《心中的鹰》ppt课件3

14心中的鹰讲 涵 节选自散文《心中的大自然》 题目是编者加的

讲 课 人 ： 吴 一 涵 节选自散文《心中的大自然》。 题目是编者加的

者的简 ▲唐敏(1954~X),原名齐红,女,祖籍山东沂水,出 生中国上海,成长在福建福州市。出版有散文集《女孩 子的花》《纯净的落叶》等。 当过知青,父亲退体,唐敏以“补员”名义回城 在福建省圜书馆当书库管理员。 中国作家协会会员,国际笔会(PEN)荣誉会员。 中国第一位因文学创作被判入狱的作家。 没有上过大学,最平凡的人,成为作家,文学之路 虽然坎坷,却从未放弃文学。 辞职十一年来,以自由作家身份从事创作,从来不 曾为“五斗米折腰”,作品中没有色情、暴力和颓废。 兖满真情趣和真实感的作品,有优美动人的散文, 也有力透纸背、披露黑暗的小说。 自1979年初次发表文学作品以来,多次获得国内文 学奖和国际文学奖,至今著作不断 唐敏以一个最普通的人,成长为作家,在文学天地 中获得了最大的自由:写作自由想象的天地

唐敏(1954~X)，原名齐红，女，祖籍山东沂水，出 生中国上海，成长在福建福州市。出版有散文集《女孩 子的花》《纯净的落叶》等。 当过知青，父亲退休，唐敏以“补员”名义回城， 在福建省图书馆当书库管理员。 中国作家协会会员，国际笔会（P.E.N.）荣誉会员。 中国第一位因文学创作被判入狱的作家。 没有上过大学， 最平凡的人，成为作家，文学之路 虽然坎坷，却从未放弃文学。 辞职十一年来，以自由作家身份从事创作，从来不 曾为“五斗米折腰”，作品中没有色情、暴力和颓废。 充满真情趣和真实感的作品，有优美动人的散文， 也有力透纸背、披露黑暗的小说。 自1979年初次发表文学作品以来，多次获得国内文 学奖和国际文学奖，至今著作不断…… 唐敏以一个最普通的人，成长为作家，在文学天地 中获得了最大的自由：写作自由想象的天地

1、品味语言,领唔重点语与的含义 我们的学习目 2、整体把握,体会作者的想蹙 3、琎入噎境,理解作者必中鹰的形系 标

我 们 的 学 习 目 标 1、品味语言，领悟重点语句的含义 2、整体把握，体会作者的思想感情 3、进入情境，理解作者心中鹰的形象

蕩准下列岔色字的音: 朝朔回疲坠下 侥幸眺孵些 黝票颗荪羽翼 猜厘利桉树 靠穴马瑙厚嘯 冲泻和颗恭

读准下列红色字的音： 翱翔 回旋 坠下 侥幸 眺望 孵出 黝黑 颓然 羽翼 清澈 犀利 桉树 巢穴 玛瑙 呼啸 冲泻 和谐 颓然

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• 翱翔：在空中回旋的飞。 • 回旋：环绕着飞。 • 犀利：锋利，锐利。 • 侥幸：由于偶然的原因，而得到成功或免去 灾难。 • 眺望：从高处往远处看。 • 颓然：形容败兴的样子。 • 清澈：形容清而透明。 • 悄无声息：形容寂静无声

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第一段（1~2）写作者在也看不到翱翔 的鹰了。 第二段（3~45）写鹰的高翔，生存的艰 难和壮烈的死，并记叙了作者亲眼目睹 鹰被击落的过程。 第三段（46~47）写作者在也没有见到 鹰

根据刚刚听到的课业 考下列向题 1、在作者笔下,“度是什么样 2、文章开头说:“天上再也看不 到翱朔的鹰了。”结尾又说: 我再也没有见到过吃朔的鹰 了。”作者这样写,意图是什么?

1、在作者笔下，“鹰”是什么样的？ 2、文章开头说：“天上再也看不 到翱翔的鹰了。”结尾又说： “我再也没有见到过飞翔的鹰 了。”作者这样写，意图是什么？

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一、在作者笔下，“鹰”是什么样的？ 鹰飞翔的姿态 鹰学飞的情景 鹰死亡的悲壮 鹰繁衍的艰难 客观介绍 鹰是美丽的象征 鹰是勇敢的象征 鹰是希望的象征 鹰是神圣的象征 主观激赏

φψ繳·哈窥如啣·￠繳φ啣繳·￠繳知啣緲·￠繳 文章开头说:“天上再也看不到翱翔的鹰 了。”结尾又说:“我再也没有见到过飞翔的 鹰了。”作者这样写,意圜是什么? 答:这样写的意是,说明自己写的是心中 的鹰,同时对鹰的消亡表示深深的感慨和遗 憾,对这种了不起的鸟表示深深的怀念和神 往

文章开头说：“天上再也看不到翱翔的鹰 了。”结尾又说：“我再也没有见到过飞翔的 鹰了。”作者这样写，意图是什么？ 答：这样写的意图是，说明自己写的是心中 的鹰，同时对鹰的消亡表示深深的感慨和遗 憾，对这种了不起的鸟表示深深的怀念和神 往

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1、在我们心中，鹰是空中的音乐。 2、不管多么绝望、悲伤，只要看到鹰从天上飞 过， 心就不会死。 3、从那以后，我心目中的鹰都被击中了，它 们纷纷坠入雪浪腾空的瀑布，一去不复返。 答：鹰的飞翔具有音乐的节奏感。鹰 使天空仿佛有了旋律，有了乐感，富 有生气，洋溢着音乐的美感。 答：鹰击长空的雄姿，给人以生命的启示。给 人以奋起搏击的勇气和力量。 答：人为了一己之利而肆意毁坏美好的东西，使 美好的信念从此消失，纯洁的心灵受到玷污