《灯笼》ppt课件（28页）

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状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 十五夜观灯 卢照邻 锦里开芳宴，兰缸艳早年。 缛彩遥分地，繁光远缀天。 接汉疑星落，依楼似月悬。 别有千金笑，来映九枝前

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4灯笼 R·八年级语文下册

4 灯 笼 R·八年级语文下册

学习与标 1.体会散文形散神不散的特点。(重点) 2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序 的结合在一起的。(难点) 3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。 (重点)

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 1.体会散文形散神不散的特点。（重点） 2.体会作者是怎样将与“灯笼”相关的各情节有序 的结合在一起的。（难点） 3.领悟作者在叙事过程中蕴含着的情感变化及升华。 （重点）

作者介 吴伯萧(1906-1982)原名熙成, 笔名山屋、山荪,是我国当代著名文学 b家和教育家。他的作品主要收集在《羽 书》、《黑红点》、《北极星》、《忘 年》、《吴伯萧散文集》中

吴伯萧（1906—1982）原名熙成， 笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学 家和教育家。他的作品主要收集在《羽 书》、《黑红点》、《北极星》、《忘 年》、《吴伯萧散文集》中

背景接 本文写于20世纪三十年代,那是中华民族一个 多灾多难的时代,作者以“灯笼”为题,从文化及 情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义, 最后跳出个人情感圈子,升华为对家国情怀的表达 呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时 代共命运、与人民同呼吸的内心世界

本文写于20世纪三十年代，那是中华民族一个 多灾多难的时代，作者以“灯笼”为题，从文化及 情感两方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义， 最后跳出个人情感圈子，升华为对家国情怀的表达， 呈现了一个执著追求革命和艺术的知识分子和与时 代共命运、与人民同呼吸的内心世界

立体匆识 散文一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记 叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚 “形散”既指题材广泛、写法多样,又指结构自由、 不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有贯穿全 文的线索。散文写人写事都只是表面现象,从根本 上说写的是情感体验

散文 一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记 叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚”； “形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、 不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全 文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本 上说写的是情感体验

字词学习 ◆生难字 争讼(song)领域(y)斡旋( wo xuan) 静穆(m)思慕(m)熙熙然(x1) 褪色(tui)怅惘( chang wan

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 争讼（ ） 领域（ ） 斡旋（ ） 静穆（ ） 思慕（ ） 熙熙然（ ） 褪色（ ） 怅惘（ ） sònɡ mù mù yù tuì chànɡ wǎnɡ wò xuán ◆生难字 xī

◆词语解释 争讼:因争论而诉讼。 斡旋:调解周旋 静穆:安静而严肃。 思慕:怀念;追慕。 怅惘:因失意而心事重重。 领域:从事一种专门活动或事业的范围、部类 或部门

◆词语解释 争讼：因争论而诉讼。 斡旋：调解周旋。 静穆：安静而严肃。 思慕：怀念；追慕。 怅惘：因失意而心事重重。 领域：从事一种专门活动或事业的范围、部类 或部门

褪色:比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至 忘记。 熙熙然:温和欢乐的样子。 暖融融:形容温暖宜人;温暖舒适 马前卒:比喻没有目的地为人奔走效力的人。 人情世故:指为人处世的方法、道理和经验

褪色：比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至 忘记。 熙熙然：温和欢乐的样子。 暖融融：形容温暖宜人；温暖舒适。 马前卒：比喻没有目的地为人奔走效力的人。 人情世故：指为人处世的方法、道理和经验