《论美》ppt课件(21页)

同 学 们 好 镇江市宝堰中学 夏国虎

> 美,甘也。从羊从 大。美与善同意

> 美，甘也。从羊从 大。美与善同意

> 1美丽;好看。 2使美丽。 3令人满意的;好。 4.得意

> 4.得意。 1.美丽;好看。 3.令人满意的;好。 2.使美丽

《辞海》 1.指味、色、声、态的好。 2指才德或品质的好 3.善事;好事 4赞美;称美 5喜欢;称心。 6美学的基本范畴和中心问题。 美是社会实践的产物

《辞海》 1.指味、色、声、态的好。 2.指才德或品质的好。 3.善事；好事。 4.赞美；称美。 5.喜欢；称心。 6.美学的基本范畴和中心问题。 美是社会实践的产物

弗兰西斯培根(英)

弗兰西斯·培根(英）

关于作者 弗兰西斯培根(1561 1626)英国著名的唯物 主义哲学家和科学家。他 在文艺复兴时期的巨人中 被尊称为哲学史和科学史 上划时代的人物。马克思 称他是“英国唯物主义和 整个现代实验科学的真正 始祖。”第一个提出“知 识就是力量”的人

关于作者 弗兰西斯.培根（1561-- 1626） 英国著名的唯物 主义哲学家和科学家。他 在文艺复兴时期的巨人中 被尊称为哲学史和科学史 上划时代的人物。马克思 称他是“英国唯物主义和 整个现代实验科学的真正 始祖。 ”第一个提出“知 识就是力量”的人

学习目标 1.品味文章中有关“美”的 2能联泉相羚燕帜,表达旬己 对美的理解

学习目标 1.品味文章中有关“美”的 2.能联系相关知识，表达自己 论述。 对美的理解

自主阅读 作者围绕着“美”,提出了哪些观点? 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 美貌的人并不都有其它方面的才能。 形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形 体之美。 ·最高的美是画家无法表现的,因为它是难于直观的 有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。 把美的形貌与美的德行结合起来吧

作者围绕着“美”，提出了哪些观点？ • 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。 • 美貌的人并不都有其它方面的才能。 • 形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形 体之美。 • 最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。 • 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。 • 把美的形貌与美的德行结合起来吧。 自主阅读

自主阅读 ·简要说说课文论述的思路

自主阅读 • 简要说说课文论述的思路

议论文的一般论述过程 议论文的一般思维模式,应当是“提出向 题、分析问题、解决问题”(即“引论” 本论”、“结论”)三大块构成

议论文的一般论述过程 议论文的一般思维模式,应当是按“提出问 题、分析问题、解决问题”( 即“引论”、 “本论”、“结论”) 三大块构成