读《伊索寓言》ppt课件1

人是能够思翘的芦革 斯卡尔

人是能够思想的芦苇 ________帕斯卡尔

文化昆仓 文知识分子的极品

文化昆仑 人文知识分子的极品 走 近 钱 钟 书

钱钟书(1910-1998) 读《伊索寓言》 选自《写在人生的边上》 (开明书店·194112)

钱钟书（1910—1998） 读《伊索寓言》 选自《写在人生的边上》 （开明书店·1941.12）

读《伊索寓言》 作品简介 作者说:“人生据说是 人大书”,“么,下面 的几篇散文只能犷写在人 生生上。刀 销书 钱钟书的散丈善用丰富的 上学,诚谐的暴挖掘人 性的弱点咸劣根处。讽刺 制与幽默是其散文的基本格 调周

读《伊索寓言》 作品简介： 作者说：“人生据说是一 部大书” ， “那么，下面 的几篇散文只能算写在人 生边上。” 钱钟书的散文善用丰富的 学识，诙谐的笔墨挖掘人 性的弱点或劣根处，讽刺 与幽默是其散文的基本格 调

1人事:喜欢小孩 卖弄资历 感受 反讽 2历史:信而好古 炫耀进步 文明成熟高级) 狡滑复杂自大 结论:儿童不宜读寓言 讽刺现代社会 (简单幼稚) (是非混淆善恶不分) 主旨:批判劣根性 揭露阴暗面

感受 1 人事：喜欢小孩———卖弄资历 2 历史：信而好古———炫耀进步 （文明 成熟 高级） 反讽 狡猾 复杂 自大 结论：儿童不宜读寓言 （简单 幼稚） ————— 讽刺现代社会 （是非混淆 善恶不分） 主旨： 批判劣根性 揭露阴暗面

向求异 从一般人已了解的观点。说法的 不同方向去思考,背道而驰地确 峦主题。以衰达不同凡响的认识 与看法

逆向求异： 从一般人已了解的观点，说法的 不同方向去思考，背道而驰地确 立主题，以表达不同凡响的认识 与看法

蚂蚁和促织 THE ANT AND THE GRASSHOPPER

蚂蚁和促织

蚂蚁和促织 伊索:讽刺只图安逸,妄想不劳而获的人 钱钟书:讽刺利用死去的大作家发财,在死 人身上当寄生虫的人

蚂蚁和促织 伊索:讽刺只图安逸,妄想不劳而获的人. 钱钟书:讽刺利用死去的大作家发财,在死 人身上当寄生虫的人

周作人 鲁迅(周树人)

周作人 鲁迅(周树人)

向日英(凡高) 一

向日葵(凡高)