粤教版《汉乐府两首》ppt课件2_汉乐府两首2

唐以前诗是长出来的,唐诗 是嚷出来的,宋诗是想出来的, 宋以后诗是仿出来的

唐以前诗是长出来的，唐诗 是嚷出来的，宋诗是想出来的， 宋以后诗是仿出来的

十八汉乐府两首 饮马长城窟行

十八 汉乐府两首 上邪 饮马长城窟行

上邪 上邪!ye 我欲与君相知, 长命无绝衰。 shuai 山无陵,江水为竭,ling 冬雷震震,夏雨雪,yu 天地合,乃敢与君绝!

上邪 上邪！ yé 我欲与君相知， 长命无绝衰。 shuāi 山无陵，江水为竭， líng 冬雷震震，夏雨雪， yù 天地合，乃敢与君绝！

诗中正是通过运用 米比兴的手法,把自然界 中五种不可能发生的自 然现象(山无陵,江水 44为竭,冬雷震震,夏雨 雪,天地合)来比喻女 子不会与她的爱人分手 的坚定之心

诗中正是通过运用 比兴的手法，把自然界 中五种不可能发生的自 然现象（山无陵，江水 为竭，冬雷震震， 夏雨 雪，天地合）来比喻女 子不会与她的爱人分手 的坚定之心

饮(yin)马长城窟行 青青河边草,绵绵思远道。远道不可思, su ue 夙昔梦见之。梦见在我旁,忽觉在他乡 他乡各异县,展转不可见。枯桑知天风 海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言? we en 客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼, 中有尺素书。长跪读素书,书中竞何如? 上言加餐饭,下言长相忆

饮（yìn）马长城窟行 青青河边草，绵绵思远道。远道不可思， 夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。 他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风， 海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言？ 客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼， 中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？ 上言加餐饭，下言长相忆。 sù jué mèi wèi pēng

“行”是古乐府诗的一种体裁,有“奔放” 的意思,所以此类作品大多放情长歌,慷慨 疏放,与“歌”的性质相似,常合称“歌行 体 “长城,秦所筑以备胡者。其下有泉窟, 可以饮马。片人路同于此而伤悲矣。言天 下征役,军戎未止,妇人思夫,故作是 行。”以后成为艰苦的行役生活的代名词

“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放” 的意思，所以此类作品大多放情长歌，慷慨 疏放，与“歌”的性质相似，常合称“歌行 体” 。 “长城，秦所筑以备胡者。其下有泉窟， 可以饮马。片人路同于此而伤悲矣。言天 下征役，军戎未止，妇人思夫，故作是 行。”以后成为艰苦的行役生活的代名词

《楚辞》淮南小山《招隐士》说“王孙游兮不归, 春草生兮萋萋”。 南朝梁丘迟《与陈伯之书》“暮春三月,江南草 长,杂花生树,群莺乱飞”萌生 《楚辞》淮南小山《招隐士》说“王孙游兮不归, 春草生兮萋萋” 南朝梁丘迟《与陈伯之书》“暮春三月,江南草 长,杂花生树,群莺乱飞”时序流转 李叔同《送别》“长亭外,古道边,芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”。 空间展布

《楚辞》淮南小山《招隐士》说“王孙游兮不归， 春草生兮萋萋”。 南朝梁丘迟《与陈伯之书》“暮春三月，江南草 长，杂花生树，群莺乱飞” 。 《楚辞》淮南小山《招隐士》说“王孙游兮不归， 春草生兮萋萋”。 南朝梁丘迟《与陈伯之书》“暮春三月，江南草 长，杂花生树，群莺乱飞” 。 李叔同《送别》“长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山” 。 ——萌生 ——时序流转 ——空间展布

兴“青青河边草,绵绵思远道” 它是全诗的第一句,起到领起 全诗,奠定凄婉的情感基调的作用。 比“枯桑知天风,海水知天寒 用枯桑感知到风吹。海水感 到天寒,来比喻自己感受到实夫 外出不在家的痛普、悲凉

兴 “青青河边草，绵绵思远道” 它是全诗的第一句，起到领起 全诗，奠定凄婉的情感基调的作用。 比 “枯桑知天风，海水知天寒” 用枯桑感知到风吹，海水感知 到天寒，来比喻自己感受到丈夫 外出不在家的痛苦、悲凉

顶真 绵绵思远道。远道不可思, 夙昔梦见之。梦见在我旁 忽觉在他乡。他乡各异县, 这是运用了顶真的修辞方法。 前句的结尾用作后句的开头,上 递下接,环环相扣,这种修辞方 法叫“顶真 运用顶真能使句子首尾连 气连贯,环环紧扣,叙事清晰 吸引读者的作用。 opyrightbywww.Tiandesk.com

绵绵思远道。远道不可思， 夙昔梦见之。梦见在我旁， 忽觉在他乡。他乡各异县， 顶真 这是运用了顶真的修辞方法。 前句的结尾用作后句的开头，上 递下接，环环相扣，这种修辞方 法叫“顶真” 。 运用顶真能使句子首尾连接，语 气连贯，环环紧扣，叙事清晰， 吸引读者的作用

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