运城学院：《美术学》课程教学资源（PPT课件讲稿）水彩画技法与材料（主讲：韩创定）

文档信息

资源类别：文库
文档格式：PPT
文档页数：43
文件大小：5.26MB
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内容简介

1、水彩艺术语言概述 1）水彩技法语言发展史略 2）水彩画技法语言的艺术表现效果 2、传统技法元素 1）技法语言与水 2）技法语言与色 3）技法语言与纸 4）技法语言与笔 3、传统技法分类 1）干画法 2）湿画法 3）干湿结合法 4）局部完成法 4、特殊技法及其应用 1)从着色方法角度归类 2）从画纸角度归类 3）从颜料角度归类 4）从媒介角度会类 5、作品赏析

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水就浩与村料主讲:第创中国美术家协会会员●●●●● 运城市美协副主席●●●● 运城美协水彩画艺委会主任●●●● 运城学院副教授

水彩画技法与材料主讲：韩创定中国美术家协会会员运城市美协副主席运城美协水彩画艺委会主任运城学院副教授

●●● ●●●● ●●●●● 授课时间2017.11.6-126 ●●●● 授课班级:美术学1603 ●●●●● ●●●● 课时:48学时教学目的本课程为美术学专业方向课程,属选修课程,训练目标是有效提升学生的水彩画技法表现能力。学生通过学习,认识水彩画工具、材料的性能和特点, 解、掌握水彩画传统的基本表现技法,学会运用综合媒介材料的特殊表现技法, 经过物象塑造训练,分析材料肌理在水彩表现中的艺术魅力,增强学生对水彩画技法的学习意识和探索创新,从而较全面系统的掌握现代水彩画表现技法, 为以后的水彩画专业各课程奠定良好的基础。教学要求 1、了解并熟悉水彩材料的性能和特点,正确认识水彩与其它色彩材料的区别。 2、掌握水彩画的独特艺术表现语言和技法。 3、利用水彩技法与材料实现其准确地运用色彩语言对自然物象的艺术加工和艺术表现。 4、要求学生紧密结合生活,广泛收集素材,充分调动创作积极性。 5、本课程为考试课,考核方式为随堂考试,考试安排在本课程最后一周,考核成绩采用结构计分

授课时间:2017.11.6—12.6. 授课班级: 美术学1603 课时:48学时一、教学目的：本课程为美术学专业方向课程，属选修课程，训练目标是有效提升学生的水彩画技法表现能力。学生通过学习，认识水彩画工具、材料的性能和特点，了解、掌握水彩画传统的基本表现技法，学会运用综合媒介材料的特殊表现技法，经过物象塑造训练，分析材料肌理在水彩表现中的艺术魅力，增强学生对水彩画技法的学习意识和探索创新，从而较全面系统的掌握现代水彩画表现技法，为以后的水彩画专业各课程奠定良好的基础。二、教学要求 1、了解并熟悉水彩材料的性能和特点，正确认识水彩与其它色彩材料的区别。 2、掌握水彩画的独特艺术表现语言和技法。 3、利用水彩技法与材料实现其准确地运用色彩语言对自然物象的艺术加工和艺术表现。 4、要求学生紧密结合生活，广泛收集素材，充分调动创作积极性。 5、本课程为考试课，考核方式为随堂考试，考试安排在本课程最后一周，考核成绩采用结构计分

●●● 水彩画技法材料 ●●●● ●●●●● ●●●● ●●●●● ●●●● 三教学内容水彩艺术语言概述 1)水彩技法语言发展史略 2)水彩画技法语言的艺术表现效果 2、传统技法元素 1)技法语言与水 2)技法语言与色 3)技法语言与纸 4)技法语言与笔 3、传统技法分类 1)干画法2)湿画法3)干湿结合法4)局部完成法 4、特殊技法及其应用 1)从着色方法角度归类2)从画纸角度归类 3)从颜料角度归类4)从媒介角度会类 5、作品赏析

水彩画技法材料三教学内容 1、水彩艺术语言概述 1）水彩技法语言发展史略 2）水彩画技法语言的艺术表现效果 2、传统技法元素 1）技法语言与水 2）技法语言与色 3）技法语言与纸 4）技法语言与笔 3、传统技法分类 1）干画法 2）湿画法 3）干湿结合法 4）局部完成法 4、特殊技法及其应用 1)从着色方法角度归类 2）从画纸角度归类 3）从颜料角度归类 4）从媒介角度会类 5、作品赏析

●●● 1)水彩画技法发展史略 ●●●● ●●●●● ●●●● ●●●●● 整个艺术发展史,不是技术熟练程度的发展史,而是观念和。。要求的发展史。贡布里希《艺术发展史》美术史记载,在欧洲最早做水彩画的是德国画家丢勒,其后有鲁本斯、伦勃朗、凡.代克。将水彩画发展形成一个独立画种的是18、19世纪的英国。早期的英国水彩画主要用于绘制地图和建筑物,色彩单调、线条板直,画面没有立体感也没有生气,(还不能称为艺术)但是18世纪的英国“水彩画之父”保罗.桑德比改变了以前地图、建筑物式的绘制,形成以表现自然变化的色光和造型生动的景物,奠定严禁与生动并存的基调, 创立了英国古典水彩画的风格。涌现出了如泰纳、康斯泰勃尔、波宁顿等-大批著名的水彩画家,带动欧洲水彩画画家队伍的发展,许多从事油画、版画、壁画创作的画家,转画水彩画,提高了水彩画的艺术质量, 19世纪以后艺术观念的转变也为水彩画的发展提供了契机,水彩画也有了它应有的社会地位。从18世纪的英国到今天,水彩画已经成为世界性画种。欧洲、美洲、日本、中国等国家较兴盛,其中最活跃的是美国的水彩画艺术。现代水彩画在美国流派繁多、技法多样、个性风格鲜明,是新崛起的“水彩画王国”,也是我们借鉴、学习的重要部分

1）水彩画技法发展史略整个艺术发展史，不是技术熟练程度的发展史，而是观念和要求的发展史。 — 贡布里希《艺术发展史》美术史记载，在欧洲最早做水彩画的是德国画家丢勒，其后有鲁本斯、伦勃朗、凡.代克。将水彩画发展形成一个独立画种的是18、19世纪的英国。早期的英国水彩画主要用于绘制地图和建筑物，色彩单调、线条板直，画面没有立体感也没有生气，（还不能称为艺术）但是18世纪的英国“水彩画之父”保罗.桑德比改变了以前地图、建筑物式的绘制，形成以表现自然变化的色光和造型生动的景物，奠定严禁与生动并存的基调，创立了英国古典水彩画的风格。涌现出了如泰纳、康斯泰勃尔、波宁顿等-大批著名的水彩画家，带动欧洲水彩画画家队伍的发展，许多从事油画、版画、壁画创作的画家，转画水彩画，提高了水彩画的艺术质量， 19世纪以后艺术观念的转变也为水彩画的发展提供了契机，水彩画也有了它应有的社会地位。从18世纪的英国到今天，水彩画已经成为世界性画种。欧洲、美洲、日本、中国等国家较兴盛，其中最活跃的是美国的水彩画艺术。现代水彩画在美国流派繁多、技法多样、个性风格鲜明，是新崛起的“水彩画王国”，也是我们借鉴、学习的重要部分