《期行课件3

情景导入 宾至如归

情景导入 宾至如归

宾至如归:宾客来到宾 馆就好像回到了家 文言文:中国古代的一种 书面语言

宾至如归：宾客来到宾 馆就好像回到了家。 文言文：中国古代的一种 书面语言

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期行 学习目标 情景导入 课堂检测 文学常识 探讨收获 情景导入 反复诵读

学习目标 (一)了解本课文学常 识。 )反复诵读,整体 感知,理解课文 大

学习目标 （一）了解本课文学常 识。 （二）反复诵读，整体 感知，理解课文 大 意

a文学常识 刘义庆,南朝宋文学家。 彭城(今江苏徐州)

刘义庆，南朝宋文学家。 彭城（今江苏徐州） 人。 文学常识

(-)读 (1)声音洪亮 (2)吐字清晰 (3)有感情 achy

（一）读一读 （1）声音洪亮 （2）吐字清晰 （3）有感情

通假字 尊君在不(fu)现在写作:否表示不 即:“不”通“否”,读fu ·通假字:就是“通用·借代”,即用读音相 同或者相近的字代替本字

通假字 尊君在不（ fǒu ） 现在写作 : 否 表示 不 即：“不”通“否”，读fǒu 。 • 通假字：就是“通用·借代”，即用读音相 同或者相近的字代替本字

期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至, 太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门 外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰 “待君久不至,已去。”友人便怒曰: “非人哉!与人期行,相委而去。”元方 曰:“君与家君期日中。日中不至,则是 无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭, 下车引之。元方入门不顾

期 行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？” 答曰： “待君久不至，已去。” 友人便怒曰： “非人哉！与人期行，相委而去。” 元方 曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信; 对子骂父，则是无礼。” 友人惭， 下车引之。元方入门不顾

(二)课堂检测 (1)复述课文 (2)课本剧表演

（二）课堂检测 （1）复述课文 （2）课本剧表演

(三)谈收获

（三）谈收获