《统筹方法》ppt课件2

负责人王工程师讲,造一座桥 总部要求他们必须在25天内完成 任务。可是,大梁浇注要5天,大 梁凝固要20天,围堤抽水要5天, 砌桥墩要15天,加起来共需要45 天,同学们,25天的时间做45天 的活儿,能完成吗?

负责人王工程师讲，造一座桥, 总部要求他们必须在25天内完成 任务。可是,大梁浇注要5天，大 梁凝固要20天，围堤抽水要5天， 砌桥墩要15天，加起来共需要45 天，同学们，25天的时间做45天 的活儿，能完成吗？

罗 我国现代著 名数学家,在数 学理论的研究上 作出了许多贡献, 在国际上有一定 影响。生前任中 国科学院数学研 究所所长。 1956年,数学家华罗庚以对典型域 上的多元复变函数论研究,获得国家自 然科学一等奖

华罗庚 我国现代著 名数学家，在数 学理论的研究上 作出了许多贡献， 在国际上有一定 影响。生前任中 国科学院数学研 究所所长

九纺等方法 华罗庚

九 统筹方法 华罗庚

思考问题: A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述 统筹方法? B、默读文中所列三种方法。思考:哪种方 法最好?为什么? C、为什么办法甲能省时呢?

思考问题： A、本文作者举了一个什么样的例子来阐述 统筹方法？ B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？

考问题: A、本文作者举了什么样的例子? “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考:哪种方 法最好?为什么 C、为什么办法甲能省时呢?

思考问题： A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ C、为什么办法甲能省时呢？

考问题: A、本文作者举了什么样的例子? 烧水泡茶”的例 B、默读文中所列三种方法。思考:哪种方 法最好?为什么 法甲最好,因为最省日 C、为什么办法甲能省时呢?

思考问题： A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ 办法甲最好，因为最省时 C、为什么办法甲能省时呢？

考问题: A、本文作者举了什么样的例子? 烧水泡茶”的例 B、默读文中所列三种方法。思考:哪种方 法最好?为什么 因为 C、为什么办法甲能省时呢? 因为法甲工序安排合理,利用烧开水 时间去做其它事情

思考问题： A、本文作者举了什么样的例子？ “烧水泡茶”的例子 B、默读文中所列三种方法。思考：哪种方 法最好？为什么？ 办法甲最好，因为最省时。 C、为什么办法甲能省时呢？ 因为办法甲工序安排合理，利用烧开水 时间去做其它事情

洗水壶1→开》15饱茶喝(共16钟) 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2′ 分析时请指出:各种符号所表示的意思;各环节间的关系;共享多少时间;上下对齐 表示什幺。 图1-1

洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共16钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 分析时请指出：各种符号所表示的意思；各环节间的关系；共享多少时间；上下对齐 表示什幺。 图１－１

甲:洗水壶1→烧开水15→泡茶喝(共计16分钟) 洗茶壸1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成 乙:洗水壶1→洗茶壸1→洗茶杯1→拿茶叶2 烧开水15→泡茶喝(共计20分钟) 水开,乙坐等 丙:洗水壶1→烧开水15→拿茶叶2→洗茶壸1 →洗茶壶1泡茶喝(共计20分钟) 水开,仍在

甲：洗水壶1 →烧开水15→泡茶喝（共计16分钟） 洗茶壶1 洗茶杯1 拿茶叶2 甲早已完成 乙：洗水壶1→洗茶壶1 → 洗茶杯1→拿茶叶2 →烧开水15→泡茶喝（共计20分钟） 水未开，乙坐等 丙：洗水壶1→烧开水15 →拿茶叶2→洗茶壶1 →洗茶壶1 →泡茶喝（共计20分钟） 水未开，仍在忙

观察后思考:比较图表1与图表2的异同 洗水壶1烧开水15→泡茶喝(共16分钟) 洗茶壶 洗茶杯1 拿茶叶2 图1-1 洗水壶1→烧开水15→泡茶喝(共16分钟 洗茶壶茶杯、拿茶叶4 图1-2

观察后思考：比较图表1与图表2的异同 洗水壶 1 → 烧开水 15 →泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶 1 洗茶杯 1 拿茶叶 2 图1-1 洗水壶 1 → 烧开水 15 → 泡茶喝（共16分钟） 洗茶壶茶杯、拿茶叶 4 图1-2