高等职业教材：《财务管理》配套电子教案（PPT课件，高职高专）企业管理实务（共十二章）

全国高职高专划教材精品与示范系列 企业管理实务 冯开红吴亚平编著

企业管理实务 冯开红 吴亚平 编著 全国高职高专规划教材·精品与示范系列

企业管理第一章 管理认知

企业管理第一章 管理认知

引入案例 ■在美国的奥克拉荷马州的土地上发现了石油,该地 的所有权属于一位年老的印地安人。这位老人终生 都在贫穷中,一发现石油,顿时变成了有钱人,于 是他买下一辆卡迪拉克豪华轿车,。 案例启示:我们应该学会如何“插入钥匙去开动引 擎”,调动车子上的一切元素,让车子开起来,到 达目的地。而插入怎样的钥匙?如何开启引擎?怎 样让车尽快达到目标,就是管理

引入案例  在美国的奥克拉荷马州的土地上发现了石油，该地 的所有权属于一位年老的印地安人。这位老人终生 都在贫穷中，一发现石油，顿时变成了有钱人，于 是他买下一辆卡迪拉克豪华轿车， 。。。。。。。。  案例启示：我们应该学会如何“插入钥匙去开动引 擎”，调动车子上的一切元素，让车子开起来，到 达目的地。而插入怎样的钥匙？如何开启引擎？怎 样让车尽快达到目标，就是管理

第一节管理认知理解要点 知识分布图。。。 管理的重要性 美日德腾飞靠管理 ■企业需要管理 管理的二重性 1、管理的概念 2、管理的二重性 電子工紫出版社

第一节 管理认知理解要点  知识分布图。。。。  一、管理的重要性  美日德腾飞靠管理  企业需要管理  二、管理的二重性  1、管理的概念  2、管理的二重性

三、管理的职能 1、计划 2、组线 3、领导 4、控制 電子工紫出版社

 三、管理的职能  1、计划  2、组织  3、领导  4、控制

案例 1992年,家用卫星电视接受器在中国悄然兴 起,大有席卷全国之势,于是有人在广东建 立了号称全国生产能力最大的一条生产线, 洁果是产品还没有上市,政府一纸公文规定 狠制家用卫星电视的普及,一夜之间全部梦 想成为泡影 忘電子工紫出版社

案例  1992年，家用卫星电视接受器在中国悄然兴 起，大有席卷全国之势，于是有人在广东建 立了号称全国生产能力最大的一条生产线， 结果是产品还没有上市，政府一纸公文规定 限制家用卫星电视的普及，一夜之间全部梦 想成为泡影

计划工作的核心任务是要回答5W2H what—做什么?目标和内容。即预先决定做什么,明确活动 的内容与要求。 why为什么做?原因。即明确计划工作的目的与原因 Who—谁去做?人员。即规定此计划由那些部门和人员负责 实施 Where何地做?地点。即规定在什么地方实施计划。 When一何时做?时间。即规定什么时间实施。 hoW一怎样做?方法。即制定实现计划的方法与手段 hoW—多少钱?预算。即实施计划需要多少资金 電子工紫出版社

计划工作的核心任务是要回答5W2H。  what—做什么？目标和内容。即预先决定做什么，明确活动 的内容与要求。  why—为什么做？原因。即明确计划工作的目的与原因。  who—谁去做？人员。即规定此计划由那些部门和人员负责 实施。  where—何地做？地点。即规定在什么地方实施计划。  when—何时做？时间。即规定什么时间实施。  how—怎样做？方法。即制定实现计划的方法与手段。  how—多少钱？预算。即实施计划需要多少资金

第二节管理的发展阶段 案例:某工厂厂长过去人们都叫其“管得 宽”,全厂上至天文地理,下到鸡毛蒜皮, 无事不管,忙得吃饭、睡觉的时间都没有, 可是厂子经营起色不大,群众意见很大,说 长不务正业,主观武断,顾此失彼,影响 企业发展,要罢他的管(官)。 案例启示:该厂长从管理中尝到了分工、分 权的好处,明白了一点科学管理的方法,就 有了明显的效果。 忘電子工紫出版社

第二节 管理的发展阶段  案例：某工厂厂长过去人们都叫其“管得 宽”，全厂上至天文地理，下到鸡毛蒜皮， 无事不管，忙得吃饭、睡觉的时间都没有， 可是厂子经营起色不大，群众意见很大，说 厂长不务正业，主观武断，顾此失彼，影响 企业发展，要罢他的管（官）。。。。。。。  案例启示：该厂长从管理中尝到了分工、分 权的好处，明白了一点科学管理的方法，就 有了明显的效果

传统管理阶段(早期的企业管理) (1771年—1911年) 大约历时一百多年。管理是传统的经验管理方式 )这个时期管理的特点 ■1、两权合一(所有权、经营权)。 2、企业的生产和管理要凭个人经验办事。 3、工人的培养主要是师傅带徒弟的方式,靠传 授个人经验培养工人,缺乏科学的教育与培训。 4、对管理的认知是肤浅的 電子工紫出版社

一、传统管理阶段（早期的企业管理） （1771年—1911年）  大约历时一百多年。管理是传统的经验管理方式。  （一）这个时期管理的特点：  1、两权合一（所有权、经营权）。  2、企业的生产和管理要凭个人经验办事。  3、工人的培养主要是师傅带徒弟的方式，靠传 授个人经验培养工人，缺乏科学的教育与培训。  4、对管理的认知是肤浅的

(二)传统管理中的主要代表人物及 其管理思想: ■1、詹姆斯斯图亚特,英国的经济学家。 ■著有《政治经济学原理研究》,提出了实行 刺激工资、工作方法研究、管理者与工人之 间的分工等重要的管理思想; 2、亚当斯密,英国古典经济学家。 代表作《国富论》,提出了劳动分工、“经 济人”假设、管理控制和注意计算投资回收 期等重要的管理思想; 電子工紫出版社

（二）传统管理中的主要代表人物及 其管理思想：  1、詹姆斯.斯图亚特，英国的经济学家。  著有《政治经济学原理研究》，提出了实行 刺激工资、工作方法研究、管理者与工人之 间的分工等重要的管理思想；  2、亚当.斯密，英国古典经济学家。  代表作《国富论》，提出了劳动分工、“经 济人”假设、管理控制和注意计算投资回收 期等重要的管理思想；