《老王》ppt课件(38页)

老王 杨绛 殷润中学(何俊文

老 王 殷涧中学 何俊文 ----杨 绛

杨绛,原名杨季康生于 1911年,江苏无锡人。作家、 文学翻译家。主要译著有 《堂·吉诃德》,散文集 《干校六记》《将饮茶》等, 长篇小说《洗澡》。译著有 《堂吉诃德》。 钱钟书(1910-—1998),江苏无锡人。学者, 作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》 《管锥编》等。 SUPERCOURSE CHINA

杨绛,原名杨季康,生于 1911年，江苏无锡人。作家、 文学翻译家。主要译著有 《堂·吉诃德》，散文集 《干校六记》《将饮茶》等， 长篇小说《洗澡》。译著有 《堂.吉诃德》。 钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者， 作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》 《管锥编》等

学习目标 1、整体把握本文内容及思想感情, 理解老王的“苦”与“善 2、体会作者一家的善良,学会以善/》 良对待善良,关爱弱者 3、品味章语言的深意

学习目标 1、整体把握本文内容及思想感情， 理解老王的“苦”与“善”； 2、体会作者一家的善良，学会以善 良对待善良，关爱弱者； 3、品味文章语言的深意

字词通关 伛y0攥zuan惶恐 huang 荒僻p塌败t取缔d 骷髅kulu翳y滞笨zhi 愧怍 kui zuo

字词通关 • 伛 攥 惶恐 荒僻 塌败 取缔 骷髅 翳 滞笨 愧怍 yǔ zuàn huáng pì tā dì kū lóu yì zhì kuì zuò

帶着你的关切,阅读课文,走 进老王的心炅。 走近老王)

带着你的关切,阅读课文,走 进老王的心灵。 走近老王

速读课文整体感知 1、老王是一个怎样的人?(两个方面 14自然段说明老王是一个不幸的人; 516自然段说明老王是一个善良的人

速读课文 整体感知 1、老王是一个怎样的人？（两个方面） 1-4自然段说明老王是一个 的人； 5-16自然段说明老王是一个 的人。 不幸 善良

研讨探究 1、研讨老王之“不幸

研讨探究 1、研讨老王之“不幸

研讨探究 1、研讨老王之“不幸” (1)精读课文1—4自然段,学习明确文中交待了老王的哪 些情况? 课文第1自然段:交代了老王的职业--车夫谋生 手段 课文第2自然段:交代了老王的家庭情况-无亲无均狐 苦无依 课文第3自然段:交代了老王的身体状况 只眼生 理缺陷 课文第4自然段:交代了老王的居住条件-塌败小 活条件

研讨探究 1、研讨老王之“不幸” (1)精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪 些情况？ 课文第1自然段：交代了老王的职业---- ----谋生 手段 课文第2自然段：交代了老王的家庭情况--- --孤 苦无依 课文第3自然段：交代了老王的身体状况--- ----生 理缺陷 课文第4自然段：交代了老王的居住条件--- ---生 活条件。 车夫 无亲无故 一只眼 塌败小屋

老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强 谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生 无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收 入少,居住条件极差这些写的是老王生 活之“不幸

老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强 谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生 无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收 入少,居住条件极差,这些写的是老王生 活之“不幸

课文第3自然段写老王的生理残 疾,还介绍了人们对老王的态度。 别人如何对待老王? 1、不愿坐他的车 2、叫他“老光棍 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因

课文第3自然段写老王的生理残 疾，还介绍了人们对老王的态度。 别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车； 2、叫他“老光棍”； 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因