《非攻》ppt课件4_非攻2

非攻 《墨子》

非 攻 《墨子》

墨子,名翟,战国时鲁国人(或说宋国人) 墨家学派创始人。他出身低微,可能是一个接近手 工业劳动者的读书人,因而养成了注重节俭、劳身 苦志的作风;他注重实践,善于制作,相传他的木 工技术,与鲁班齐名;在学术上,初受孔子影响 后逐渐成了孔子和儒家叛逆,创建了与儒家相对立 的墨家学派。儒和墨两派互相驳辩,在先秦首先揭 开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。 墨家以“为万民兴利除害”为自己使命,并为之孜 孜奋斗,游说诸侯,谋求制止战争,安定社会,安 定民生。两千多年来一直流传着他止楚攻宋的传说。 正因如此,他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代 人民的尊敬

墨子，名翟，战国时鲁国人（或说宋国人）， 墨家学派创始人。他出身低微，可能是一个接近手 工业劳动者的读书人,因而养成了注重节俭、劳身 苦志的作风;他注重实践，善于制作，相传他的木 工技术，与鲁班齐名;在学术上，初受孔子影响， 后逐渐成了孔子和儒家叛逆，创建了与儒家相对立 的墨家学派。儒和墨两派互相驳辩，在先秦首先揭 开了百家争鸣的序幕。人们常把孔墨、儒墨并提。 墨家以“为万民兴利除害”为自己使命，并为之孜 孜奋斗，游说诸侯，谋求制止战争，安定社会，安 定民生。两千多年来一直流传着他止楚攻宋的传说。 正因如此，他的智慧、坚定和见义勇为博得了历代 人民的尊敬

析题 非 非难、责怪 非攻:谴责攻打别国的侵略战争

析题 非： 非攻： 非难、责怪 谴责攻打别国的侵略战争

断句需要注意哪些问题? (1)先抓住一些特征性的词语以及句式的特 点断开有把握的地方。如句首的“夫”“盖” 句末的“乎”、“哉”等,对话的“曰”,以 及相同相似句子的反复运用等。 (2)对文章意思整体把握,分析难以定夺的 地方。对不同断法的地方,进行比较,择优 而从。 (3)断句关键看句读的正确与否,具体的 标点可以有不同

断句需要注意哪些问题？ （3）断句关键看句读的正确与否，具体的 标点可以有不同。 （1）先抓住一些特征性的词语以及句式的特 点断开有把握的地方。如句首的“夫”“盖” ， 句末的“乎” 、 “哉”等，对话的“曰”，以 及相同相似句子的反复运用等。 （2）对文章意思整体把握，分析难以定夺的 地方。对不同断法的地方，进行比较，择优 而从

参考标点 今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非 之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利 也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃 窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多, 其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛 者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也? 至杀不辜人也,拖其衣裘,取戈剑者,其不义又 甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈 多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当 此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大 为攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可 谓知义与不义之别乎?

参考标点 今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非 之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自利 也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃 窃桃李。是何故也？以亏人愈多。苟亏人愈多， 其不仁兹甚，罪益厚。至入人栏厩，取人马牛 者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也？ 至杀不辜人也，拖其衣裘,取戈剑者，其不义又 甚入人栏厩,取人马牛。此何故也？以其亏人愈 多。苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。当 此,天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大 为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。此可 谓知义与不义之别乎？

朗读 “三分文章七分读

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请同学们试着翻译全文

请同学们试着翻译全文

课文研讨 、作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题? 生活现象 评判 原因 (1)窃人桃李 不义 亏人自利轻 (2)攘人犬豕 更加不义亏人愈多程 (3)取人马牛 更加不义亏人愈多 度重 (4)杀不辜人 更加不义亏人愈多 攻国 最不义亏人最多

课文研讨 1、作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？ 生活现象 （1）窃人桃李 评判 不义 原因 亏人自利 （2）攘人犬豕 亏人愈多 （3）取人马牛 更加不义 更加不义 亏人愈多 （4）杀不辜人 更加不义 亏人愈多 攻国 最不义 亏人最多 轻 （ 程 度 ） 重

解读墨子“非攻”意 义

解读墨子“非攻”意 义