北京中医药大学：《计算机基础》课程教学资源（教学大纲，Ⅱ）

《计算机基础II》教学大纲 [课程名称]：计算机基础II [学 时]：54(36/18) 一、课程的性质与教学目的 计算机基础II是全校本科和七年制的通识课程，学习本课程的目的是可以 加深对计算机相关基础知识的理解，使学生在掌握计算机的基本操作技能的基础 上，能熟练使用Access软件进行数据处理。通过本课程学习使学生具有数据库 系统的基础知识，掌握关系数据库的基本原理，掌握数据库程序设计方法，熟练 使用一种应用广泛的windows平台上的关系型数据库管理系统Access建立一个 小型数据库应用系统的能力。计算机基础分为两学期讲授，本课程计算机基础I 是前期课程，为以后的学习打下基础 二、教学内容与要求 第四章、窗体的基本操作 教学内容 1.窗体分类： 2.创建窗体： 3.窗体的构成： 4.窗体中控件： 5.切换面板窗体。 >教学要求 1. 了解窗体的用途、结构和种类： 2. 掌握使用向导创建各类窗体、使用设计器创建窗体： 3. 熟悉窗体的保存、预览、设置窗体、节的属性、更改窗体数据源： 4. 掌握常用控件的属性设置，常用控件的使用： 5. 掌握文本框、按钮、子窗体及控件的计算： 6. 熟悉切换面板窗体的使用。 第五章、报表的基本操作 教学内容 1.报表分类： 2.使用向导创建报表： 3.使用设计器编辑报表：

《计算机基础 II》教学大纲 [课程名称]：计算机基础 II [学 时]：54(36/18) 一、课程的性质与教学目的 计算机基础 II 是全校本科和七年制的通识课程，学习本课程的目的是可以 加深对计算机相关基础知识的理解，使学生在掌握计算机的基本操作技能的基础 上，能熟练使用 Access 软件进行数据处理。通过本课程学习使学生具有数据库 系统的基础知识，掌握关系数据库的基本原理，掌握数据库程序设计方法，熟练 使用一种应用广泛的 windows 平台上的关系型数据库管理系统 Access 建立一个 小型数据库应用系统的能力。计算机基础分为两学期讲授，本课程计算机基础 I 是前期课程，为以后的学习打下基础 二、教学内容与要求 第四章、窗体的基本操作 ➢ 教学内容 1．窗体分类； 2．创建窗体； 3．窗体的构成； 4．窗体中控件； 5．切换面板窗体。 ➢ 教学要求 1. 了解窗体的用途、结构和种类； 2. 掌握使用向导创建各类窗体、使用设计器创建窗体； 3. 熟悉窗体的保存、预览、设置窗体、节的属性、更改窗体数据源； 4. 掌握常用控件的属性设置，常用控件的使用； 5. 掌握文本框、按钮、子窗体及控件的计算； 6. 熟悉切换面板窗体的使用。 第五章、报表的基本操作 ➢ 教学内容 1．报表分类； 2．使用向导创建报表； 3．使用设计器编辑报表；

4.报表的排序和分组： 5.在报表中计算和汇总。 >教学要求 1.了解报表的类型、视图、结构： 2. 熟悉使用向导创建各类报表的方法： 3. 掌握使用设计器编辑报表的方法。选择数据源、添加报表页眉、页 脚，页面的页眉、页脚节。常用报表、节、组属性的设置： 4.熟悉报表的打印和预览： 5. 掌握报表的排序和分组的方法，掌握分组数据保持同页、每组数据重 新分页的的方法： 6.熟悉多列报表的建立，页面设置： 7. 掌握报表中计算及单个记录、一组记录、全部记录的汇总。 第六章、页的基本操作 >教学内容 1.数据访问页的概念： 2.创建数据访问页； >教学要求 1. 了解数据访问页的概念： 2. 熟悉创建数据访问页的两种方法：自动创建数据访问页、使用向导： 3. 熟悉分组数据访问页、设计数据访问页： 4.了解将数据访问页作为电子邮件正文发送、设计数据库密码的方法。 第七章、宏 > 教学内容 1.宏的基本概念： 2.宏的基本操作； >教学要求 1. 了解宏的概念、常用宏操作的命令名称： 2. 掌握宏和宏组创建； 3. 熟悉AutoExec宏的作用、AutoKeys宏组使用： 4. 熟悉条件宏的条件的建立： 5. 掌握宏、宏组的运行及在窗体、报表中运行宏。 第八章、模块的应用 教学内容 1.模块的基本概念： 2.创建模块： 3.VBA程序设计基础：了解： 4.VBA窗口介绍：了解。 >教学要求

