上海交通大学：《普通心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）人格（范青）

人格 临床心理科范青 上海交通大学医学院附属 精神卫生中心

人格

定义 ·人格(personality):个人在不同情 境中和不同时期都保持一贯的心理品 质 人格包括性格(character),人格侧 重个人的内部倾向，而性格是人格的 具体外部表象

• 人格（personality）：个人在不同情 境中和不同时期都保持一贯的心理品 质 • 人格包括性格（character），人格侧 重个人的内部倾向，而性格是人格的 具体外部表象

人格理论 是一些试图将所有影响个人思想和行 为的重要因素连接在一起的“全局性” 理论 ·关于人格发展的理论 ·关于人格特征的理论 ,人们用什么“理论”理解彼此 3

• 是一些试图将所有影响个人思想和行 为的重要因素连接在一起的“全局性” 理论 • 关于人格发展的理论 • 关于人格特征的理论 • 人们用什么“理论”理解彼此

人格发展的理论 心理动力学人格理论 ,人本主义人格理论 认知人格理论 理论的共同点 一生活包括过去、现在和未来 一心理具有意识和潜意识层面 行为有时是情绪化的、冲动的，有时是冷静的、 有计划的

• 心理动力学人格理论 • 人本主义人格理论 • 认知人格理论 • 理论的共同点 – 生活包括过去、现在和未来 – 心理具有意识和潜意识层面 – 行为有时是情绪化的、冲动的，有时是冷静的、 有计划的

人格理论：心理动力学理论 由弗洛伊德创立 大狮经典 通俗阅读 TO READ MASTER KS IN AN EASY WAY 起源于19世纪晚期 梦的解析 在梦境中认识真实的自我 代表著作： 一《梦的解析》 《精神分析引论》等 弗洛伊德著麦整降 北京出版杜 5

• 由弗洛伊德创立 • 起源于19世纪晚期 • 代表著作： – 《梦的解析》 – 《精神分析引论》等

弗洛伊德的精神分析理论(1) 潜意识 弗洛伊德冰山假说图 (unconscious 自我 为人格提供能量的 意识 冲动、本能、动机 超我 和冲突主要来源于 前意识 潜意识 以梦、笔误或口误、 本我 潜意识 精神症状如焦虑等 形式出现在意识中 6

• 潜意识 （unconscious） • 为人格提供能量的 冲动、本能、动机 和冲突主要来源于 潜意识 • 以梦、笔误或口误、 精神症状如焦虑等 形式出现在意识中

弗洛伊德的精神分析理论(2) 驱力和本能 一产生心理活动的能量 性驱力（伊洛斯Eros)：驱力背后的能量为力 比多(libido),为性行为、工作和休闲活动 提供能量 攻击驱力( 桑那托斯Thanatos):驱使人们对 自己或他人做出攻击性或破坏性行为的“死亡 本能

• 驱力和本能 – 产生心理活动的能量 – 性驱力（伊洛斯Eros）：驱力背后的能量为力 比多（libido），为性行为、工作和休闲活动 提供能量 – 攻击驱力（桑那托斯Thanatos）：驱使人们对 自己或他人做出攻击性或破坏性行为的“死亡 本能

弗洛伊德的精神分析理论(3) 人格结构 -本我(id):基本需求、 驱力和本能欲望，快 乐原则 超我 (superego):自我理想和良心，完美 原则 -自我(ego):调节本我和超我，现实原则 自我难以协调本我和超我的冲突，可能会 发生精神障碍 8

• 人格结构 – 本我（id）：基本需求、驱力和本能欲望，快 乐原则 – 超我（superego）：自我理想和良心，完美 原则 – 自我（ego）：调节本我和超我，现实原则 • 自我难以协调本我和超我的冲突，可能会 发生精神障碍

弗洛伊德的精神分析理论(4) 人格发展和早期经历 -口欲期(0~1岁) -肛门期(13岁) -性器期(3~6岁)：俄狄浦斯情结 -潜伏期(7~青春期) -生殖期（青春期后） 固着即心理发展停滞，严重的可以造成精 神障碍

• 人格发展和早期经历 – 口欲期（0~1岁） – 肛门期（1~3岁） – 性器期（3~6岁）：俄狄浦斯情结 – 潜伏期（7~青春期） – 生殖期（青春期后） • 固着即心理发展停滞，严重的可以造成精 神障碍

弗洛伊德的精神分析理论(5) 自我防御 一自我用来处置本我和超我之间冲突和缓解焦虑 的前意识的行为 一成熟的：幽默、升华等 -神经症性的：压抑、合理化、隔离、理智化 -不成熟的：非精神病性投射、被动攻击、疑病 -精神病性的：妄想性投射、否认、歪曲、分裂 10

• 自我防御 – 自我用来处置本我和超我之间冲突和缓解焦虑 的前意识的行为 – 成熟的：幽默、升华等 – 神经症性的：压抑、合理化、隔离、理智化 – 不成熟的：非精神病性投射、被动攻击、疑病 – 精神病性的：妄想性投射、否认、歪曲、分裂