高中二年级高二《政治》课程教学资源：选择性必修一 认识经济全球化6.1 认识经济全球化（冯玥）

回玉接家店北安 深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 曾通喜中教科书 图明 思想 高中思想政治选择性必修1第三单元第六课第一框 政治 选择性必修1 认识经济全球化 当代国际政治与经济 授课教师：冯玥 单位：深圳市西乡中学

授课教师：冯玥 单 位 ：深圳市西乡中学 认识经济全球化 高中思想政治选择性必修1第三单元第六课第一框

深圳教育云 资源平台 0 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 经济全球化”缩影 McDonalds C 第四届中国国际进口博览会 品站 HE 4 CHINA INTERNATIONAL IMPORT EXPO 世界经济日益成为一个紧密联系的整体

世界经济日益成为一个紧密联系的整体 “经济全球化”缩影

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 议题一 明“全球化”之义： 经济全球化仅仅是商品的全球流通吗？

议题一 明“全球化”之义： 经济全球化仅仅是商品的全球流通吗？

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 经济全球化是指商品、服务及技术、 经济全球化 资金、劳务等要素，通过日益频繁 的含义 的国际贸易、国际金融在全球范围 内迅速流动和广泛配置，世界经济 出现了高度融合的局面

经济全球化 的含义 经济全球化是指商品、服务及技术、 资金、劳务等要素，通过日益频繁 的国际贸易、国际金融在全球范围 内迅速流动和广泛配置，世界经济 出现了高度融合的局面

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 辨析：经济全球化就是经济一体化吗？二者有什么不同？ 经济全球化 经济一体化 商品 等要素， 全球经 签署 通过 金融在 条约或 RCEP 彼此 区 全封 之间的 的共 强调 同发展 主体并不一定是政府 主体是政府 联 经济全球化的深入发展是实现经济一体化的前提条件； 区域经济一体化又不断推动经济全球化的发展

辨析：经济全球化就是经济一体化吗？二者有什么不同？ 经济全球化 经济一体化 区 别 联 系 商品、服务及技术、资金、劳务等要素， 通过日益频繁的国际贸易、国际金融在 全球范围内迅速流动和广泛配置。—— 强调“要素全球配置” 全球经济的一体化，即国家间通过签署 条约或协定，采取具体的措施协调彼此 之间的经济贸易政策，以促进经济的共 同发展。——强调“政策的一体化” 主体并不一定是政府 主体是政府 经济全球化的深入发展是实现经济一体化的前提条件； 区域经济一体化又不断推动经济全球化的发展

深圳教育云 资源平台 洋时我零 0 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 经济全球化的主要表现： 01 02 03 生产全球化 贸易全球化 金融全球化

经济全球化的主要表现： 生产全球化 贸易全球化 金融全球化 01 02 03

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 1.生产全球化（生产环节) (1)本质：生产领域的国际分工与协作。 (2)表现：世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动 成为世界生产链条中的一个环节。 方尊国 中国角 点弹（仅供参】 Total cost: Total number of parts: $363.83 1.631 021年斯小产占全球的1，古时低，221进口量小快的 小麦 径7大 559.36 U.SA 15 parts 2% (10.3%) 0.9%】 时佛依，2020年口量安为B84先202 220许克兰和版罗师玉米产量为方 年中国米量全递2，美国.乌克兰是国 中国确小，对全的 5138.81 80 parts 玉米 克兰 029万啊和13879万啊，分第5和阐 22位的王米进口.2021年乌克兰五米进 5米的格有阳用甲销 China (Mainland) 0产量.占力2611.9% 量力双39万，古金口量的四06%，位列 381%) 49%) 第2 58371 86的parts Japan 大麦 230%) (5326) 万吨7636万吨，在产量的占分到为 333049% 1马克末的口大适在中大 量的占比为1949% $26 South Korea 562 parts 亿7%) (34.4%) 克兰， 380万好油，分占全球出口地 $28.85 8的parts 0499902a.56 China Taiwan 的940和2m31%,合达9771 7.9%) 5.09% 胶报来源：Vn投整 (一部华为P30手机的零部件来自哪些国家/地区？) (俄乌事件会对中国和世界的粮食供应带来哪些影响？)

1.生产全球化（生产环节） （一部华为P30手机的零部件来自哪些国家/地区？） （俄乌事件会对中国和世界的粮食供应带来哪些影响？） （1）本质：生产领域的国际分工与协作。 （2）表现：世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动 成为世界生产链条中的一个环节

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 比较优势理论（大卫·李嘉图 ) 思考：根据两国的比较优势，甲国和乙国应该如何进行国家间的贸易？ 提高专业化程度 甲国 乙 国 提升劳动效率 √两国都能实现利益最大化 8 (3)作用：生产全球化可以充分发挥各国的比较优势

甲国：1人一天可以生产5部手机，或800kg粮食 乙国：1人一天可以生产3部手机，或600kg粮食 绝对优势 甲国：生产1部手机＝放弃160kg粮食 乙国：生产1部手机＝放弃200kg粮食 生产1部手机的机会成本 相对优势 111 1111 111 111 11 1 11 111111111 甲 国 乙 国 ü 提高专业化程度 ü 提升劳动效率 ü 两国都能实现利益最大化 （3）作用：生产全球化可以充分发挥各国的比较优势。 比较优势理论（大卫·李嘉图） 思考：根据两国的比较优势，甲国和乙国应该如何进行国家间的贸易？

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 2.贸易全球化（交换环节） (1)原因：随着对外开放程度的提高和国际分工 的深化。 0D09 (2)表现：世界各国都被卷入国际市场交换之 中，对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的 规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多。 (3)内容：商品、服务、资本、技术、劳务 的

（1）原因：随着对外开放程度的提高和国际分工 的深化。 （2）表现：世界各国都被卷入国际市场交换之 中，对国际贸易的依赖度不断提高。国际贸易的 规模迅速扩大，参与交换的商品种类越来越多。 （3）内容：商品、服务、资本、技术、劳务 2.贸易全球化（交换环节）

深圳教育云 资源平台 Shenzhen Education Cloud Resource Platform 国际贸易的主要形式 智能手机 中国 俄罗斯、乌克兰 出口贸易 中国 玉米、小麦 俄罗斯、乌克兰 进口贸易 智能手机 转卖 中国 马来西亚 美国 转口贸易 摩托车 印度 哈萨克斯坦 过境贸易 经过中国

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