《论美》ppt课件(23页)

启英外国语学校李霞

启英外国语学校 李霞

> 美,甘也。从羊从 大。美与善同意

> 美，甘也。从羊从 大。美与善同意

现代汉语词典> 1美丽;好看。 2使美丽。 3令人满意的;好。 4.得意

> 4.得意。 1.美丽;好看。 3.令人满意的;好。 2.使美丽

《辞海》 1指味、色、声、态的好 2指才德或品质的好。 3善事;好事。 4赞美;称美。 5喜欢;称心。 6美学的基本范畴和中心问题。 美是社会实践的产物

《辞海》 1.指味、色、声、态的好。 2.指才德或品质的好。 3.善事；好事。 4.赞美；称美。 5.喜欢；称心。 6.美学的基本范畴和中心问题。 美是社会实践的产物

奖区增变

弗兰西斯·培根(英）

走近作者 一培根是西方哲学史和科 学史上划时代的人物,马克思 曾誉之为“英国唯物主义和整 个现代实验科学的真正始祖” 培根的《论人生》影响了一代 又一代人 弗兰西斯培根知识就是力量一培根 (英国) (1561~1626)

培根 是西方哲学史和科 学史上划时代的人物，马克思 曾誉之为“英国唯物主义和整 个现代实验科学的真正始祖” 。 培根的《论人生》影响了一代 又一代人。 弗兰西斯·培根 （英国） （1561～1626） 知识就是力量—培根

学习目标 1水文章中有美“真”的论 2能联泉相郏如识,表达自已 对美的理解

学习目标 1.品味文章中有关“美”的论 2.能联系相关知识，表达自己 述。 对美的理解

知文本 朗读课文,思考讨论 以下问题: 1、作者论及哪几种美? 这几种美之间是什么 关糸? 2、作者的主要观点是 什么?文中运用了哪 些论证方法? 培根《论 美》rm

朗读课文, 思考讨论 以下问题: 1、作者论及哪几种美？ 这几种美之间是什么 关系？ 2、作者的主要观点是 什么?文中运用了哪 些论证方法？ 培根《论 美》.rm

论奚 把美的形貌与美的德行结合起来吧 颜色之美 外在美 胜于 形体之美 (比喻论证) 美 胜于 (举例论证 (对此论证) 行为之美 道狸论证) 内在美 品德之美 (录为重要)

论美 “美” 内在美 外在美 颜色之美 形体之美 行为之美 品德之美 胜于 胜于 （最为重要） ——把美的形貌与美的德行结合起来吧 (对比论证) （道理论证） （比喻论证） （举例论证）

本 研的真 谛 1美半 请你从課文 中选取一句名言 作为培根的名言, 做一张“美的格 言卡

请你从课文 中选取一句名言 作为培根的名言， 做一张 “美的格 言卡