《当仁，不让于师》ppt课件3

DAZAIKONGZI 火《 遇到”仁”的事情的时候, 对老师也不必谦让

遇到”仁”的事情的时候， 对老师也不必谦让

原文】 叔孙武叔毁仲尼,子贡:“无以 为也。仲尼不可毁也,他人之贤者,丘 陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得 而逾焉。人虽欲自绝,其何日月乎? 多见其不知量也。” ems

【原文】 叔孙武叔毁仲尼，子贡曰：“无以 为也。仲尼不可毁也，他人之贤者，丘 陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得 而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？ 多见其不知量也

注 释 麦晓颖许秀瑛译 论 诽 毁逾伤多见 超 谤越伤 语 损 州出版社 :只,仅仅。 表 明

[注释] 毁：诽谤。 逾：超越。 伤：损伤。 多：只，仅仅。 见：表明

【译文】 叔孙武叔诽谤孔子。子贡说:“不 要这样吧,孔予是不了的,其他 人的贤良,象丘陵一样,还可以超越; 孔子却象日月,别人没法超过。虽然 有人要自绝于日月,但对日月又有什 么损伤?只能表明他不自量而已

【译文】 叔孙武叔诽谤孔子。子贡说：“不 要这样吧，孔子是诽谤不了的，其他 人的贤良，象丘陵一样，还可以超越； 孔子却象日月，别人没法超过。虽然 有人要自绝于日月，但对日月又有什 么损伤？只能表明他不自量而已

写子贡面对叔孙 武叔的诋毁,运用比 喻、对比的手法,理 直气壮地表达了自己 的观点,表现孔子的 出类拔萃的才德以及 对孔子无限敬仰的感 情 诋毁其实是无能和妒忌的表现

写子贡面对叔孙 武叔的诋毁，运用比 喻、对比的手法，理 直气壮地表达了自己 的观点，表现孔子的 出类拔萃的才德以及 对孔子无限敬仰的感 情。 诋毁其实是无能和妒忌的表现

(原文】 陈子禽谓子贡曰:“子为恭也,仲尼岂 贤于子乎?” 子贡回:“君子一言以为知,一言以为 不知言不可不慎也。夫子之不可及也,犹 天不可阶而升也。夫子之得邦家者,所谓立 之斯立,道之斯行,绥之斯来,动之斯和。 其生也荣,其死也哀,如之何其可及也?

【原文】 陈子禽谓子贡曰：“子为恭也，仲尼岂 贤于子乎？” 子贡曰：“君子一言以为知，一言以为 不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，犹 天不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立 之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和。 其生也荣，其死也哀，如之何其可及也？

注释】 “知”通“智”,聪明, 智慧。 阶:名作动,踩着台阶。 斯:就 道之斯行:“道”通 “导”,引导。 绥(随):安抚。 和:团结协力

【注释】 “知”通“智”，聪明， 智慧。 阶：名作动，踩着台阶。 斯：就。 道之斯行： “道”通 “导”，引导。 绥(随):安抚。 和：团结协力

译文】 陈子禽对谓子贡说:“你是 谦虚吧,孔子哪里比你强? 子贡说:“君子说一句话就 可以表现出是否明智,所以说话 不可以不谨慎。孔子的高不可及 如同天不能搭阶梯爬上去一样。 他如果有机会治理国家·就能做 到传说的那样,得到老百姓的全 力拥护,万众一心,共享太平 得上赶上他呢?可哀怎么谈 他生也光荣,死也

【译文】 陈子禽对谓子贡说：“你是 谦虚吧，孔子哪里比你强？” 子贡说：“君子说一句话就 可以表现出是否明智，所以说话 不可以不谨慎。孔子的高不可及， 如同天不能搭阶梯爬上去一样。 他如果有机会治理国家，就能做 到传说的那样，得到老百姓的全 力拥护，万众一心，共享太平。 他生也光荣，死也可哀，怎么谈 得上赶上他呢？

写子贡面对陈 子禽的挑拨,运用 比喻、排比的手法, 生动形象地描绘了 孔子的才德,婉转 表达对孔子的无限 敬仰之情。 |陈子禽用心险恶,手段卑劣

写子贡面对陈 子禽的挑拨，运用 比喻、排比的手法， 生动形象地描绘了 孔子的才德，婉转 表达对孔子的无限 敬仰之情。 陈子禽用心险恶，手段卑劣

原文】 须渊喟然叹曰:-“仰之弥高, 钻之弥坚;瞻之前冬焉在后。 夫子循循然善话人博我以文,约 我以礼,欲罢不能。既竭吾才,如 有所立卓尔。虽欲从之,末由也 已

【原文】 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高， 钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。 夫子循循然善诱人，博我以文，约 我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如 有所立卓尔。虽欲从之，末由也 已