私立华联学院：《陶行知教育思想》课程教学资源（PPT课件）专题六 陶行知的课程学习总结的写作

专题六课程学习总结的写作

专题六 课程学习总结的写作

一、学习总结的定义 (一)学习总结的概念 指社会团体、企业单位和个人就学习告一段落或者全部完成后，进行 回顾检查、分析评价，从而肯定成绩并得到经验，找出差距并得出教训， 从而上升到规律性认识的一种书面文件

一、学习总结的定义 （一）学习总结的概念 指社会团体、企业单位和个人就学习告一段落或者全部完成后，进行 回顾检查、分析评价，从而肯定成绩并得到经验，找出差距并得出教训， 从而上升到规律性认识的一种书面文件

一、学习总结的定义 (二)学习总结的特征 1.自我性 学习总结围绕自身的学习情况、成绩、经验、教训、规律性认识等进 行叙述。 2.回顾性 学习的成绩、经验、教训以及规律性认识都必须以之前一段时间的学 习情况为基础，这就决定了学习总结必须回顾过去一段时间的学习情况

一、学习总结的定义 （二）学习总结的特征 1.自我性 学习总结围绕自身的学习情况、成绩、经验、教训、规律性认识等进 行叙述。 2.回顾性 学习的成绩、经验、教训以及规律性认识都必须以之前一段时间的学 习情况为基础，这就决定了学习总结必须回顾过去一段时间的学习情况

一、学习总结的定义 (二)学习总结的特征 3.客观性 学习总结是为了获得学习经验、教训和规律性认识，从而指导和改进 日后的学习。只要回顾的内容有一丁点歪曲，就会影响到经验、教学和认 识的的准确性。 4.经验性 学习总结的必然从理论的高度概括经验教训，使人得以认识可行域不 可行的因素，提高学习的效率

一、学习总结的定义 （二）学习总结的特征 3.客观性 学习总结是为了获得学习经验、教训和规律性认识，从而指导和改进 日后的学习。只要回顾的内容有一丁点歪曲，就会影响到经验、教学和认 识的的准确性。 4.经验性 学习总结的必然从理论的高度概括经验教训，使人得以认识可行域不 可行的因素，提高学习的效率

包设置 一、学习总结的定义 阅读下文，回答问题： 结束了，一切都结束了。再见了，我的高中生活。再见了，我的高三。再见了， 我那些完全不怀念的同学们。再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优 美的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再 见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主 任。 我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍微有了点伤感。为什么我 连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午11点10 分，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，号称烟台第二监狱的莱 阳一中。我再也不会回去了，我总算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了 三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去奋斗了， 我可以想干什么就干什么了」

一、学习总结的定义 阅读下文，回答问题： 结束了，一切都结束了。再见了，我的高中生活。再见了，我的高三。再见了， 我那些完全不怀念的同学们。再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优 美的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再 见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主 任。 我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍微有了点伤感。为什么我 连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午11点10 分，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，号称烟台第二监狱的莱 阳一中。我再也不会回去了，我总算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了 三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去奋斗了， 我可以想干什么就干什么了！

多选题 3分 ⊙设置 从学习总结的理论认识方面判断，以上选文的失误有（) A 语言唠叨、华丽，与应用文平实的文风不相符。 B 缺乏学习情况的回顾。 缺乏经验、教训和规律性认识。 采用抒情手法，与应用文表达方式相悖。 提交

语言唠叨、华丽，与应用文平实的文风不相符。 缺乏学习情况的回顾。 缺乏经验、教训和规律性认识。 采用抒情手法，与应用文表达方式相悖。 A B C D 提交 从学习总结的理论认识方面判断，以上选文的失误有（ ） 多选题 3分

二、学习总结的分类 (一)按内容划分 1.全面总结 就某一阶段的所有学习做出的总结。（注重全局性关照，如所有科目 的学习) 2.专题总结 针对某一具体的学习。（着眼于具体的学习内容，如一个科目、一个 单元、一个篇章)

二、学习总结的分类 （一）按内容划分 1.全面总结 就某一阶段的所有学习做出的总结。（注重全局性关照，如所有科目 的学习） 2.专题总结 针对某一具体的学习。（着眼于具体的学习内容，如一个科目、一个 单元、一个篇章）

二、学习总结的分类 (二)按主体划分 1.集体总结 以集体名义做出的学习总结，如《X×大学学习防疫法律、法规的总 结》。（企事业单位、社会组织或团体均是集体) 2.个人总结 以个人名义做出的学习总结，如《我学习防疫法律、法规的总结》

二、学习总结的分类 （二）按主体划分 1.集体总结 以集体名义做出的学习总结，如《××大学学习防疫法律、法规的总 结》。（企事业单位、社会组织或团体均是集体） 2.个人总结 以个人名义做出的学习总结，如《我学习防疫法律、法规的总结》

多选题2分 包设置 就《我的课学习总结》判断，它属于什么总结（ A 集体总结 B 个人总结 全面总结 专题总结 提交

集体总结 个人总结 全面总结 专题总结 A B C D 提交 就《我的课学习总结》判断，它属于什么总结（ ） 多选题 2分

三、总结的结构和写法 标题 前言 正文 主体 结尾 署名 落款 日期

三、总结的结构和写法 标题 正文 前言 主体 结尾 署名 日期 落款