《拿来主义》ppt课件9_拿来主义

拿来主义 鲁迅 佛山南海大沥高级中学施静 魯迅文選

鲁迅 佛山南海大沥高级中学 施静

迅 (1881~1936) 伟大的文学家、思想家、革命家。原 名周树人,字豫才,鲁迅是笔名。1898 年离家到南京学习,1902年留学日本 1909年回国,1918年5月发表《狂人日 记》,奠定了新文学运动的基础。 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集:《南腔北调集》《且介亭杂文》

伟大的文学家、思想家、革命家。原 名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898 年离家到南京学习，1902年留学日本， 1909年回国，1918年5月发表《狂人日 记》，奠定了新文学运动的基础。 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》《且介亭杂文》 （1881~1936）

鲁迅最杰出的 鲁是杂文创作。其杂 5迅文“象投枪象首 杂文集 《华盖集》、《坟》、《南腔北 调集》、《二心集》、《而已集》 《且介亭杂文》。本文选自杂文集 《且介亭杂文》

杂文集: 《华盖 集》、《坟》、《南腔北 调集》、《二心集》、《而已集》、 《且介亭杂文》。本文选自杂文集 《且介亭杂文》 鲁迅最杰出的 是杂文创作。其杂 文“象投枪,象匕首, 直刺向黑暗势力”

关于杂文 杂文是一种文「特点 艺性政论文, 主要指“五四”1、短小、活泼、犀利、隽永。 以来,以鲁迅 为代表的那种|2、既有议论性,又有文艺性。 精辟、犀利, 带有浓烈的文3、题材广泛,形式多样。 艺色彩的议论 文章。 4、大中取小,小中见大

杂文是一种文 艺性政论文， 主要指“五四” 以来，以鲁迅 为代表的那种 精辟、犀利， 带有浓烈的文 艺色彩的议论 文章。 关于杂文 1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。 特点：

背骨介绍 本文写于一九三四年六月四日 九·一八”事变之后,蒋介石反动政府 从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻 头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除 了践踏我国领土主权,疯狂掠夺我国经济 资源,还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国 人民,进行军事、经济、文化侵略,使清 醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排 外思想

背 景 介 绍 本文写于一九三四年六月四日。 “九·一八”事变之后，蒋介石反动政府 从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻 头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除 了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济 资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国 人民，进行军事、经济、文化侵略，使清 醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排 外思想

背景介绍 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待 “文学遗产”问题,在讨论中存在着“全盘肯 定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到, 由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外,造成 了民族文化的严重危机。针对这些情况,鲁迅 写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采 用”》,阐明正确对待古代文化遗产的态度; 篇是《拿来主义》,着重阐明了如何正确对 待外国文化的问题。(题旨)

背 景 介 绍 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待 “文学遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯 定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到， 由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成 了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅 写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采 用”》，阐明正确对待古代文化遗产的态度； 一篇是《拿来主义》，着重阐明了如何正确对 待外国文化的问题。（题旨）

拿来”的观点是在哪一段提出来 的,是从哪一段开始阐述的? 2、第7自然段:1-6自然段:因为 ■■■■■ 所以我们要运用脑髓、放出眼光,自己 来拿! 实行“拿来主义”的原因

1、 “拿来”的观点是在哪一段提出来 的，是从哪一段开始阐述的？ 2、第7自然段： 所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己 来拿！ 实行“拿来主义”的原因 2、第7自然段： 所以我们要运用脑髓、放出眼光，自己 来拿！ 1-6自然段：因为……

·1什么是“闭关主义”?作者怎样 否定? ·2“到现在,成了什么都是‘送去主 义’了”,作者这样说有依据吗?

• 1什么是“闭关主义”？作者怎样 否定？ • 2“到现在，成了什么都是‘送去主 义’了”，作者这样说有依据吗？

近来就先送一批古董到巴黎去展览, 但终“不知后事如何”;还有几位大 师们捧着几张古画和新画,在欧洲各 国一路的挂过去,叫做“发扬国光” 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去, 以催进“象征主义”.总之,活人 代替了古董,我敢说,也可以算得显 出一点进步了

• 近来就先送一批古董到巴黎去展览， 但终“不知后事如何”；还有几位大 师们捧着几张古画和新画，在欧洲各 国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去， 以催进“象征主义”……总之，活人 代替了古董，我敢说，也可以算得显 出一点进步了。 • 近来就先送一批古董到巴黎去展览， 但终“不知后事如何”；还有几位大 师们捧着几张古画和新画，在欧洲各 国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去， 以催进“象征主义”……总之，活人 代替了古董，我敢说，也可以算得显 出一点进步了

作者是怎样否定“送去主义”的? 用了什么论证方法?

• 作者是怎样否定“送去主义”的？ 用了什么论证方法？