《综合性学习-走进小说天地》ppt课件2_走进小说天地

走进小说天地
走进小说天地

活动目标 激发阅读兴趣,扩大阅读视野,引导读书 方法,陶冶高尚情操。 2能用普通话复述小说情节,介绍小说人物, 叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动 有趣,引人入胜 3发挥想像力和创造力,学习虚构故事,尝 试进行小创作
活动目标 ❖ 1 激发阅读兴趣,扩大阅读视野,引导读书 方法,陶冶高尚情操。 ❖ 2 能用普通话复述小说情节,介绍小说人物, 叙述自己的读书经历和感受,尽量做到生动 有趣,引人入胜。 ❖ 3 发挥想像力和创造力,学习虚构故事,尝 试进行小创作

难忘的小说世界 回忆自己的阅读经历,将以前读过 的小说一一列出来 自己站起来讲述与小说的“恩恩怨
难忘的小说世界 ❖回忆自己的阅读经历,将以前读过 的小说一一列出来 ❖自己站起来讲述与小说的“恩恩怨 怨

缤纷的人物画廊 小说人物大家猜 说说你知道的小说人物
缤纷的人物画廊 ❖小说人物大家猜 ❖说说你知道的小说人物

小说的各种描写手法 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 景物描写
小说的各种描写手法 ❖肖像描写 ❖动作描写 ❖语言描写 ❖心理描写 ❖景物描写

有像描写 又称外貌描写。它主要是指对人物 的身材、容貌、姿态、服饰、仪表 风度、生理特征等的描写 ◆成功的肖像描写,能在读者的想像 中形成鲜明生动的形象,使读者仿 佛看到了人物的音容笑貌,并由表 及里地想像到人物的思想和性格
肖像描写 ❖又称外貌描写。它主要是指对人物 的身材、容貌、姿态、服饰、仪表、 风度、生理特征等的描写 ❖成功的肖像描写,能在读者的想像 中形成鲜明生动的形象,使读者仿 佛看到了人物的音容笑貌,并由表 及里地想像到人物的思想和性格

果戈理说过:“外形是理解人物的 钥匙” 老舍也认为“人物的外表要处,足 以烘托出一个单独的人格。” 静态的摹写,动态的描绘,精雕细刻 的工笔描写,简笔勾勒的白描,正面 描写,侧面描写,还可以借助比喻、拟 人、夸张等修辞手法进行形象性的 描雾
❖果戈理说过:“外形是理解人物的 钥匙” ❖老舍也认为“人物的外表要处,足 以烘托出一个单独的人格。” ❖静态的摹写,动态的描绘,精雕细刻 的工笔描写,简笔勾勒的白描,正面 描写,侧面描写,还可以借助比喻、拟 人、夸张等修辞手法进行形象性的 描摹

在肖像描写中要注意 写出了人物的外貌特征 展示了人物的内 心世界。 切忌“脸谱化”社会是复杂纷繁的,生活中的人物 肖像是多彩多姿的 切忌“平板化”。不能从头到脚,不分主次地描绘 人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世 界的外貌特征,或突出重点,或以点带面 切忌“表面化”。外貌描写只是手段,塑造人物形 象方是目的
在肖像描写中要注意 ❖ 一、写出了人物的外貌特征;二、展示了人物的内 心世界。 ❖ 切忌“脸谱化”.社会是复杂纷繁的,生活中的人物 肖像是多彩多姿的 ❖ 切忌“平板化”。不能从头到脚,不分主次地描绘 人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心世 界的外貌特征,或突出重点,或以点带面, ❖ 切忌“表面化”。外貌描写只是手段,塑造人物形 象方是目的

示例7 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不 很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远 剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头 边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与 右耳之间一块不小的疤—一小时候在树下睡觉,被 驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸 正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸 仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里 以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他 觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱 的 老舍:《骆驼祥子》
[示例] ❖ 他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不 很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远 剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头 一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与 右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被 驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸 正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸 仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里 以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他 觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱 的。 老舍:《骆驼祥子》

他短小臃肿,外表实,生就运动家般的骨骼 张土红色的宽大的脸,到晚年才度肤变得病态而黄 黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候 额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常地浓 密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似 “梅杜斯头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威 力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能 分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上, 这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑 的;其实却是微蓝的。平时又细小又深陷,兴奋或 愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙 地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向 天凝视。宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。 张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。 牙床结实得厉害,似乎可以磕破核桃。左边的下巴 有 深陷的小窝,使他的脸显得古怪地不对称。 罗曼·罗兰:《贝多芬传》
❖ 他短小臃肿,外表结实,生就运动家般的骨骼。一 张土红色的宽大的脸,到晚年才皮肤变得病态而黄 黄的,尤其是冬天,当他关在室内远离田野的时候。 额角隆起,宽广无比。乌黑的头发,异乎寻常地浓 密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似 “梅杜斯头上的乱蛇”。眼中燃烧着一股奇异的威 力,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能 分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上, 这双眼睛射出一道犷野的光,所以大家总以为是黑 的;其实却是微蓝的。平时又细小又深陷,兴奋或 愤怒的时光才大张起来,在眼眶中旋转,那才奇妙 地反映出它们真正的思想。他往往用忧郁的目光向 天凝视。宽大的鼻子又短又方,竟是狮子的相貌。 一张细腻的嘴巴,但下唇常有比上唇前突的倾向。 牙床结实得厉害,似乎可以磕破核桃。左边的下巴 有一个深陷的小窝,使他的脸显得古怪地不对称。 罗曼·罗兰:《贝多芬传》
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《综合性学习--背起行囊走四方》ppt课件5_背起行囊走四方.ppt
- 《综合性学习--背起行囊走四方》ppt课件4_2635背起行囊走四方.ppt
- 《综合性学习--背起行囊走四方》ppt课件3.ppt
- 《综合性学习--背起行囊走四方》ppt课件2.ppt
- 《维也纳森林的故事》教案1.doc
- 《维也纳森林的故事》参考ppt课件.ppt
- 《统筹方法》表格式教案5.doc
- 《统筹方法》ppt课件2.ppt
- 《统筹方法》ppt课件1_统筹方法.ppt
- 《绝版的周庄》ppt课件1_绝版的周庄.ppt
- 《绝地之音》ppt课件2.ppt
- 《绝唱》课件.ppt
- 《绝唱》课件4.ppt
- 《绝唱》课件3.ppt
- 《绝唱》课件2_绝唱.ppt
- 《给我的孩子们》ppt课件6_《给我的孩子们》课件6.ppt
- 《给我的孩子们》ppt课件5_《给我的孩子们》课件4.ppt
- 《给我的孩子们》ppt课件3_14给我的孩子们.ppt
- 《给我的孩子们》ppt课件2.ppt
- 《给我的孩子们》ppt课件1_《给我的孩子们(节录)》课件.ppt
- 《综合性学习-走进小说天地》ppt课件.ppt
- 《综合性学习-走进小说天地》ppt课件4.ppt
- 《综合性学习-走进小说天地》课件_走进小说天地.ppt
- 《综合性学习——从古诗看古代交通》ppt课件1_演示文稿.ppt
- 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件1_寻觅春天的足迹.ppt
- 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件2_寻觅春天的足迹.ppt
- 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件3_寻觅春天的足迹1.ppt
- 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件5_寻觅春天的踪迹.ppt
- 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件6_春.ppt
- 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件(20页).ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件(43页).ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件3.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件4.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件5.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件6.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件7.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》ppt课件8_综合性学习 献给母亲的歌.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》课件1_献给母亲的歌.ppt
- 《综合性学习——献给母亲的歌》课件2_母亲节.ppt