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高中二年级高二《政治》课程教学资源:朱志强——价值的创造与实现

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资源类别:文库
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内容简介
高中二年级高二《政治》课程教学资源:朱志强——价值的创造与实现
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价值的创造与实现 必修四第二单元·第六课第三框 皇汇报人朱志强 汇报日期2021

汇报人 朱志强 汇报日期 2021 必修四·第二单元·第六课·第三框 价值的创造与实现

职业调查 01 教师 02 公务员 三 03 国企员工 04 网红明星 05 医生 律师 07 运动员

职业调查 教师 国企员工 公务员 网红明星 医生 律师 运动员……

选择这些职业之后, 如何做才能创造价值? ●●●●

选择这些职业之后, 如何做才能创造价值?

腾闭新出品 14岁的全红婵首次参加奥运会 是中国体育代表团年龄最小的运动员

合作 探究 “天才少女”全红婵是 如何创造出人生价值的?

“天才少女”全红婵是 如何创造出人生价值的?

全红婵的成功仅仅是因为自 己的条件好吗?还离不开哪 些条件? ●●●●

全红婵的成功仅仅是因为自 己的条件好吗?还离不开哪 些条件?

劳动 是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。 努力奉献的人是幸福的 1.彰显和发挥智力和体力、意志和情感 弘扬劳动精神,在劳 2.创造财富,满足社会和他人的需要 动和奉献中创造价值。 积极投身于为人民服 3.创造美好生活、促进人的自由全面发展 务的实践,是实现人 生价值的必由之路, 劳动 也是拥有幸福人生的 根本途径

是人类最基本的实践活动,也是人的存在方式。 1.彰显和发挥智力和体力、意志和情感 2.创造财富,满足社会和他人的需要 3.创造美好生活、促进人的自由全面发展 劳动 l 弘扬劳动精神,在劳 动和奉献中创造价值。 l 积极投身于为人民服 务的实践,是实现人 生价值的必由之路, 也是拥有幸福人生的 根本途径。 努力奉献的人是幸福的

【合作探究:如何实现人生价值】 在劳动和奉献中创造 马 价值;

在劳动和奉献中创造 价值; 【合作探究:如何实现人生价值】

1.在个人与社会的统一中创造和实现价值 >社会前提: 客观条件 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的 前提; 人的价值只能在社会中实现

在个人与社会的统一中创造和实现价值 Ø社会前提: 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的 前提; 人的价值只能在社会中实现

2.个人和社会是对立统一的 有人认为: “强调个人和社会的统一会妨碍 人的个性发展。”你怎么看待这个问题? 、寸L公人七儿 Ho 二者相互依存,密不可分。人的生存离不开社会,人的发展更需要 △旦出出王山王山女出 人之L△山古工如心八a 如日正七人人卫甘 所以,只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才 能在奉献社会中实现自己的价值。 社会发展产生能动的影响;另一方面,个人活动受到社会发展的制约

个人和社会是对立统一的 Ø个人与社会相互区别,不能等同。 个人与社会相比较,社会更为根本,更起决定作用。 Ø个人与社会是统一的。 ①二者相互依存,密不可分。人的生存离不开社会,人的发展更需要 社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展,都是所有个人及其 集团努力的结果。 一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。 ②个人活动与社会的发展相互影响、相互制约。一方面,个人活动对 社会发展产生能动的影响;另一方面,个人活动受到社会发展的制约。 所以,只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才 能在奉献社会中实现自己的价值

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