《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果1/5

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是中央新确定的四门思想政治理论课之一，重点讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的重要理论成果，帮助学生深入领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论》是中央新确定的四门思想政治理论课 之一，重点讲授中国共产党把马克思主义基本 原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映 马克思主义中国化的重要理论成果，帮助学生 深入领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义 道路的信念

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果

第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程第二节毛洋东思想第三节邓小平理论第四节“三个代表”重要思想第五节科学发展观

第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第四节 “三个代表”重要思想 第五节 科学发展观

第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一，了解马克思主义中国化的提出过程一理解马克思主义中国化的科学内涵三，认识马克思主义中国化的历史进程和重要意义四把握马克思主义中国化的最新成果中国特色社会主义理论体系

一．了解马克思主义中国化的提出过程 二．理解马克思主义中国化的科学内涵 三．认识马克思主义中国化的历史进程和重要意义 四．把握马克思主义中国化的最新成果——中国特色 社会主义理论体系 第一节 马克思主义中国化的科学 内涵及其历史进程

教学重点和难点马克思主义中国化的科学内涵2.马克思主义中国化的理论成果。**pitl轻盆精灵斗

1. 马克思主义中国化的科学内涵； 2. 马克思主义中国化的理论成果。 教学重点和难点

马克思主义中国化的提出111.马克思主义中国化的提出过程2.马克思主义中国化是历史的必然BanieThankYou公

一．马克思主义中国化的提出 1. 马克思主义中国化的提出过程 2. 马克思主义中国化是历史的必然

4提出过程1.11马克思主义中国化，就是要把马克思主义和中国的具体实际结合起来，使之民族化和具体化。我党对马克思主义中国化的认识经历了中由少数一个由感性到理性。由浅久深。人到全党共识的过程

1. 提出过程 ◼ 马克思主义中国化，就是要把马克思主 义和中国的具体实际结合起来，使之民 族化和具体化。 ◼ 我党对马克思主义中国化的认识经历了 一个由感性到理性、由浅入深、由少数 人到全党共识的过程

A.党的幼年时期党的早期领导人李大钊、张太雷、辉代英、瞿秋白等，都曾提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践中去的思想，但没有形成深刺、完整、统一的认识

A. 党的幼年时期 党的早期领导人李大钊、张太雷、 恽代英、瞿秋白等，都曾提出过要把马 克思列宁主义应用到中国的实践中去的 思想，但没有形成深刻、完整、统一的 认识

TTE资料一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境《再论问题与至义》1919年8月李大钊

一个社会主义者，为使他 的主义在世界上发生一些影响， 必须要研究怎样可以把他的理 想尽量应用于环绕着他的实境。 ——《再论问题与主义》1919年8月 李大钊 资料