索？ 2.本文的人物有哪些？ 草 杨光（线索人物） 、周总理（主人公） 、 医生、卫生员、警卫员

阅读课文,理清思路 1、围绕“草”作者写了哪些情节,请用 简洁的语言概括一下。 战士误食野草班长摸黑报告(开端) 撇开毒草忙救人引出担架设悬念(发展) 主席下令辨毒草不顾安危尝毒草(发展和高潮) 平易近人议吃草启迪战士悟真理(结局)

阅读课文，理清思路 战士误食野草 班长摸黑报告（开端） 撇开毒草忙救人 引出担架设悬念（发展） 主席下令辨毒草 不顾安危尝毒草（发展和高潮） 平易近人议吃草 启迪战士悟真理（结局） 1、围绕“草”作者写了哪些情节，请用 简洁的语言概括一下