《定风波》ppt课件（14页）

定风波 苏轼 燕郊高级中学高一年级赵鹏

苏 轼 定 风 波 燕郊高级中学高一年级 赵鹏

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也无风雨也无晴 归去 首向来萧瑟处 山头斜照却相迎 微冷 料峭春风吹酒醒 谁怕 蓑烟雨任平生 竹杖芒鞋轻胜马 何妨吟啸且徐行 莫听穿林打叶声

莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒， 微冷， 山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处， 归去， 也无风雨也无晴

宋神宗元丰五年(1082)的三月七日, 时苏轼谪居黄州已第三年。 《东坡志林》说:「黄州东南三十里 为沙湖,亦曰螺师店,予买田其间,因往 相田。」途中遇雨,便写出这样一首词来, 于筒朴中见深意、寻常处生波澜。因自然 现象,谈人生茜理

宋神宗元丰五年（1082）的三月七日， 时苏轼谪居黄州已第三年。 《东坡志林》说：「黄州东南三十里 为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往 相田。」途中遇雨，便写出这样一首词来， 于简朴中见深意、寻常处生波澜。因自然 现象，谈人生哲理

三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先 去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴, 故作此。 词中记叙的只是出游时途中遇雨的 件小事; 上阕写途中遇雨的情景; 下阕写雨过天晴后的心理感受

• 词中记叙的只是出游时途中遇雨的一 件小事； • 上阕写途中遇雨的情景； • 下阕写雨过天晴后的心理感受。 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先 去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴， 故作此

1、在风雨中,“同行皆狼狈”,而词人 却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表 现了他怎样的心情? 闲适、轻松、自如

1、在风雨中，“同行皆狼狈”，而词人 却能“吟啸且徐行”“竹杖轻胜马”,表 现了他怎样的心情? •闲适、轻松、自如

2、“一蓑烟雨任平生”的意思是什 么?表达了诗人怎样的人生态度? 披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰 然;(怎么可能在风雨中过一辈子 呢?) ·反映作者不避风雨,听任自然的生活态 度

2、“一蓑烟雨任平生”的意思是什 么？表达了诗人怎样的人生态度？ • 披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰 然；（怎么可能在风雨中过一辈子 呢？） • 反映作者不避风雨,听任自然的生活态 度

在这首词中,我们看到了一个怎样 的人物形象? ·人物形象=行为、性格+身份

• 在这首词中，我们看到了一个怎样 的人物形象？ • 人物形象=行为、性格+身份

个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、 顶风冒雨、(行为)不畏艰难、镇定 从容、旷达乐观(性格)的词人形象 (形象)

• 一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、 顶风冒雨、（行为）不畏艰难、镇定 从容、旷达乐观（性格）的词人形象 （形象）

3、“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无 晴”,你如何理解句中的“风雨”和“晴” 的?这三句是此篇的画龙点睛之笔,道出了 词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启 示,请谈谈是怎样的一种顿悟和启示? “风雨”比喻人生中的逆境,如各种政 治打击和人生险途; “晴”比喻春风得意的顺境

3、“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无 晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴” 的？这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了 词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启 示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？ • “风雨”比喻人生中的逆境,如各种政 治打击和人生险途； • “晴”比喻春风得意的顺境