4．报表的排序和分组； 5．在报表中计算和汇总。 ➢ 教学要求 1． 了解报表的类型、视图、结构； 2． 熟悉使用向导创建各类报表的方法； 3． 掌握使用设计器编辑报表的方法。选择数据源、添加报表页眉、页 脚，页面的页眉、页脚节。常用报表、节、组属性的设置； 4． 熟悉报表的打印和预览； 5． 掌握报表的排序和分组的方法，掌握分组数据保持同页、每组数据重 新分页的的方法； 6． 熟悉多列报表的建立，页面设置； 7． 掌握报表中计算及单个记录、一组记录、全部记录的汇总。 第六章、页的基本操作 ➢ 教学内容 1．数据访问页的概念； 2．创建数据访问页； ➢ 教学要求 1. 了解数据访问页的概念； 2. 熟悉创建数据访问页的两种方法；自动创建数据访问页、使用向导； 3. 熟悉分组数据访问页、设计数据访问页； 4. 了解将数据访问页作为电子邮件正文发送、设计数据库密码的方法。 第七章、宏 ➢ 教学内容 1．宏的基本概念； 2．宏的基本操作； ➢ 教学要求 1. 了解宏的概念、常用宏操作的命令名称； 2. 掌握宏和宏组创建； 3. 熟悉 AutoExec 宏的作用、AutoKeys 宏组使用； 4. 熟悉条件宏的条件的建立； 5. 掌握宏、宏组的运行及在窗体、报表中运行宏。 第八章、模块的应用 ➢ 教学内容 1．模块的基本概念； 2．创建模块； 3．VBA 程序设计基础：了解； 4．VBA 窗口介绍：了解。 ➢ 教学要求

1. 了解：类模块、标准模块概念。将宏转换为模块方法： 2. 掌握在模块中加入过程，在模块中执行宏； 3. 掌握编写事件过程：键盘事件，鼠标事件，窗口事件，操作事件和 其他事件。 第九章、综合练习 教学内容 设计完成一个应用程序。 >2 教学要求 掌握Access数据库的综合应用。 三、理论教学环节安排 课程：Access数据库程序设计学时数：54讲/18实 课程内容 课堂讲授 课堂讨论 实习或实验 自学 第四章窗体 8 第五章报表 6 3 第六章宏的创建及应 6 3 用 第七章数据访问页 2 第八章模块的应用 10 总复习 4 综合练习 2 合计 36 0 18 0 四、实验教学环节安排 实验性质 序号 实验项目 学时 演示 验 设 综 证 计 合 必 选

1. 了解：类模块、标准模块概念。将宏转换为模块方法； 2. 掌握在模块中加入过程，在模块中执行宏； 3. 掌握编写事件过程：键盘事件，鼠标事件，窗口事件，操作事件和 其他事件。 第九章、综合练习 ➢ 教学内容 设计完成一个应用程序。 ➢ 教学要求 掌握 Access 数据库的综合应用。 三、理论教学环节安排 课程：Access 数据库程序设计 学时数：54 讲/18 实 课程内容 课堂讲授 课堂讨论 实习或实验 自学 第四章 窗体 8 4 第五章 报表 6 3 第六章 宏的创建及应 用 6 3 第七章 数据访问页 2 1 第八章 模块的应用 10 5 总复习 4 综合练习 2 合 计 36 0 18 0 四、实验教学环节安排 序号 实验项目 学时 实验性质 演示 验 证 设 计 综 合 必 选

窗体 2 报表 宏的创建及应 3 3 用 4 数据访问页 1 5 模块的应用 5 6 综合练习 2 合计 18 五、教学方法与能力的培养 本课程具有实践性和应用性较强的特点，因此在教学中采用理论与实践相结 合的手段，在理论教学中中辅以实践，让学生通过上机操作，迅速掌握所学知识。 另外在教学过程中注意演示有实际应用价值的实例，激发学生的兴趣，增强 学习的目的性：并通过学生实践错作提高其开发应用能力。 六、考核方式与成绩的评定 本课程最终成绩由平时考核成绩和期末笔试成绩两部分组成。 课程最终成绩=平时考核(30%)+期末笔试（70%) 平时考核成绩包括测验和考勤。 七、其他说明 1.预备知识：计算机操作系统基础知识。 2.文字教材： 《全国计算机等级考试二级教程一一ACCESS数据库程序设计(2008年版)》， 教育部考试中心编著，高等教育出版社，2008年10月第1版

1 窗体 4   2 报表 3    3 宏的创建及应 用 3    4 数据访问页 1    5 模块的应用 5  √    6 综合练习 2 √ √ √ √  合计 18 五、教学方法与能力的培养 本课程具有实践性和应用性较强的特点，因此在教学中采用理论与实践相结 合的手段，在理论教学中中辅以实践，让学生通过上机操作，迅速掌握所学知识。 另外在教学过程中注意演示有实际应用价值的实例，激发学生的兴趣，增强 学习的目的性；并通过学生实践错作提高其开发应用能力。 六、考核方式与成绩的评定 本课程最终成绩由平时考核成绩和期末笔试成绩两部分组成。 课程最终成绩=平时考核（30%）+期末笔试（70%） 平时考核成绩包括测验和考勤。 七、其他说明 1. 预备知识：计算机操作系统基础知识。 2. 文字教材： 《全国计算机等级考试二级教程——ACCESS 数据库程序设计（2008 年版） 》， 教育部考试中心编著，高等教育出版社，2008 年 10 月第 1 版