《高等综合评价学研究》教学大纲

《高等综合评价学研究》大纲 授课对象:统计学专业博士研究 教学要求:通过本课程的学习,掌握综合评价技术的前沿理论与应用动态。深刻理解、准确 把握综合评价方法的本质与方法体系。能够对有关评价技术提出自己独到的见解,能够很好 地完成对复杂系统的综合评价实践任务 教学时间:2学分,每周2课时,一般15~17周,总课时30~34。 教学方法:课堂教学、讨论 教学内容: 专题1关于统计评价学的基本理论思考 专题2指标体系理论是综合评价的关键 专题3效用函数法(当量平均法)的本质与方法创新 专题4正确看待多元统计方法的评价功能 专题5模糊综合评价技术的改进研究 专题6灰色系统理论的综合评价功能批判 专题7基于群组思想的综合评价技术设计 专题8组合评价技术研究 专题9评价权数技术的系统研究 专题10综合评价技术的多方位扩展研究 主要教材: 1、苏为华,《多指标综合评价理论与方法研究》,中国物价出版社,2001年5月出版 2、苏为华,《综合评价方法的扩展与集成问题研究》,国家哲社基金项目(03BTJ002)研 究报告 参考文献 1、邱东,《多指标综合评价方法的系统分析》,中国统计出版社,1991年12月 2、苏为华,《综合评价学》,中国市场出版社,2005年7月 3、胡永宏等,《综合评价方法》,科学出版社,2000年10月 4、秦寿康等,《综合评价原理与应用》,电子工业出版社,2003年6月 5、邱东,杨仲山等,《当代国民经济统计学主流》,东北财经大学出版社,2004年5月 6、郭亚军,《综合评价理论与方法》,科学出版社,2002年8月 7、历年《系统工程理论与实践》、《系统工程》、《统计硏究》杂志有关文献 8、模糊数学、灰色系统理论、DEA、AHP、不确定性数学、优化方法等方面的文献。 考核要求:考查,提交一份研究报告。 苏为华2005年12月

《高等综合评价学研究》大纲 授课对象：统计学专业博士研究 教学要求：通过本课程的学习，掌握综合评价技术的前沿理论与应用动态。深刻理解、准确 把握综合评价方法的本质与方法体系。能够对有关评价技术提出自己独到的见解，能够很好 地完成对复杂系统的综合评价实践任务。 教学时间：2 学分，每周 2 课时，一般 15~17 周，总课时 30~34。 教学方法：课堂教学、讨论 教学内容： 专题 1 关于统计评价学的基本理论思考 专题 2 指标体系理论是综合评价的关键 专题 3 效用函数法（当量平均法）的本质与方法创新 专题 4 正确看待多元统计方法的评价功能 专题 5 模糊综合评价技术的改进研究 专题 6 灰色系统理论的综合评价功能批判 专题 7 基于群组思想的综合评价技术设计 专题 8 组合评价技术研究 专题 9 评价权数技术的系统研究 专题 10 综合评价技术的多方位扩展研究 主要教材： 1、苏为华，《多指标综合评价理论与方法研究》，中国物价出版社，2001 年 5 月出版 2、苏为华，《综合评价方法的扩展与集成问题研究》，国家哲社基金项目（03BTJ002）研 究报告 参考文献： 1、 邱东，《多指标综合评价方法的系统分析》，中国统计出版社，1991 年 12 月 2、 苏为华，《综合评价学》，中国市场出版社，2005 年 7 月 3、 胡永宏等，《综合评价方法》，科学出版社，2000 年 10 月 4、 秦寿康等，《综合评价原理与应用》，电子工业出版社，2003 年 6 月 5、 邱东，杨仲山等，《当代国民经济统计学主流》，东北财经大学出版社，2004 年 5 月 6、 郭亚军，《综合评价理论与方法》，科学出版社，2002 年 8 月 7、 历年《系统工程理论与实践》、《系统工程》、《统计研究》杂志有关文献 8、 模糊数学、灰色系统理论、DEA、AHP、不确定性数学、优化方法等方面的文献。 考核要求：考查，提交一份研究报告。 苏为华 2005 年 12 月