哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)什么叫稳定性

什么叫稳定性 金融危机;经济危机; 社会不稳定; 快速行驶的车 单腿站立; 情绪不稳定 投篮不稳
什么叫稳定性 金融危机;经济危机; 社会不稳定; 快速行驶的车; 单腿站立; 情绪不稳定 投篮不稳

稳定性的概念由来已久。早在17世纪就有托 里斯利( Torricelli)原理,即物体仅受重力作 用,当重心位置最低时其平衡是稳定的,反 之是不稳定的。这之后,人们一直探索动力 学上的稳定运动的严格解的选择原理,虽然 拉普拉斯( Laplace)、拉格朗日 ( Lagrange)、庞加莱( Poincare)以及达 朗贝尔( D'Alambert)、茹可夫斯基 ( yKOBCKWV)等都采用过稳定性的概念或 利用一次近似的方法研究稳定性,但长期以 来一直没有对稳定性概念给出精确的数学定 义,也未从数学上证明其合理性
❖ 稳定性的概念由来已久。早在17世纪就有托 里斯利(Torricelli)原理,即物体仅受重力作 用,当重心位置最低时其平衡是稳定的,反 之是不稳定的。这之后,人们一直探索动力 学上的稳定运动的严格解的选择原理,虽然 拉普拉斯(Laplace)、拉格朗日 (Lagrange)、庞加莱(Poincare)以及达 朗贝尔(D’Alambert)、茹可夫斯基 (Жуковский)等都采用过稳定性的概念或 利用一次近似的方法研究稳定性,但长期以 来一直没有对稳定性概念给出精确的数学定 义,也未从数学上证明其合理性

令直到1892年,俄国数学力学家李雅普诺夫 (几 pyHOB)在其博士论文“运动稳定性的 般问题”中才给出了运动稳定性的严格精 确的数学定义及研究的一般方法,从而奠定 了稳定性理论的基础
❖ 直到1892年,俄国数学力学家李雅普诺夫 (Лярунов)在其博士论文“运动稳定性的 一般问题”中才给出了运动稳定性的严格精 确的数学定义及研究的一般方法,从而奠定 了稳定性理论的基础

稳定性的重要性不言而喻。小至一个具体的 控制系统,大至一个社会系统、金融系统、 生态系统,总是在各种偶然的或持续的干扰 下运行的。受到这种干扰后系统能否保持预 定的运行式工作状态,而不致于失控或摇摆 不定,是我们极为关心的问题
❖ 稳定性的重要性不言而喻。小至一个具体的 控制系统,大至一个社会系统、金融系统、 生态系统,总是在各种偶然的或持续的干扰 下运行的。受到这种干扰后系统能否保持预 定的运行式工作状态,而不致于失控或摇摆 不定,是我们极为关心的问题

令目前,李雅普诺夫创立的稳定性理论已得到 广泛的应用,尤其在非线性控制系统的设计 中已广泛地承认了它的重要性。不仅如此, 李雅普诺夫稳定性理论适用的广泛性越来越 大,对稳定性理论感兴趣的研究人员已超出 了数学力学及自动控制等传统的研究及应用 领域
❖ 目前,李雅普诺夫创立的稳定性理论已得到 广泛的应用,尤其在非线性控制系统的设计 中已广泛地承认了它的重要性。不仅如此, 李雅普诺夫稳定性理论适用的广泛性越来越 大,对稳定性理论感兴趣的研究人员已超出 了数学力学及自动控制等传统的研究及应用 领域

考虑用微分方程描述的一般非自治系统: dx d8(,x) (1) 不失一般性,我们只考虑(1)有平凡解x=0,因为若(1)有不平凡解y=q(t), 令 y=x-0(1) 则(5-1)式可化为 dy dx tat-()=8(1,y+g()-8(,9(m)=1(4,y (2) 显然,(2)式有平凡解y=0
考虑用微分方程描述的一般非自治系统: g(t, x) dt dx = (1) 不失一般性,我们只考虑(1)有平凡解 x = 0,因为若(1)有不平凡解 y = (t) , 令 y = x −(t) 则(5-1)式可化为( ) ( , ( )) ( , ( )) ( , ) , t g t y t g t t f t y dt dx dt dy = − = + − = (2) 显然,(2)式有平凡解 y = 0

下边我们考虑(2)式满足初值条件 (t) 的解。 定义5.1.称方程(5-1)的平凡解是稳定的,若 vE>0,Yto∈l,彐6(6.1),当|x<()时,对一切t≥t0,有 x(t,tn,x)<E。 (4) 否则,称(5-1)式的平凡解不稳定
下边我们考虑(2)式满足初值条件 t t 0 0 x t) | = x = ( (3) 的解。 定 义 5.1. 称 方 程 ( 5-1 ) 的 平 凡 解 是 稳 定 的 , 若 0, , ( , ), 0 0 t I t 当 ( , ) 0 0 x t 时,对一切 0 t t ,有 ( , , ) 0 0 x t t x 。 (4) 否则,称(5-1)式的平凡解不稳定

I×R空间 相空间Rn r(t, to 积分曲线

稳定:小扰动引起小误差 不稳定:小扰动引起大误差
❖ 稳定:小扰动引起小误差 ❖ 不稳定:小扰动引起大误差
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)计算方法总结.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)数学建模中的AHP方法(数学建模中的层次分析法).ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)第五章 主成分分析(Principal Components Analysis).ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)线性及非线性规划计算软件(Lingo)电子教案.ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)2012赛题分析.pptx
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)第三章 微分方程.pptx
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第9章 哥德尔第一不完全性定理、第10章 哥德尔第二不完全性定理.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第8章 简化版本的自然数模型.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第7章 递归论基本知识.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第6章 哥德尔完全性定理.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第5章 一阶语言的结构和真值理论.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第2章 命题逻辑.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第3章 一阶逻辑的语言、第4章 形式证明.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第1章 预备知识.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c09-10.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c08.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c07.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c06.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c05.pdf
- 复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c03-04.pdf
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)MCM87——B.停车场问题.ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)扫雪问题.ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)盐的存贮——MCM87 A问题.ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)线性规划(Matlab)多目化标规划优问题.pdf
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(2014全国赛培训课件及资料)最优化方法与matlab实现.ppt
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)优缺点.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)假设.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)公式.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)图.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)总结.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)摘要.doc
- 哈尔滨工程大学:《数学建模》课程教学资源(MCM写作模版)表.doc
- 北京大学:地理数学方法配套教材《基于Excel的地理数据分析》书籍PDF电子版(编著:陈彦光).pdf
- 《数学建模》研究生数模培训资料:《现代地理学中的数学方法》书籍PDF电子版(共十二章).pdf
- 《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:出版社资源优化配置的线性规划模型.doc
- 《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:出版社的资源优化配置.pdf
- 《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:出版社的资源配置方案.pdf
- 《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:数码相机定位.pdf
- 《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:关于高等教育学费标准的评价及建议.pdf
- 《数学建模》竞赛全国赛优秀论文:高等教育学费标准探讨的最优化模型.pdf