《Sn双脑速读 speedreading》教学资源(PPT电子讲义)
sn双脑速读 speedreading 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 Sn 双脑速读 speedreading
速读的意义 6十九世纪初,人类的知识每五十 年翻一番;二十世纪初,人类的 知识每十年翻一番;本世纪七十年 代,人类的知识每五年翻一番;本 世纪八十年代,人类的知识每三年 翻一番;进入九十年、二十一世纪 后,这个速度肯定更加快。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 一、速读的意义 十九世纪初,人类的知识每五十 年翻一番; 二十世纪初,人类的 知识每十年翻一番;本世纪七十年 代,人类的知识每五年翻一番;本 世纪八十年代,人类的知识每三年 翻一番;进入九十年、二十一世纪 后,这个速度肯定更加快
培养快速阅读能力,对每一个 人来说,是扩大知识面适应未 来社会的迫切需要。速读要求 眼脑速反应,既加快了阅读速 度,又锻炼了头脑机敏,提高 学习效率,充分挖掘大脑的智 慧潜能。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 培养快速阅读能力,对每一个 人来说,是扩大知识面适应未 来社会的迫切需要。速读要求 眼脑速反应,既加快了阅读速 度,又锻炼了头脑机敏,提高 学习效率,充分挖掘大脑的智 慧潜能
●如何获取知识,培养学习能力 比学习知识更重要。 阅读书本的能力是学习能力的 核心。 在阅读能力培养的同时,只会 精读所接触的材料是不能适合 知识激增的需要,必须学会速 读 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 如何获取知识,培养学习能力 比学习知识更重要。 阅读书本的能力是学习能力的 核心。 在阅读能力培养的同时,只会 精读所接触的材料是不能适合 知识激增的需要,必须学会 速 读
4专家们研究,在学习成绩差的 学生中,阅读速度慢者高达 96% 科学家们还发现:一个熟练掌 握阅读抟巧的人,不论学习社 会科学,还是自然科学,他们 都获得优异的成绩。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 专家们研究,在学习成绩差的 学生中,阅读速度慢者高达 96%。 科学家们还发现:一个熟练掌 握阅读技巧的人,不论学习社 会科学,还是自然科学,他们 都获得优异的成绩
●人们通过视觉获得的信息知识 占人的信息知识总量的 90%,而50%是靠阋读得来 的。能否进行快速阋读,成为 决定一个人事业成功的关键。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 人们通过视觉获得的信息知识 ,占人的信息知识总量的 90%,而50%是靠阅读得来 的。能否进行快速阅读,成为 决定一个人事业成功的关键
4世界各国纷纷研究、普及快 速阅读。美国是世界上研究 快速阅读技巧最早的国家 美国的伍德速读中心,是全 世界最早的快速闷读中心。 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 世界各国纷纷研究、普及快 速阅读。美国是世界上研究 快速阅读技巧最早的国家。 美国的伍德速读中心,是全 世界最早的快速阅读中心
●英国也很早就开始推广快速阅读 技巧。不仅高等学校纷纷开设快 速读课程,中学也极为重视让学 生掌握快速阋读技巧。 4前苏联专家1966年用“阅读加速 器”对成年人进行快速阅读训练 。取得成功后,实验人员把精力 转向大、中小学生 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 英国也很早就开始推广快速阅读 技巧。不仅高等学校纷纷开设快 速读课程,中学也极为重视让学 生掌握快速阅读技巧。 前苏联专家1966年用“阅读加速 器 ” 对成年人进行快速阅读训练 。取得成功后,实验人员把精力 转向大、中、小学生
韩国、日本、台湾等国和地 区在中小学开设速读课程。 4在西方发达国家,许多公司 及政府机关培训offe员工及 工作人员的速读能力 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 韩国、日本、台湾等国和地 区在中小学开设速读课程。 在西方发达国家,许多公司 及政府机关培训office员工及 工作人员的速读能力
在我国,快速阅读的研究工作 远远落后于上述世界各国和地 区 余刚电子讲义
余刚 电子讲义 在我国,快速阅读的研究工作 远远落后于上述世界各国 和 地 区
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