《面朝大海，春暖花开》ppt课件5

海子

作者简介 海子,沉湎于心灵孤独之旅的诗人,理想 泳篝落鞋 长大。1979年1岁时考入 989年3月26日在山海 天轨自。在诗人短的生命果↓ 少长不被世人瑰 解,但他是中国70年什 力冲击文学与生命极限的诗人。其部分作 磁炫入20诗歌选集但美大部分作 诗就是那 由和沉默还给人类的东西

作者简介 • 海子，沉湎于心灵孤独之旅的诗人，理想 主义。在农村长大。1979年15岁时考入 北京大学法律系。1989年3月26日在山海 关卧轨自杀。在诗人短暂的生命里，他保 持了一颗圣洁的心。他曾长期不被世人理 解，但他是中国70年代新文学史中一位全 力冲击文学与生命极限的诗人。其部分作 品被收入近20种诗歌选集，但其大部分作 品尚待整理出版。他认为，诗就是那把自 由和沉默还给人类的东西

诗作背景 本诗的题目与主题紧密联系,是全诗中 唯一出现了两次的话。“面朝大海,春 嗳花开”是一种理想的自由的生活方式, 它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾 两个月后,天鹅般孤傲的海子(1989年 3月26日)在河北山海关附近卧轨自杀 了,绝尘而去,年仅25岁

诗作背景 • 本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中 唯一出现了两次的话。“面朝大海，春 暖花开”是一种理想的自由的生活方式， 它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾。 两个月后，天鹅般孤傲的海子（1989年 3月26日）在河北山海关附近卧轨自杀 了，绝尘而去，年仅25岁

思考题一 “从明天起,做一个幸福的人” 为什么要从“明天”开始,那么 昨天、今天的作者又在做什么?

思考题一 • “从明天起，做一个幸福的人” • 为什么要从“明天”开始，那么 昨天、今天的作者又在做什么？

思考题二 “幸福”一词贯穿全诗始终,于作者而 言,幸福的具体表现是什么? 喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜等凡俗的 琐事。表现普通人的生活理想。它是真 实、自然的,朴实无华。由此可感受诗 人本身的不幸福

思考题二 • “幸福”一词贯穿全诗始终，于作者而 言，幸福的具体表现是什么？ 喂马、劈柴、关心粮食和蔬菜等凡俗的 琐事 。表现普通人的生活理想。它是真 实、自然的，朴实无华。由此可感受诗 人本身的不幸福

考题三 作者为什么要给每一条河流每一座 山取一个温暖的名字?为什么要给 陌生人祝福? 诗人真诚的祈愿,每一个陌生人在尘 世获得幸福,展示了诗人的博大爱心 和真诚良知

思考题三 • 作者为什么要给每一条河流每一座 山取一个温暖的名字？为什么要给 陌生人祝福？ 诗人真诚的祈愿，每一个陌生人在尘 世获得幸福，展示了诗人的博大爱心 和真诚良知

思考题四 “愿你在尘世获得幸福”句中为何加上 “尘世”? 面临着生命中两难的境地:选择尘世的幸福 则可能意味着放弃伟大的诗歌理想;弃绝尘 世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。海 子最终选择了后者。憧憬,说明自己痛苦之 根源在于追求不为人理解的诗歌理想而弃绝 尘世幸福

思考题四 • “愿你在尘世获得幸福”句中为何加上 “尘世”？ 面临着生命中两难的境地：选择尘世的幸福 则可能意味着放弃伟大的诗歌理想；弃绝尘 世的幸福生活则可能导致弃绝生命本身。海 子最终选择了后者。憧憬，说明自己痛苦之 根源在于追求不为人理解的诗歌理想而弃绝 尘世幸福

思考题五 “我只愿面朝大海,春暖花开”中的 “只愿”又流露出诗人怎样的思想感情? 这首《面朝大海,春暖花开》表达的“在尘 世获得幸福”的憧憬,只存在于诗人一时间 的想象中。他把祝福更多地留给了世人,而 诗人自己却没有或不愿找到尘世的幸福生活

思考题五 • “我只愿面朝大海，春暖花开”中的 “只愿”又流露出诗人怎样的思想感情？ 这首《面朝大海，春暖花开》表达的“在尘 世获得幸福”的憧憬，只存在于诗人一时间 的想象中。他把祝福更多地留给了世人，而 诗人自己却没有或不愿找到尘世的幸福生活

思考题六 诗人营造了怎样的画面?

思考题六 • 诗人营造了怎样的画面？

第一节,诗人虚构了一幅远离尘嚣的生活 图景,一股清新潮润的气息扑面而来; 第二三节,表达对亲情友情的珍惜,一股 温暖甜美的气息扑面而来;所谓冥想,实 质是要在头脑中再现出诗中所描绘的形象 画面。使这个画面如宽银幕电影上的全景 镜头一样。进而让自己走进画面,用心体 验

第一节，诗人虚构了一幅远离尘嚣的生活 图景，一股清新潮润的气息扑面而来； • 第二三节，表达对亲情友情的珍惜，一股 温暖甜美的气息扑面而来；所谓冥想，实 质是要在头脑中再现出诗中所描绘的形象 画面。使这个画面如宽银幕电影上的全景 镜头一样。进而让自己走进画面，用心体 验