《拿来主义》ppt课件11

CCCCCCECCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCO 拿来主义 鲁迅 学习目标:理清文章结构, 把握作者思路, 领会中心思想

鲁迅 学习目标：理清文章结构， 把握作者思路， 领会中心思想

CCCCCCECCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCO 鲁全身像

鲁迅全身像

迅 (1881~1936) 伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树 人,字豫才,鲁迅是笔名。1898年离家到南 京学习,1902年留学日本,1909年回国 1918年5月发表《狂人日记》,奠定了新文学 运动的基础。 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》

伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树 人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南 京学习，1902年留学日本，1909年回国， 1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学 运动的基础。 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 （1881~1936）

杂文集:《华盖集》、《坟》 《二心集》、《而已集》、《南 腔北调集》《且介亭杂文》 鲁迅最杰出的是杂文创作。 其杂文“象投枪象匕首,直刺向黑 暗势力

杂文集： 《华盖 集》、《坟》、 《二心集》、《而已集》、 《南 腔北调集》《且介亭杂文》 鲁迅最杰出的是杂文创作。 其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑 暗势力

nttPEZhomPgsaycIubcomydotoo4 3杂文是一种文艺性政 关于杂文 文,主要指“五四”以。 °来,以鲁迅为代表的那 种精辟、犀利,带有浓 烈的文艺色彩的议论文“。 章

杂文是一种文艺性政论 文，主要指“五四”以 来，以鲁迅为代表的那 种精辟、犀利，带有浓 烈的文艺色彩的议论文 章。 关于杂文

杂文的特点 诙写篇寓生迅 堵法幅理动速 幽灵短深形及 默活小刻象时 4 123as678t23 45 1o17 s o2222324226222030 A小簧,外 cower 公态www.wallcoo.c

杂文的特点  迅 速 及 时  生 动 形 象  寓 理 深 刻  篇 幅 短 小  写 法 灵 活  诙 谐 幽 默

且介亭杂文》缘起 有一段时间,鲁迅先生住在上 海闸北帝国主义越界筑路的区域, 这个地区有“半租界”之称。鲁 迅先生因此将“租界”二字各取 半,成“且介 以表愤懑 “且介亭”暗示这些杂文是在上 海半租界的亭子间里写的,形象 地讽刺了国民党统治下半殖民半 封建的黑暗现实

《且介亭杂文》缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上 海闸北帝国主义越界筑路的区域， 这个地区有“半租界”之称。鲁 迅先生因此将“租界”二字各取 一半，成“且介”，以表愤懑。 “且介亭”暗示这些杂文是在上 海半租界的亭子间里写的，形象 地讽刺了国民党统治下半殖民半 封建的黑暗现实

写作背景 B清朝政府实行“用关主义”,其结 果是落后挨打;鸦片战争以后,清 朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即 “送去主义” B国民党反动政府继予他们的衣钵 政治上投靠帝国主义,经济上以至 文化上继续实行“送去主义”。 8当时在文化工作者中间,在对待外 国文化问题上,存在两种锴误认识, 挠括起来,就是“全盘否定”和 “全盘西化

清朝政府实行“闭关主义”，其结 果是落后挨打；鸦片战争以后，清 朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即 “送去主义”； 国民党反动政府继承他们的衣钵， 政治上投靠帝国主义，经济上以至 文化上继续实行“送去主义”。 当时在文化工作者中间，在对待外 国文化问题上，存在两种错误认识， 概括起来，就是“全盘否定”和 “全盘西化

针对这幽错俣认识,鲁迅 写了这篇文章,提出了 “拿来主义”的口号 阐明了对待外文化的正画 确志度

针对这些错误认识，鲁迅 写了这篇文章，提出了 “拿来主义”的口号， 阐明了对待外国文化的正 确态度

思考文章结构 8课文的第5段在文章中起什么作用? 简要说说:前面4段讲的什么问题?后 面5段讲的什么问题? ⑨第5段是过渡段,它起着承上启下的 作用。 ⑨前面4段,揭示什么是“送去主义” 及实行“送去主义”的危险性; 后面5段,论证什么是“拿来主义”及 为什么要实行“拿来主义

课文的第5段在文章中起什么作用? 简要说说：前面4段讲的什么问题?后 面5段讲的什么问题? ◎第5段是过渡段，它起着承上启下的 作用。 ◎前面4段，揭示什么是“送去主义” 及实行“送去主义”的危险性； 后面5段，论证什么是“拿来主义”及 为什么要实行“拿来主义” 。 思考 文章结构