兰州大学：《大气探测学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第八章 地面风的观测

第、章地面风的观测

第八章 地面风的观测

和积结构 挠述 2 风的传威器 3 E业型电接风向风速计 4 县他测风仪器 5 测风仪器的安装 6 气象应用

知识结构 3 EL型电接风向风速计 5 测风仪器的安装 1 概述 2 风的传感器 4 其他测风仪器 6 气象应用

§8.1概述 1。什么是风？ 2.风向 3.风速 4.如阿欧得具有代表性的风资料 5阵风

§8.1 概述

1.什么是风 我们知道空气处于不停的运动之中。将空气的 运动分解成垂直的和水平的两个分量，垂直分量称 为空气的垂直远动（如对流运动)，水平分量即是 风0 简而言之，风就是指空气的水平运动，风的运 动既有速度又有方向，说明了风是一个矢量，因此 风的观测包括风向和风速两页

１.什么是风 我们知道空气处于不停的运动之中。将空气的 运动分解成垂直的和水平的两个分量，垂直分量称 为空气的垂直运动（如对流运动），水平分量即是 风。 简而言之，风就是指空气的水平运动，风的运 动既有速度又有方向，说明了风是一个矢量，因此 风的观测包括风向和风速两项

2.风向 北 花西北 北东北 西北 东北 CM需 ENE 西语北 东东北 风向是 东E 指风的来向， 丽岗 东东 用十六方位表 ESE 西毫 示，以拉丁文 西南 南南东南 缩写记录

2.风向 风向是 指风的来向， 用十六方位表 示，以拉丁文 缩写记录

3.风速 风速是空气质点在单位时间内 所移动的水平距离。 以米/秒为单位，定时观测取整 数，自记记录取一位小数

3.风速 风速是空气质点在单位时间内 所移动的水平距离。 以米/秒为单位，定时观测取整 数，自记记录取一位小数

藏 名 陆上地物征象 相当风速 范围(mls) 中数 0 静风 静，烟直上 0.0≈0.2 0 软风 烟能表示风向，树叶略有摇动 0.31.5 2 轻风 人面感觉有风，树叶有微响，风向标能转动，旗飘动 1.63.3 2 3 微风 树叶及小枝摇动不息，旗展开，高的草摇动不息 3.45.4 4 4 和风 能吹起地面灰尘和纸张，树枝动摇。高的草呈波浪起伏 5.5～7.9 7 5 劲风 有叶的小树摇摆，内陆的水面有小波。高的草波浪起伏明 8.0≈10.7 9 显 6 强风 大树枝摇动，电线呼呼有声，撑伞困难。高的草不时倾伏 10.813.8 12 于地 疾风 全树摇动，大树枝弯下来，迎风步行感觉不便 13.9~17.1 16 8 大风 可折毁小树枝，人迎风前行感觉阻力甚大 17.2~20.7 19 9 烈风 草房遭受破坏，屋瓦被掀起，大树枝可折断 20.8~24.4 23 10 狂风 树木可被吹倒，一般建筑物遭破坏 24.5～28.4 26 11 暴风 大树可被吹倒，一般建筑物遭严重破坏 28.5～32.6 31 12 飓风 陆上少见，其摧毁力极大 >32.6 >33

等 级 名 称 陆 上 地 物 征 象 相 当 风 速 范围(m/s) 中数 0 静风 静，烟直上 0.0～0.2 0 1 软风 烟能表示风向，树叶略有摇动 0.3～1.5 1 2 轻风 人面感觉有风，树叶有微响，风向标能转动，旗飘动 1.6～3.3 2 3 微风 树叶及小枝摇动不息，旗展开，高的草摇动不息 3.4～5.4 4 4 和风 能吹起地面灰尘和纸张，树枝动摇。高的草呈波浪起伏 5.5～7.9 7 5 劲风 有叶的小树摇摆，内陆的水面有小波。高的草波浪起伏明 显 8.0～10.7 9 6 强风 大树枝摇动，电线呼呼有声，撑伞困难。高的草不时倾伏 于地 10.8～13.8 12 7 疾风 全树摇动，大树枝弯下来，迎风步行感觉不便 13.9～17.1 16 8 大风 可折毁小树枝，人迎风前行感觉阻力甚大 17.2～20.7 19 9 烈风 草房遭受破坏，屋瓦被掀起，大树枝可折断 20.8～24.4 23 10 狂风 树木可被吹倒，一般建筑物遭破坏 24.5～28.4 26 11 暴风 大树可被吹倒，一般建筑物遭严重破坏 28.5～32.6 31 12 飓风 陆上少见，其摧毁力极大 >32.6 >33

4.如何取得具有代表性的风资料？ 在观测中为了取得具有一定代表性的风向、风 速资料，风的观测一般是取某一时段内的平均风速 和最多风向。 实验表明：取十分钟时段内的平均值即可以达 到一定代表性的要求。在大多数风的阵性涨落不大 的情况下，取2一3分钟时段内的平均值，也可达到 一定代表性的要求。 气象台站观测中，一般是取两分钟的平均风速 和最多风向，自记仪器是取十分钟的平均风速和最 多风向

4.如何取得具有代表性的风资料？ 在观测中为了取得具有一定代表性的风向、风 速资料，风的观测一般是取某一时段内的平均风速 和最多风向。 实验表明：取十分钟时段内的平均值即可以达 到一定代表性的要求，在大多数风的阵性涨落不大 的情况下，取2－3分钟时段内的平均值，也可达到 一定代表性的要求。 气象台站观测中，一般是取两分钟的平均风速 和最多风向，自记仪器是取十分钟的平均风速和最 多风向

5.阵风 阵风（风的阵性）是指瞬时风向风速在平均值附近涨 落的变化和分布特性。MM0关于《阵风》的定义是：在规 定时间间隔（指十分钟）内，风速偏离其平均值的一个正 的或负的偏距，其持续时间不超过两分钟者。风的阵性在 航空、航海、建筑、大气污染和放射性微尘的扩救等方面 都有广泛的应用。另外由于风的阵性变化（包括风向的突 变或风速的迅变)常常伴随着其它气象要素的变化，标志 普某种天气过程的发生或演变，因此，对风的阵性研究很 受重视

5.阵风 阵风（风的阵性）是指瞬时风向风速在平均值附近涨 落的变化和分布特性。WMO关于“阵风”的定义是：在规 定时间间隔（指十分钟）内，风速偏离其平均值的一个正 的或负的偏距，其持续时间不超过两分钟者。风的阵性在 航空、航海、建筑、大气污染和放射性微尘的扩散等方面 都有广泛的应用。另外由于风的阵性变化（包括风向的突 变或风速的迅变）常常伴随着其它气象要素的变化，标志 着某种天气过程的发生或演变，因此，对风的阵性研究很 受重视

不唯理解，测定平均风速时，仪器 要有优良的积分性能（即自动平均能 力)；要是测定阵风，仪器应能反映瞬 时风速，自动平均能力良好反而不利。 因此— 选仪器要根据测的要求来进行！！

不难理解，测定平均风速时，仪器 要有优良的积分性能（即自动平均能 力）；要是测定阵风，仪器应能反映瞬 时风速，自动平均能力良好反而不利。 因此——